
新学期高三班主任工作计划精选(4篇).doc
14页新学期高三班主任工作计划精选为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:一、加强班风建设认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯针对本班的薄弱环节,制订可行的班级管理细则,健全班干队伍,进一步培养班干的独立工作能力,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我管理能力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学有目标,行动有准则以促进我为人人,人人为我的良好局面形成二、培养良好的学习习惯和学习方法引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
加强对学生的心理,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪,及时找学生谈心,了解他们的思想学习情况加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动在重视尖子生培养的同时,重点关注中等生和后进生因为中等生和后进生是本班的主要群体,从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以,进而培养他们良好的学习习惯,及时发现他们身上的闪光点,及时表扬,及时鼓励,使树立他们的自信心深入学生实际,加强与后进生的联系,多找他们谈心,寻找影响他们学习的主要障碍,及时的帮助他们排除这些因素在班内开展学法交流,增强竞争意识和忧患意识,运用鼓励和期待,督促学生人人思进,个个向上,以形成不甘落后,你追我赶的学习局面三、加强班干部队伍建设组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用构建学生自我教育和发展的平台班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。
团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高他们的思想认识建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锻炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制把班级工作分成若干小组,每个小组专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高四、组织有益的活动,丰富学生的生活新学期高三班主任工作计划精选(二)本学期我担任了高三5班的班主任,本班共____人,其中男生____人,女生____人通过思想教育,学生大部分已经知道高三需要抓紧时间,需要刻苦学习,但是方法仍需改善,如何提高效率是当务之急仍有小部分学生没有紧张感,学习不主动,每天做完作业就认为完成任务,没有主动去复习,没有注重自己的薄弱科目为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作计划:一、认清形势,做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
二、以抓学习为重头戏,为不同层次的学生制定不同的目标,力争要让学生在本学期有跨越式的进步抓两头,带中间”这是常规的方法通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之路,明白所处的位置,鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,做好榜样在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,通过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,考第二层次即本科是一定能够成功的只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面三、做好各方面的保证措施,为____名学生营造一个优良的学习环境1、选好班委,维持好上课、课间、早晚自修纪律2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育,以常规管理为载体,进一步完善制度班级制度建设,规范学生的各项管理要求,重申学校及政教处的各方面的要求,防患未然3、指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯4、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理老师开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,锻炼过硬的心理素质,使学生能够从容的面对高考,确保主要精力放到学习上6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展7、加强学风,班风的建设加强班级自习,晚修的管理,让学生形成自觉学习,踏实学习的习惯,回到教室就抓紧时间学习8、加强学法指导,心理指导通过班会教育,多给予学法指导,让学生掌握学习各科的方法对于偏科的学生,与科任老师合作,加强对该学生学习情况和成绩的跟踪,多给予指导和鼓励对于学习仍不够主动的学生,多进行谈心交流,多联系家长,发挥大家的力量,让学生明白高三轮复习的重要性9、加强学习小组建设,提高竞争意识小组成员之间互相交流合作,共同钻研学习中遇到的问题,共同提高,共同进步新学期高三班主任工作计划精选(三)作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境本学期必须做好以下几方面的工作:一、指导思想全面贯彻教育方针为了培养学生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术,强化科研意识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求,特制定本工作计划。
二、工作目标1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作2、强化德育教研,突出德育实效,使德育研究迈出新的步伐,进一步优化班风、学风3、保质保量完成学校、教科处年级下达的各项任务三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程以人为本”,牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念,突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点加强情感投资,为学生提供优质服务2、本学期德育教研主题为:“继续注重心理教育,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考”围绕这一主题,各班主任要以心理教育为切入口,加强学生良好的心理素质的训练,平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育,教育学生学会调控自己的情绪,具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥3、狠抓理想、法制和安全教育,增强目标、法律和自我保护意识结合案例,适时警醒学生,懂法守法,认真抓好、中、差生的教育和管理班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组,可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提升工作做到学生心里去,并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作,总结后进生转化经验,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课,写好教案,以体现德育教育的主阵地的育人功能5、抓好“主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作反复抓,抓反复,以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪,树立他们的信心,落实他们的文化课补习,以确保高考指标的圆满完成7、建立班主任走访制注重与家长的沟通,适时、适可走访家长,取得家长的关心和支持,整合教育资源,推动班主任工作顺利而有序地展开8、做好学生考前心理;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料9、应学校“强化年级管理”之要求,以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去,做到有序有效1、搞好年级班主任的日常管理,完成学校、年级组安排的临时性工作总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷四、营建高考氛围,让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感4、树立榜样和典型,激励学生奋发向上5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步7、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难五、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力六、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯穿信心教育高三(8)班是一个女生居优势的班级,这些女生勤奋好学,积极向上,但是女生对数理化的学习,也都有一定的难度主要表现为学得很苦,进步不大,在学习和考试中,明显地表现出信心不足对积极上进的男生来说,信心不足问题也很突出信心教育主要从三个方面进行1.情感投入激发学生自信心2.课堂教学上培养学生的自信心文化熏陶树立学生信心激情宣誓张扬自信5.发挥班主任在信心教育中的核心作用6.成功教育鼓足信心7.赏识教育深化信心8.宽容学生,实现自我教育2、对学生全面实行个性化教育。
每一个学生都是不同的,每一个学生都有自己的愿望,有自己的学习方法,有自己的学习习惯,还有思维特点等如果还用以前那样“一锅煮”的方式,不能把谁个学生的学习成绩最大化提高所以对于那些能够学得更好的学生,要实行个性化教育每个老师要深入地分析学生做的试卷,并找学生谈话,对试卷中出现的问题,一定要搞清楚学生考试当时的状态,再有针对性地进行指导3、严格纪律管理学生起床和睡觉的时间,上课上自习的纪律,甚至吃饭和锻炼,都要严格管理严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习,同时,也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境七、班务工作的安排____月份1、组织学生九月调考的复习和考后分析2、确定本班的层面生,并制定单独的培养计划3、招开班科联系会月份1、学生信心教育计划实施2、确定本班的贫困生,做好学费减免工作3、严格纪律管理月份1、组织高三学科能力竞赛的复习和考后分析2、招开班科联系会月份、____月份1、学生的个性化教育2、抓常规管理。
