蒙氏教学教案-纺锤棒与纺锤棒箱—1、2、3(数学).doc
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活动名称：纺锤棒与纺锤棒箱—1、2、3（数学） 教具构成：纺锤棒与纺锤棒箱 教育目的：直接目的：加强数量+数字+数名的结合、学会按数取量 间接目的：培养CCIO的能力 操作过程：（一）开始部分：今天老师给小朋友带来了一项纺锤棒与纺锤棒箱的工作 （二）教学部分 1、从家具柜中取出教具 2、右手指数字说：“1、1、1 3、左手伸开，右手拿纺锤棒放在左手上，绑上皮筋 4、双手拿着纺锤棒说：“这是1 5、右手指数说：“2、2、2 6、左手伸开，右手拿着纺锤棒放在左手上，绑上皮筋 7、双手拿着纺锤棒说：“这是2 8、右手指数说：“3、3、3 9、左手伸开，右手拿着纺锤棒放在左手上，绑上皮筋 10、双手拿着纺锤棒说：“这是3 11、从3开始收，把皮筋放下，一个一个的放到箱子里 （三）结束部分：我的工作做好了，有兴趣的小朋友可以尝试一下 变化与延伸：碗里放球 适用年龄：3.5岁以上 错误控制：教具本身 吸引力：教具本身 成果：孩子能按数取量1。
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