实用的小学教研活动总结范文五篇1.doc

精品资料实用的小学教研活动总结范文五篇实用的小学教研活动总结范文五篇小学教研活动总结 篇1本学期小学英语教研组全体教师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作方案，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，教师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语教师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的2．10月8日我们组的吴春明教师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语教师，没有教学经历但勇于承担本次教研活动课，争取葛教师亲自指导的时机，这种精神是值得我们其他的英语教师学习的通过这次活动吴教师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校教师的精彩的课堂教学，又有葛教师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的教师会继续努力完善自己的课堂教学认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华教师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，获得了比较好的'成绩，通过两次活动两位教师能认真反思自己，反思自己的缺乏，决心扬长避短不断的进步自己的程度，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语教师还要继续努力学习，适应新课改的需要。

一个学期的工作很快完毕了，回头想想我们的收获不少，对教研组方案中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都获得了可喜的成绩下个学期，我们将从以下几方面继续努力：1、务实的做好口语操练工作，使之真正的效劳于英语教学2、考虑出更好的学科活动，以活动促进英语学习3、带着全组教师加强网络学习意识收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体教师的共同努力下，今后的工作会获得更大成绩小学教研活动总结 篇2根据上级领导精神和我校工作安排，二三月份我校的教研工作主要有以下几个方面：1、召开校本教研专题会议，讨论研究方案，拟定方案2、全体任课教师对上学期教学质量分析^p 3、数学教研组多媒体教室观看名师优质课4、语文教研组讨论识字教学的几种方法 5、常规教学检查如下小结：一、 为了确保本学期教研工作再上一个新台阶，各教研组结合上学期初制定的各项教研方案，以及教研活动的开展情况认真反思，查找存在的缺乏，找出改进措施，结合本组实际情况展开讨论，并制定出本学期教研方案及活动安排，并按照方案内容，积极开展各项教研活动，充分发挥教研组基地作用，保证教研活动有效进展二、教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长开展的根底。

为了更好进步教学质量的管理才能，促进我校教育更好的开展，学校组织全体教师对上学期教学质量进展多方面分析^p ，找出缺乏，进展反思，制定出本学期进步教学质量的详细措施和方法三、我校继续采取“走出去、请进来”的方法搭建教师培训、交流平台由于培训资金有限等原因，不能满足全体教师的愿望在这种情况下，我校3月x日组织全体数学教师在多媒体教室观看吴正宪教师执教的《平均数》一课，并聆听了她做的报告《如何做好教学设计》教师们受益匪浅，并写出了心得体会四、大多数语文教师认为识字过程是一件非常枯燥的工作，那么怎样才能进步孩子们的识字质量呢？这成为大家热议的一个课题我校也针对此课题，于3月x日组织全体语文教师在一起研讨教师们积极讨论，各抒己见，把各自的经历、想法互相交流总结五、为了加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学质量，促进素质教育稳定开展2月x日、3月x日，我校对全体教师进展2次常规检查，主要从教学方案、备课、上课、作业修改、课外等方面着手检查结果令人欣慰，大部分教师都能保质保量完本钱职工作，还有个别教师在工作方式、方法上不断创新、极具特色小学教研活动总结 篇3一个充满活力，孕育希望和收获成功的三月已悄然而过，20xx年四月黄金小学科技节活动也在一声声铿锵有力的雄辩声中圆满落下帷幕。

本次科技节在全体师生的共同努力下，我们把“科技成就梦想，创新成就人生”这一主题的科技活动发挥得淋漓尽致本次科技节我们组织了“六个一”的活动：一是集中开展了一次科普知识宣传学校利用黑板报、墙报、红领巾播送站，广泛开展科普宣传，鼓励学生走进社区，走进农村，开展科普知识传播活动二是阅读了一本科技优秀图书组织全校学生阅读了“我是小小创造家”这本科普读物，并积极组织学生写出，评选出校级一、二、三等奖各6名三是开展了1—6年级科普知识竞猜活动我们先后邀请了语文、数学、科学等18位各科教师为我们“科普智慧宝库”提供了615道试题，并分设1—2年级竞猜区和3—6年级竞猜区这一活动一经推出受到同学们积极响应和热烈欢迎，参与率达100%，经常出现几位教师忙不过来、学生排不上队的火爆景象我们共计发放490余份奖品在这里同学们分享到课堂上及课外的许多知识，包括天文，地理，自然科学和生活常识等同学们掌握的科普知识的广度和深度令人惊讶活动中，教师和同学之间通过近间隔 的交流和互动，营造了一个爱科学、学科学、用科学的良好气氛四是开展了1—6年级“炫彩科技”个人影像设计大赛各班同学在教师的发动下积极行动，有的班在班主任教师的建议下统一创作，有的在计算机课上创作，还有在家和爸爸妈妈共同创作。

纯熟的电脑操作技能和超凡的想象创新才能，是本次比赛涌现出了许多优秀作品本次共推荐作品190余幅，入选作品150幅那一幅幅彰显着个性魅力、色彩绚丽多姿的画面，让欣赏它的人流连往返五是开展了“科技开展利大于弊，还是弊大于利”的辩论会在本次五、六年级的辩论会上，通过辩手的开篇立论、攻辩提问、自由辩论、观众互动、总结陈词等环节，让大家对辩论会得形式有了更直观的认识这次活动也是小学高段品德与社会课程中口语交际的重要内容之一比赛中，辩手们气度非凡、妙语连珠，阐述的科学论点启人深思，充分展示了黄金小学生良好的语言表达才能和文化修养六是参观了博富文柑橘加工厂，让孩子们参加了科技体验活动，帮助学生拓展了视野，增长了见识总而言之，此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了“人人参与、人人开展、人人收获，给每一个孩子展示自我时机”的活动宗旨，让同学们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力科技节虽然完毕了，但我们对科学的探究之路还很长很长，希望每位同学努力学习科学文化知识，培养创新理论才能，营造“科技成就梦想，创新成就人生”的气氛，长大了才能承接建立祖国，促进祖国科技腾飞的重担！ 工作总结小学教研活动总结 篇4光阴荏苒，岁月如梭，20xx年已经成为过去了。

本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师亲密配合下得以顺利开展虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长一、学习新课标，内化教学观本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进展学习研讨全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度二、开展教研活动，进步教学质量1、加强课堂教学，进步课堂效率本学期共开校公开课3节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛2、进一步完善集体备课制度四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课；倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度3、继续深化生态导学式课堂改革三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。

本学期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意四、注意自身进步，加快专业开展我们教研组每位教师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思不断地总结与进步，教研风气浓重光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战小学教研活动总结 篇5为了探究教学教研新的途征，在县教育局、教研室的组织安排下，我有幸参加了 “**县名师送课下乡教研活动”这次活动从 20xx年3月17日到3月23日，得到了**学校、**学校、**中心学校和张佳坊学校的大力支持县教研室成文辉主任、教研员孙**、罗**等积极与学校做好协调勾通工作，组织上课和评课，更由于他们出色的组织工作、高度的责任感以及为此所付出的艰辛的劳动，才使整个活动开展得井井有条，获得了圆满成功回忆几天的教学活动和我聆听到的同行的肯定和建议，我更感到收获不少现就此作如下总结。

本学期开学初，县教研室就传达了送课下乡的信息要求我从低年级的识字教学、阅读教学与说话教学中选取两种课型准备好两节课虽说几年都没有教低年级了，这项任务让我感到有些束手无策，但这是我第一次以名师的身份参加送课下乡活动，这项任务既艰巨又荣耀，不能怠慢于是我立即行动，选定一年级的《识字4》和二年级的《日月潭》作为教学内容，精心准备我根据课标理念，考虑到低年级学生的年龄特点和山区学校的实际情况，精心设计教学的每个环节，反复斟酌，认真备好课为了吸引孩子的注意力，满足学生的好奇心，我制作了精巧的教学情景图、识字卡片和风光短片课件在临近活动的前一天，教研室孙教师通知我，**学校的校长说他们的教师很想听一堂识字课，于是我做好了上识字课的充分准备识字课讲的是一首描写小动物在夏天里活动情形的儿歌，以及十一个带虫字旁的会认字和两个带虫字旁的会写字一进课堂，孩子们就被这幅美丽清新的夏日风景图和得意的小动物图片深深吸引住了，自然一下子就把孩子们带入到了学习的情境中课堂上，孩子们对认识小动物的名字、帮小动物找家等识字形式非常感兴趣，对“发现生字的构造特点”“给字加偏旁”“找朋友”等稳固识字的活动积极性也很高整堂课气氛较为活泼，识字效果也还不错。

之后，我在其他各所学校也是讲授同一内容但各校的情况不同，学生的表现不同，因此我采用的教学手段也不尽一样尤其是在调动学生积极性、鼓励学生方面，我每到一个班级，都先与孩子们进展交流，理解他们的学习习惯和兴趣爱好以及编组情况，以便我在教学中尽量可以适应孩子们，做到因材施教在这一点上，让我得到锻炼，得到了进步每堂课后，我都进展了反思虽然我每次都是按照熟读儿歌，学习生词；寻找规律，教给方法；深化朗读，培养语感；学练结合，拓展升华这几个环节有条不紊地进展教学，同时把游戏引进课堂，调动学生学习的积极性在反响中，同行教师也对我组织教学、钻研教材、直观形象的教学手段、新颖有趣的教学方法以及课堂教的有效性作了充分的肯定但是每一堂课都难得做到尽善尽美由于个性的原因，我的教态还不是很亲切，与学生的亲和力还不够；在指导学生识字方面还不是非常到位，在书写指导方面考虑得得不是很周全在今后的教学教研中，还需多加学习，努力钻研，不断进步自身的教学程度，使自己的教学艺术更加精湛欢迎阅读。