小学数学个人研修计划.docx

小学数学个人研修计划小学数学个人研修计划综共计划小学数学个人研修计划计划研修个人数学小学小学数学教师个人校本研修计划一、研修主题为了实行素质教育、面向全体学生，就一定做勤学困生的转变工作在学困生的转变工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好频频教育外，还要侧重学困生非智力要素与智力要素的的培育为此，本次我选择了《乡村小学数学学困生的转变》为研修主题二、研修目标为了充发散挥每一个学生的专长，不让一个学生落伍，特别是充分调换学困生的踊跃性让他们从学习边沿地带能真实回归于讲堂经过转变，本班学困生能基本掌握学习的方法，能建立学习态度，关于掌握基本技术起到推进作用指引学生，建立学生要学、肯学、苦学的思想，努力完全地改变自己，实现自我价值使本班学困生转变率达到90%三、学习内容《新课程标准》小学数学,《教师转变学困生的有效策略》,《小生学困生的转变，新课程教师》.四、研修过程第1页共8页1、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原由，并对每一个学困生制定的确可行的帮扶计划，建立学困生个人转变为长记录资料2、详细实行帮扶转变措施：1、讲堂上存心识给学困生制造机遇，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

2、课外组织学困生加以指导训练3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得如何学，激起他们的学习兴趣4、关于学困生主要指引他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的能力，特别是学习态度的转变和学习踊跃性的提高方面要花鼎力气5、踊跃发掘学困生身上的闪光点，做到多夸奖少责备、多尊敬不鄙视、多鼓舞不嘲讽，建立起学习的信心在生活上、思想上关怀他们6、进专家访，与家长获得联系，制定共同的教育促进转变目标3、达成相应帮扶转变的教育教课反省，即我讲我的教育故事和我做我的教课方案五、预期研修成就经过本次校本研修，使自己的教育教课水平能获取进一步的提高，能撰写出高质量小学数学学困生的转变的教育叙事及小学数学空间与图形教课生活化的一节教课方案小学数学个人研修计划第2页共8页一、指导思想依照市教研工作计划，以学校的教课教研工作为指导，立足课堂、改革教课方式，提高讲堂教课的有效性为要点，坚持科学育人，扎实有序地睁开数学教课研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人修养，努力服务于教研教课工作而努力二、教研目标1、踊跃实践课改的新理念，新思路，环绕有效性讲堂教课睁开讲堂教课研究活动，提高讲堂教课效率。

2、踊跃研究，参加课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教课理论来指导教课三、教研措施多读对自己实用的书，进行念书研习宽泛阅读各种书目，能够充分、更新自己的专业知识，意会生活化、情境化讲堂教课的真理，提高自己的教课水平同时，注意多研究、勤思虑，将自己的教育教课实践与理论联合起来，在总结和反省中来形成自己的教课风格在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教课》、《新课程背景下的有效讲堂教课策略》等相关教育教课方面的书刊，及时更新教育理念工作之余，我计划赏识一些文学书本，写好念书感想，从而不停充分自己虚心向别人讨教，取人之长，补己之短，进行教课商讲和提高当行进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机遇我将踊跃向伙伴学习，多走进同组教师和优异教师的讲堂，虚心向大家学习踊跃参加校内校外的教研活动，平时就当日发生的第3页共8页教课突发事件，教课感悟反省，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习在实践中提高自己的教课能力增强教育教课研究，做创新式的教师在此后的教课中我将试试运用多种灵巧的教课方法，来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反省，争取每学期都能有两篇质量较高的反省和教课方案。

同时，还要坚持每日都有点滴收获，每个月都能写一篇较高质量的教育教课论文并自始自终地准时参加校内外教科研培训活动，提高教课研究能力详细实行方案1、勤于学习，建立终生学习的看法不屈不挠地学活到老，学到老，建立终生学习的看法多渠道地学要做学习的存心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教课理论和各样专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习别人崇高的师德修养，丰富的教课经验，以达到扬长避短的目的;虚心向同行教师们学习，争取多听课，取大家之长，填充自己学科知识的不足，本学期听课绝许多于20节宽泛地学宽泛地阅读各种有利的书本，学习各样领域的知识、技术，特别要学习现代信息科技，不停建立、丰富自己的知识构造经过教师个人自学，网络学习的方法及时认识最前沿的教改信息，扩展自己知识视线，不停更新教育教课理念，丰富教育教课理论，提高理论水平易教课教研水平2、擅长思虑，在实践中研究、感悟仔细制定学科教课计划，平时要做到：第4页共8页专心备课、上课要有激情、及时撰写课后反省、精心设计作业、耐心指导学生踊跃主动地上好商讨课，仔细睁开讲堂教课展现活动，使教课商讨进讲堂仔细撰写教育教课心得意会，争取有质有量。

要坚持用脑子工作，力求做到：反省昨天在反省中扬长;审察今日在审察中甄别;前瞻明日在前瞻中创新时刻把工作与思虑相联合，在思虑取工作，在工作中思虑，创办性地展动工作3、乐于动笔，提高教育科研水平踊跃参加各级部门组织的各样教课教研活动，配合教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔录，努力提高个人专业修养面对自己未来的工作，我充满了信心，也有很多美好的假想我将带着自己的激情和规划步入这富裕挑战性的工作，在实践中不停积累经验，促进自己赶快成长起来走进学生心灵，创办多彩人生，学习，再学习，在学习中不停超越自己附送：小学数学二年级上册教课计划小学数学二年级上册教课计划第5页共8页教课工作计划小学数学二年级上册教课计划_数学教课计划教课计划数学上册年级数学二小学小学数学二年级上册教课计划一、教材分析本学期教材内容包含下边一些内容：100 以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不一样的地点观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等二、本学期教课的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，供给学生熟悉的详细情况，以帮助学生理解数学知识。

2、增添联系实质的内容，为学生认识现实生活中的数学，感觉数学与平时生活的亲近联系3、留神采纳富裕少儿情味的学习素材和活动内容，激起学生的学习喜好，获得欢乐的数学学习体验4、重视指引学生自主研究，合作互换的学习方式，让学生在合作互换与自主研究的氛围中学习5、掌控教课要求，增进学生发展合适改良议论学生的方法三、本学期教课的主要目的要求一）知识和技术方面第6页共8页1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估量方法，意会估量方法的多样性2、知道乘法的含义和乘法算式中各部份的名称，熟记所有乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步构成预计物体长度的意识4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角，知道角的各部份名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角5、能辨识从不一样的地点观察到的简单物体的外形；初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步熟悉镜面对称现象6、初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和分析的进度，会用简单的方法采集和整理数据。

二）数学思虑方面1、能应用生活经验，对相关数学信息作出解说，并初步学会器具体的数据描绘现实世界中的简单现象2、初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和分析的进度，会用简单的方法采集和整理数据初步熟悉条形统计图（1格表示 2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的题目第7页共8页3、经过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的摆列数和组合数，培育学生初步观察、分析及推理的能力，初步构成有次序地、全面地思虑题目的意识三）解决题目方面1、经历从生活中发现并提出题目、解决题目的进度，体验数学与平时生活的亲近联系，感觉数学在平时生活中的作用2、认识同一题目能够有不一样的解决方法3、有与同学合作解决题目的经验4、初步学会表达解决题目的大概进度和结果四）感情与态度方面第8页共8页。