备考2024江苏省教师资格之中学教育学教育心理学综合练习试卷B卷附答案.docx

备考2024江苏省教师资格之中学教育学教育心理学综合练习试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、抗原与抗体结合的位置称为（　　）A.免疫原B.表位C.抗体决定簇D.吞噬体E.氨基酸基团【答案】 B2、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（　　）A.刺激反应B.信号C.概念学习D.问题解决【答案】 B3、学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（ ）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力【答案】 B4、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）A.群体凝聚聚力B.人际关系C.课堂气氛D.群体规范【答案】 C5、在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) A.梅伊曼B.桑代克C.推孟D.贾德【答案】 B6、福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）A.关注生存阶段B.关注成就阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】 A7、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（ ）A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 A8、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。

A.教育的领导权B.教育发展的规模C.受教育权的分配D.教育目的【答案】 C9、持久性的心境低落可诊断为（ ）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症【答案】 B10、因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）A.目的型失范行为B.价值取向型失范行为C.情感型失范行为D.传统型失范行为【答案】 D11、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（ ）A.比较密切B.缺乏学业效度C.很不协调D.基本协调【答案】 C12、当代中国教育的导向思想是（ ）A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育【答案】 B13、心智技能形成的三个阶段一次是（ ）A.原型定向，原型内化，原型操作B.原型内化，原型定向，原型操作C.原型定向，原型操作，原型内化D.原型操作，原型内化，原型定向【答案】 C14、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）A.斯宾塞B.杜威C.赫钦斯D.泰勒【答案】 B15、提出需要层次理沦的心理学家是（　　）A.弗洛姆B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德【答案】 C16、个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性【答案】 A17、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ）A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首【答案】 C18、“举一反三”属于（ ）A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】 D19、面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（　　）A.整体性B.基础性C.内化性D.差异性【答案】 A20、态度的核心成分是（ ）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分【答案】 C21、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　　）A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 A22、道德过程的基本因素中，关键是（ ）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 A23、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（ ） A.全体性B.全面性C.主体性D.发展性【答案】 C24、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（ ）A.群体规范B.群体动力C.群体压力D.群体凝聚力【答案】 B25、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（ ）。

A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间接强化【答案】 C26、炭粒廓清试验常用来检测（　　）A.中性粒细胞功能B.巨噬细胞功能C.NK细胞功能D.B细胞功能E.T细胞功能【答案】 B27、20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（ ）A.个别教学制B.分组教学制C.道尔顿制D.班级授课制E.特朗普制【答案】 C28、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟【答案】 B29、古代埃及设置最多的学校是（ ）A.宫廷学校B.职官学校C.文士学校D.僧院学校【答案】 C30、在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（ ）A.熟练B.模仿C.完善D.整合【答案】 D31、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）A.自我预期B.期待C.自我归因D.成败经验【答案】 D32、班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）A.团体要求与个人属性的矛盾B.个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】 A33、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.相对评价、绝对评价和形成性评价D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】 A34、AFP升高时最有诊断意义的疾病是（　　）。

A.肝转移癌B.肝硬化C.胆管细胞癌D.原发性肝癌E.慢性活动性肝癌【答案】 D35、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（ ）A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价【答案】 D36、病毒核酸特点为分段单负链RNA病毒（　　）A.流行性感冒病毒B.副流感病毒C.朊粒D.腺病毒E.风疹病毒【答案】 A37、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）A.强度律B.组合律C.活动律D.差异律【答案】 A38、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识? ( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我【答案】 C39、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（ ）A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A40、孔子伟大的教育思想主要记载在（ ）A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》【答案】 B41、下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（ ）A.强调政治道德灌输B.培养强悍的军人C.培养有文化修养的政治家D.教育内容单一【答案】 B42、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。

A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.榜样示范法【答案】 D43、从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（ ）A.初一B.高一C.初三D.初二【答案】 D44、运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（　　）A.克伯屈B.亚当斯C.斯金纳D.班杜拉【答案】 B45、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（ ）A.学校机构B.学校体制C.学校文化D.学校制度【答案】 C46、学校对学生进行德育的基本途径是（ ）A.课外活动B.校外活动C.班主任工作D.政治课教学和其他学科教学【答案】 D47、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化【答案】 D48、从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（ ）A.初一B.高一C.初三D.初二【答案】 D49、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【答案】 C50、提出动机性遗忘理论的心理学家是（　　）A.弗洛伊德B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳【答案】 A51、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（　　）A.控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性【答案】 D52、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。

A.《大学》B.《中庸》。