探究电流与电压、电阻关系实验总结.doc

探究电流与电压、电阻的关系实验讲析物理实验六大步骤分析一，清楚实验目标（题目、提出问题）探究理解：1,为什么要探究电流与电压、 电阻的关系？电压时产生电流的原因，可能电压越大电流也越大；电阻表示导体对电流的阻碍 作用，所以电阻越大电流越小那么它们之间有怎样的定量关系呢？这是我们学习 电学必须研究清楚的问题2，探究谁的电流与电压、电阻的关系？是某一定值电阻的，电流、电压、电阻都是对同一导体在同一时间的对应值而言， 即I是定值电阻两端电压是U时的电流所以我们要测的电流是定值电阻R的电流， 电流表要与R串联；要测的电压也是定值电阻的电压，电压表要并联在R两端3,实验思维导向：（1）电路中电压变化可能会导致电流的变化，电阻的变化可能 会导致电压、电流同时变化，所以，要研究电流与电压的定量关系就要保证电阻不 变，要研究电流与电阻的关系就要保证电阻两端的电压不变2）要研究导体的电 流与其两端电压的定量关系，我们需要知道导体两端电压数值不会是导体电流的队 医数值怎样变化；要研究电流与电阻的定量关系，我们需要知道在同一电压下导体 电阻值变化时导体中对应电流怎样变化所以我们需要电流、电压表来测量准确的 电流、电压数值，不仅如此，我们还需要同一导体的电压产生变化，也需要同一电 压是导体电阻值产生变化，所以，我们需要滑动变阻器和不同阻值的电阻。

二，明了实验原理；1，探究同一导体中电流与电压的关系：电压是形成电流的原因2,探究同一电压时不同阻值的导体中电流与导体阻值的关系：导体阻值不同对电 流阻碍作用不同电压表、滑动变阻器、三个不同阻值三，合理选择器材：电源、开关、电流表、的定值电阻、若干导线四、科学设计实验步骤，准确收集数据：1，设计电路，并按照电路图连接实物2,分步研究：（1）保持电阻不变，测量电阻两端电压U和电流I，记下数值；改 变电阻两端电压，重复三次以上，记下多组数据；（2）保持电压不变，测量电流 并记下阻值R和对应的电流值；改变接入电阻的大小，重复三次以上，记下多组•实验冰数电压U=3 V电阻(0)电流(静1 .50.6100.3◎150.2数据•实验逹数；电阻R=m q电压強电流幽 ：110 1玄20.2330.3 '表2五，计算对比数据，分析找出规律，制作图表1,探究同一导体中电流与电压的关系：I=KU2,探究同一电压时不同阻值的导体中电流与导体阻值的关系：I=K/R六，得出结论在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，导体中 的电流与导体的电阻成反比上U/R实验操作要点一，实验前：1，开关断开；2,变阻器滑片滑到最大阻值处；3,仪表是否正确使用，电路是否连 接正确；4，电流表量程选择：根据定值电阻阻值与电源电压；5,电压表量程选择：根据电源电压和定值电阻阻值与变阻器最大阻值的比例关系。

6，滑动变阻器最大阻值选择（定值电阻最大电阻值选择）：定值电阻最大阻值要小 于变阻器最大阻值，一般变阻器最大阻值是定值电阻最大阻值2 倍7，电源选择：大于3 伏，总电流不超过0.6安二，实验中：1，为了减小误差，在不超过量程的前提下，应尽可能使电表指针偏转的角度大一些 2，滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）通过改变接入电路电阻值，改变定值电 阻两端的电压；通过改变接入电路电阻值，保持不同阻值定值电阻两端的电压不变 3，每次跟换电阻时要先断开开关在理解电流与电压、电阻关系时应注意的四个问题： 1，导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一个导体而言，不能拿一根导体的电 流与另一个导体的电压进行分析2，电压是产生电流的原因，不能说电压和电流成正比 3，电阻是导体的性质，不能说导体电阻与电压成正比，与电流成反比4，在叙述电流与电压、电阻的关系时，一定要注意两个前提：“电阻一定”、“电压。