消费情况调查报告（共7篇）.docx

消费情况调查报告（共7篇）第1篇：中学生消费状况调查报告中学生探讨性学习结题报告书课题名称：中学生消费状况调查报告 学校：文昌市联东中学 年级：高一（3）班参加人员：黄文信 张丹琪 符方祥林美娜 钟源源 何晓明 龙昆良 蒋祝儒 黎艳雨指导老师：陈燕时间：2022- 05- 01---2022-05-07中学生消费状况调查报告一、活动主题：关于文昌市中学生消费状况的调查与思索二、活动背景：随着国民经济的快速发展，人们生活水平不断提高，学生的消费水平也随之不断提高，中学生尤其突出面对现代市场的诱惑，中学生的消费出现超常，它触及了我们的极大关注与思索也为了更深化的了解关于文昌市中学生消费状况，揭露这一现象，给于出现超额消费的学生一种警示，并建议学生树立正确的消费观为此我们绽开了“关于文昌市中学生消费状况的调查与思索”的综合实践活动三、活动时间：2022-05-01—2022-05-07 四、活动地点：文昌市联东中学五、参加人员：黄文信 张丹琪 符方祥 钟源源 林美娜 龙昆良 蒋祝儒 黎艳雨 何晓明 六、指导老师： 陈燕七、活动目的与意义：通过这次探讨，一方面可以对文昌市中学生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助文昌市中学生树立正确的消费观，端正消费行为。

另一方面，通过这次探讨，可以培育我们组员的互助合作的精神，探究问题的实力和实践实力，从而提高我们的综合素养3.八、调查方法及途径：1．调查方法：问卷调查法、实地采访法；2．途径：上网、到书店查找资料，校内采访，问卷调查4.九、探讨步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，分析问题→小组探讨提出看法→撰写探讨报告5.十〇、探讨过程：1．打算工作：在老师的指导下，先确定课题的探讨方法及步骤，制定活动安排，确定要开展的活动，并合理地分工，做好打算工作；2．探讨阶段：①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行肯定分析，以此对当代中学生的消费观念有初步了解，以便更好地开展探讨工作；②问卷调查：依据查找到的资料，结合我们自身消费的实际状况，经导师指导和小组探讨，选择20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对文昌市部分中学生进行调查，统计百分比③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念； ④小组探讨，分析调查结果，得出相关结论；⑤就发觉的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法十一、调查结果： 问卷调查结果分析：1、我们在调查中发觉，大部分同学的消费比较理智，有%的同学认为钱该花就花,19%的同学认为应尽量节俭,只有约%的同学选择了有钱尽管花。

就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在文昌市中学生心目中仍有肯定地位2、对于影响消费的因素，有48%的同学会依据自己的实际须要状况为主导消费，有62%的同学有从众消费心理这说明中学生普遍存在从众消费心理3、零花钱的来源及数量受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母和压岁钱平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理；4、理财实力较弱只有30%的人能节制地运用零花钱，有58%的学生没有零花钱的运用安排，有18%的学生须要超支额外增加零花钱结果表明，中学生的理财实力较弱5、零花钱的用途的同学的钱主要花在食品上，%花在衣着服饰上，%用在学习方面，%则花在消遣方面这反映了食品开销仍在中学生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明中学生还是比较注意学问方面的消费 6、对名牌的看法：依据调查显示有80%的男同学对衣服、鞋子、等有追求名牌的要求，有50%的女生有追求名牌心里这说明白大多数学生有追求名牌的要求，即存在攀比心理男同学比女同学表现更加明显7、对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多的文昌人和爱国华侨乐擅长好施的高尚的品德以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。

十二、个人小结与反思：个人小结：1、从中学生自身方面看：中学生一般年龄在16——19之间，自我意识较强，多数的中学生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的实力这就很简单导致盲目消费等不良消费现象的出现因此，中学生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教育，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性2、从家庭教化方面看：家长是学生的第一任启蒙老师家长的消费观或多或少会对学生造成肯定的影响，所以，家长平日肯定要言传身教，多引导中学生正确消费家长在赐予零花钱便利不应当对孩子有溺爱行为，以免子女产生物质生活的攀比、仰慕虚荣以及生活上的奢侈奢侈等不良的思想和行为3、从学校教化方面看接受学校教化是中学生日常最基本的工作之一学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教化、绿色消费教化等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培育良好的消费习惯和理财实力4、从社会方面看文昌市经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗在这样的社会环境下，中学生简单被误导，错误消费因此，有关部门除了应加强有关方面的宣扬与教化外，还应加强整顿市场经济秩序，为中学生消费供应一个健康有利的环境。

反思：通过这次的探讨性学习，我们获得了一次亲身体验和参加实践的机会我们现在要学会先发觉问题，而后分析问题，最终是自己解决问题，这样才能让我们成为真正具有创新思维的人才在进行探讨性学习的过程，我们逐步学会了与生疏人的沟通，怎样对不相识的人进行调查访问，自己的交际实力和视察问题的实力得到提高发觉自己日常消费中存在的种种问题，勤俭节约的意识有所增加在探讨性学习过程中培育和提高了实践、自主学习、团队合作的实力，通过大家的辛勤劳动，我们充分感受到课题探讨的乐趣，也尝到分工合作的力气这次的活动让我觉得特别有意义，在调查过程中也得到了教化，也让我们改掉了不好的消费习惯最终我们呼吁大家：勤俭节约，从我做起，从小事做起！第2篇：高校生消费状况调查报告高校生消费状况调查报告范文高校生消费状况调查报告范文篇1我们大连地区的高校高校生的消费状况、消费理念又是怎样的呢?带着这样的问题，我们在大连地区选取了几所具有代表性的高校对其校的高校生的消费状况进行了调查关注大连地区高校生消费状况，把握高校生消费的心理特征、行为和结构，引导在校高校生最终走向健康消费一调查目的：高校生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢侈攀比之风日益增长，其消费结构和消费实力是否合理发人深省，我们既是以此为动身点，以问卷调查及采访等形式确定“大连市高校高校生消费结构调查与分析”为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、探讨、分析：调查当代高校生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突;调查当代高校生消费的合理规划性、理性成熟性;调查当代高校生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中志向的消费状况。

实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大连市高校生消费状况，为高校生消费供应合理的参考方案提倡“节约型校内文化”当然作为调查人员的我们要从自身做起，并影响到四周的同学深层次的讲，通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代高校生发人深省，意识到合理消费的重要性这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合理理财更对整个社会消费有不行忽视的影响力二问卷及采访概况1问卷的发放本次问卷共发放450份，有效问卷410份，占全部问卷的%发放时，我们以大连理工高校、大连外国语学院、大连高校、大连海事高校、大连职业技术学院的学生为主，随机发放，基本上做到了男女生1:1的比例发放2问卷的内容问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及伙食费用、通讯及网络费用、恋爱支出、文娱方面、储蓄方面、购物看法和理念以及消费的自我满足度3采访的内容采访实行随机的形式，与问卷的发放和填写同时进行，随机选取同学进行交谈，内容与问卷内容相关，采访问题大致包括家庭经济状况、生活费来源状况、兼职方面、自我消费结构的评价及谈谈自身条件与自我消费合理性的联系等，问题由组员随机提出，在交谈中获得有效信息三数据统计与采访的分析1高校生消费结构分析1)高校生消费结构总体概况统计结果表明：消费总额主要集中在500—800元和500以下。

其中有%的同学月消费集中在500—800元，%集中在500元以下，而伙食费又占总消费的%由此看来，我们身边的高校生的消费还算合理2)储蓄方面数据表明，%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么支配，随意取用占调查调查人数的大多数高校生无预期的安排和目标从未思索过钱应当怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段简单冲动，不知不觉就把钱都花了在调查中，只有%的高校生选择先存肯定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大连地区的高校生储蓄观念并不强3)生活资金来源其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，不过九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭供应这个数据还是说明白一切，这种状况是当代中国高校生的普遍状况许多社会因素我们无法变更，但是我们须要关注的是，许多人尽然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑大部分同学的家庭月收入都比较高，因此，再回头看前面大额的、惊人的月支出，就也可以理解了但是，我们还要问一个问题，是不是赚得多了，就可以毫无顾忌的大手大脚的花钱?4)自我评价结果显示，%的高校生认为自己消费结构比较合理，同时不合理和特别糟糕也占到了%，也是一个不行小视的数字。

综上所述，在消费结构方面，伙食费占去了生活费的很大一部分，有74%之多，其次是休闲消遣和日常用品的花销，学习费用与人情交际费用排于其后，文娱方面消费渐渐增加，高校生受社会及四周同学的消费影响，攀比及虚荣心有滋长的苗头，这满意高校生作为纯消费群体的生活费状况，有剧烈的消费欲望但尚未能获得经济独立所以在消费上又受到了许多的制约，消费结构是合情合理的又是满意大连当地物价等状况的2.高校生消费理念1)合理消费是主流从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念，%的学生在购买商品时最注意的是价格合理，其次的是质量问题因为中国的高校生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在400-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜寻那些价廉物美的商品无论是在校内还是在校外，%的高校生遇见促销的商品只是间或购买，所以总体来说上高校生的消费比较理性，合理消费还是主流2)时尚名牌“永葆青春”高校生处于时代的前沿，追求新异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流。

最突出的消费就是运用，所以我们在问卷中也提到了相关问题在调查过程中我们发觉学生拥有率不低于85%此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代高校生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”再次是发型、服装、饰物等高校校内中都不乏追“新”族在采访中，有同学介绍，有的女同学为了买名牌产品，以自己的身体为代价，节食—不仅保持身体苗条而且省钱可见高校生对时尚名牌的热忠非同一斑3)消费方式多元化如今的高校已不再是宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是。