培养孩子的潜意识.doc

《如何构建孩子的潜意识》宗栄一出生，外界的i切信息都将涌入他的心灵，他的眼、耳、鼻、舌、身的所 有器官，以及那若有若无、神秘不已的"第六感官二都贪婪地吸收着外界的信息这些信息与孩子的心灵碰撞，他做出反应，形成感受，并积淀下来，逐渐固定， 大约三四年的时间就铸成了他的潜意识，深深地影响他后续的发展和一生的生 活所以宝宝“二次孕育"中，父母和家庭应当为孩子选择怎样的生活至关重要，当然 要为孩子选择最美好的、最幸福的、最具备爱心的、最快乐开朗的、最丰富有趣 的、最引起好奇探求欲望的、最有是非观念的、最能让孩子经过努力而获得成功 喜悦的生活内容去熏陶他，也就是要用最优质、均衡的精神营养去哺育宝宝，“对 牛弹琴”地让孩子吸收，充分促进他身心的健康成长那么“二次孕育叫炜宝的“主生活”应当用什么标准去选择，去确定？简单地说 “主生活"要极利于开发宝宝的右脑潜能，并能激发左脑潜能1.孕育宝宝爱的情感关爱、呵护、安慰、逗乐、游戏以及关心他人、获得快乐等，是满足孩子身心发 展的天然需求给孩子以幸福感、安全感、亲切感、快乐感，使他的潜意识感到 人间是安全的，生活是快乐的，人际关系是亲切的这样他就会成长为幸福快乐、 积极开朗、亲切友爱、无拘无束的人，将来与胆小孤僻、拘束不安、畏缩不前无 缘。

父母要鼓励孩子笑、说或用肢体语言表达对家人和周I韦I人的热情和爱心，例如点 头、招手、欢迎、恭喜、再见、拥抱、飞吻，把好吃、好玩的东西送给他人，抚 摸他人碰痛的地方，小朋友摔倒了扶他爬起來，拿毛巾给爸爸擦汗，递小凳给妈 妈坐,给奶奶捶捶背，给爷爷按摩，帮妈妈做家务劳动，劝犬姐姐不要哭，等等人生来都有生理需要，并渴望得到满足，因此孩子都有天生的自私倾向为此， “二次孕育‘3务必要注入“关心他人，快乐自己啲潜意识，从而把孩子培养成为 健全的、善良的社会人鼓励并与孩子一起种植花草树木和庄稼，饲养可爱的小动物，这既可培养孩子关 爱生命、爱护大自然、保护环境的美好殆质，更可铸造孩子博爱的情操当他人或别的小朋友有了进步、做出成绩时，应鼓励孩子热烈鼓掌，热情祝贺 这样孩子长大了，就会为他人的成功而喜悦，愿意向他人学习，而不生嫉妒的“毒 瘤"2.孕育孩了美的情感 让孩子沐浴在美的环境中，培养爱美、欣赏美、创造美的潜意识孩子生活的环 境务必要整洁、朴素、大方、和谐，墙上张贴美丽的图画，家中最好有高雅的雕 塑，四周环境应该绿化一家人要经常欣赏美术作站、艺术摄影，还要外出欣赏自然风光，以及各种各样 的建筑美、装饰美、商品的设计美和包装美等。

另外要多与气质文雅、服饰整齐、 语言流畅动听的人接触，这样孩子的行为和语言也就美起来了塑造潜意识美感的另一方面是让孩子沐“音乐浴胎儿和婴儿经常听听高雅音 乐、经典名曲（连睡眠时也可播放），甚至以此作为生活的背景音乐，这样孩子 长大后就不仅爱音色美、旋律美、节奏美的音乐，而且想彖力也特别丰富3•孕育孩子的宁静感、理智感当今孩子大多非常好动，所谓“眼睛一 11争，闹到熄灯"，把大人闹得筋疲力尽怎样让孩子做到安静专注呢？要让孩子生活在相对宁静的环境中，孕育者要安 详、愉悦，脾气不急不躁，说话轻声细语，做事有条不紊，动作迅速准确，情绪 比较稳定，对孩子态度亲切而又认真（有时还带有平静和严肃）要多给孩子轻声细语地讲故事、念儿歌、背古诗；多多引导孩子细心观察，互问 互答；也可与孩子-•起下棋、画画、读书、做手工、做桌面游戏等；还要鼓励孩 子独自安静地玩耍总之，快乐一定要有个“度"，狂欢和疯闹不可太多，宁静、 理智才是最优的心境、最长久的快乐现在许多婴幼园几乎没有宁静可言，连活动课上孩子也大声喊叫，师生的嗓子都 处于“亚嘶哑,,状态，这对孩子的身心健康都是不利的4.孕育孩子的成就感、自信心一定要经常启发、引导、帮助孩子做好许多事，让他不断得到成功的喜悦和获得 赞许的快乐，这样孩子的成就感和自信心就会迅速增长，在潜意识中构建了美好 的自我意象，在以后的生活中总是充满自信，高扬起理想和成功的风帆。

家庭里应当设置一个“宝宝成功记录栏二凡是孩子各方面的第一次成功，都要在 栏H中作记录，并缀丄小星星如某年某月宝宝第一次自己吃饭；某年某月宝宝 第一次安静地自己学习，不要大人陪伴……这样日子一久，孩子的潜意识里会无 吋无刻不在创新生活，不在积极向上要鼓励孩子努力克服困难，也可以与孩子一起去克服，并且暗中帮助他做出某些 成绩例如做一个生FI礼物送给老师，画一张最有想彖力的画挂丄墙，排练i个 最精彩的节H等等帮助孩子做好一件有“轰动”意义的事，往往会使孩子建立起 一生的成就感和自信心在培养孩子的整个过稈•中，养育者应口始至终对孩子充满希望和信心必须做到 积极暗示、杜绝一•切消极喑示，哪怕在孩子不争气、犯错误的时候，也要坚持积 极喑示，决不可无意中掐掉孩子自信的嫩芽5•孕育孩子的是非感、荣辱感、惧怕感孩子不可一味接受表扬、赞美和赏识，更不可给孩子的不良行为“戴高帽子”，哄 骗孩子“乖”，那样孩子不但毫无是非感、荣辱感，而且会变得只能听好话，不能 接受批评，以自我为中心、自私、任性，甚至H空一切，结果会造成心理扭曲和 未來人际交往的失败我常见有的成人，生活中遇到一•点点不如意的事，或受到一点点冷淡，心情就立 刻消沉下来，脸色很难看，在场的气氛即遭到破坏。

追溯他的童年，往往就是任 性的，以自我为中心的，所以他只想到自己的感受，从不考虑他人的感受从小就要给孩子建立生活的准则，大人作岀榜样，要求孩子也严格遵守要做到 不允许做的事一开始就不允许，不可时紧时松，这样孩子就没有痛苦爱孩子务必宽严并济平时要结合生活，通过谈话和讲故事，告诉孩子好宝宝应 当怎样做或不应当怎样做经常认真、和蔼地给孩子讲行为的是非标准，甚至把 要求孩子的行为标准写下来，长期坚持实行母教的第一大敌人是溺爱，女性在自己亲生的婴儿面前其智商是最低的，往往“爱 昏了头S失去了评价孩子的是非标准为此，年轻妈妈务必要头脑清醒，提高 警惕孩子对语言内涵的理解力极差，但对成人的好恶表情却菲常敏感，所以“二次孕 育,，中要特别善于运用“表情教育,,，在与孩子相处的每一-吋刻，教育者什么情况 下可以欢笑，什么吋候应该微笑，以及什么情况下应该赞许、认真、严肃、冷淡、 生气、微怒、气愤等等，都要把握得十分得当当孩子做错事吋，还要使他感到 害羞、惧怕正常的惧怕感、羞耻感、后悔感也是心理发展必备的良好情感因素 一些青少年无法无天，吸毒、凶杀都毫不惧怕，其病根仍在婴幼儿吋期缺少是菲 感、荣辱感、羞耻感和惧怕感的熏陶上。

6.孕育孩子热爱劳动、独立做事的责任感从宝宝1岁开始，教他口己玩耍，做力所能及的事，并帮助、检查、评定、表扬 孩子的劳动成果这不仅是为了发展孩子的智能，更重要的是孕育他的责任感：在他的潜意识里， 觉得自己的事要自己负责，关心他人也是自己的责任，得到他人的帮助后要表示 感谢等这样的孩子长大了，独立性就很强，做任何事情都有责任心，没有消极 依赖心理总之，“二次孕育,，是心灵的塑造，是心理板块的构建，是人生常青树的生根催芽 有人说上滂造人，我说是父母和社会造人著名母教专家王东华在《发现母亲》 中提出了“化育"和“习育，啲概念,真是太好了！ “二次孕育"中,“化育''和“习育” 是最有用武之地二次孕育,，中注入的潜意识素质，应半还有很多很多，例如通过锤炼培养孩子的 勇敢精神和开朗性格；通过规律生活培养孩子的自制、自控能力；通过在提问、 讨论中认识万物，培养孩子的好奇心、求知欲；通过音乐生活培养孩子的乐感； 通过听中外经典诵读培育孩子的语感；通过看图形、色彩、画画培养孩子的色感、 美感、空间感 成功网只有一切生活都达到“感"化的程度，生活才会在孩子的右脑中深深扎根，终生陪 伴孩子的心灵最后我还要特别强调的是，孩子长大了做好事、做人事的英雄气概，务必要注入 孩子的潜意识Z中。

要经常与孩子“讨论"长大了做什么，要让国家如何如何，使地球如何如何，使天 下人如何如何等等孕育者还要经常对亲戚朋友夸奖孩子有理想、有出息、有意 让孩子听到一点点……这能使孩子气概大增，贯注终生！人类是从荒芜的地球中成长起来的，文明是从艰难困苦中发展起来，我们今天的 幸福是世世代代祖先流血流汗奋斗牺牲换来的我们在追求自身幸福的同时，也 要让世界更美好所以，人应为有做好事、做大事的胸怀这种胸怀主要是通过父母的胸怀点点滴 滴地影响孩子，慢慢滋润孩子的心出，真正是“随风潜入夜，润物细无声”——这 就是“化育"，是构建孩子心理板块最重要、最基本的元索二次孕育”构建孩子的潜意识板块=1作者：冯德全 母亲的十月怀胎，是造人的“一次孕育二它塑造了孩子的“生理雏形出生吋宝 宝的身体那么柔弱，但却能够摄取营养，经受锻炼，逐渐成长为一个强健者宝宝从出生到3岁，是造人的“二次孕育”，它塑造孩子的“心理雏型”，开发出一 个人的巨大心理能，影响人一生的发展方向、速度和成就我Z所以提出“二次孕育"，是为了强调心理养育的极端重要性——构建起人生的 “潜意识板块”地球科学称地丸运动为“板块运动=地壳的板块巨大、结实、深厚且力量之大。

把“板块"与人的潜意识连在—•起，说明人的潜意识对人的思想、信念、情感、兴 趣、行为、习惯、性格、气概等有非常大的驱动力，又有非常大的稳定性潜意识能不知不觉地、顽固执着地支配一个人的情绪和行为，这i现象超越人们 常识范围，人的潜意识是一个人心理活动的源泉和基本动力为什么人人都有“母亲情结"？ 一•生到老都爱母亲，真是“儿不嫌母JT!古今中外 多少关于母亲的诗歌、歌曲和散文都经久不衰我的二姐，80多岁吋患老年痴呆症，不省人事，但在昏迷中身体极度难受吋仍 然大声呼唤“妈妈！从妈妈呀……我们的母亲己故大半个世纪了，为何昏迷中 的80老人仍会念念不忘地呼喊母亲呢？是因为母亲的形彖、母亲的声音和慈爱、 母亲的笑容和动作贮存在生命潜意识的深层里，不可磨灭为什么人人都有“母语奇迹"，把母语方言说得那样惟妙惟肖，天衣无缝；不论是 多么复杂的语音语调、说辞说腔，每个在当地成长的人都能说得丝毫不走样，那 怕是傻子也大多能学好方言的每一细微Z处呢？是因为母语在人生的最初几年 里像从不断流的小河水，日日夜夜地流进孩子的潜意识，并且成为构建“板块” 的钢筋为什么人人都有“性羞耻感”，一谈到“性''的问题立刻就会脸红，感到羞耻和难为 情，难以启口呢？其实“性”是极普通、极正常的生理现象，就像人要吃饭、睡眠 一样，没有可害羞的。

孩子生下来毫无性羞耻感，他最初赤身裸体地走来走去， 从来不需要“遮羞布"那么羞耻感是哪里來的呢？ 3岁之前宝宝敏锐地觉察到成年人对“性S韦莫如深， 言辞躲躲闪闪，因“性”血脸红，谈性而色变；半他裸露时，大人就神秘地羞辱他: “幵，一丑，快把短裤穿上！ ”等等现象吋，“性羞"很快进入他的潜意识，像岩浆凝 固在板块之中为什么西方人特别喜欢纯音乐，古典名曲家喻户晓，播放交响乐几乎成为每个家 庭的生活背景？是因为西方音乐生活太普及了，孩子一岀生就浸泡在纯音乐Z 中，那美妙的旋律也注入了巨大的潜意识板块Z中……O以上种种现象都说明了“二次孕育”其间，孩子吸收的信息所构建的潜意识板块其 能量之大、稳定性之坚实，它可以塑造个体性格、民旅性格，乃至形成人类共有 的性格，它的“心理能”是任何“显意识”的认知和理智选择都无法匹敌的为什么四岁之前是形成“板块”吋期？因为幼儿处于右脑发展领先吋代，而右脑的 功能极大地优于左脑，几乎达到百万倍之多successOO 1 .cn成功网大脑右半球主管吸收事物的图像、形象、颜色、色彩、声音、表情、情感、情绪、 肢体动作，空间信息等等，此吋用右脑接收的世界形象和生活情感模式。