幼儿园小班健康教案《小脚找朋友》含反思-.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园小班健康教案《小脚找朋友》含反思< 荣 《小班健康教案《小脚找伴侣》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1 . 通过儿歌认识鞋有正反2 . 学会区分鞋子正反的方法3 . 进展幼儿的动手能力4 . 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来5 . 培育良好的卫生习惯活动重点难点：活动重点：认识鞋有正反活动难点：区分鞋子正反的方法活动预备：1 . 拟人化鞋样(高兴和生气的表情)、剪好的大、小脚印及大小鞋样2 . 配乐儿歌《小鞋伴侣》活动过程：一、引导幼儿认识鞋的正反1.出示拟人化鞋样并提问："两双鞋有什么不一样?(一双高兴一双不高兴)2.为什么一双高兴，一双不高兴呢?二、观赏儿歌启发幼儿发觉一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴1. 我们听听小鞋是怎么说的?!.来源:快思老.师教案网!(听配乐儿歌)2. 启发幼儿明确推断小鞋穿的对不对的方法是看看两只小鞋是点头还是歪头三、动脑筋还有什么方法来区分鞋子是否穿反?四、游戏：小脚找伴侣。

幼儿自选脚印和鞋样进行操作，教师适时进行引导，用儿歌中的关键话语"噘嘴歪头、"点头拉手来关心幼儿学会辨别鞋样的正确摆放方法五、游戏：找鞋穿鞋1.幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，老师将鞋打乱2.请小伴侣快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好伴侣3. 边念儿歌边自己穿鞋延长活动：在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋　　活动反思　　由于小脚是我们身体的一部分，但是许多孩子以前都没留意，通过这节课他们深刻了解了小脚的作用让他们自己体验光脚的感觉，小伴侣玩得都很高兴第 3 页 共 3 页。