有关小学学校校长述职报告4篇.docx

有关小学学校校长述职报告4篇 随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，不同种类的报告具有不同的用途你所见过的报告是什么样的呢？下面是帮大家整理的小学学校校长述职报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 小学学校校长述职报告 篇1 尊敬的领导们、老师们：你们好！　　20xx年在繁忙的工作中不知不觉即将过去总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，向各位陈述，恭请领导和同行指正　　一、 政治思想　　作为桐溪小学负责人，我深感荣幸与自豪这是上级领导与教师对我的信任但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，使我的工作得到师生、家长的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感肩上的担子不轻为更好完成工作，思想上积极要求上进，以一个*******员的标准严格要求自己，坚持认真看书学习，不断提高自身的政治理论修养工作中全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践工作，不断提高工作水平　　二、主要工作与体会　　（一）、加强安全教育，创建平安校园　　制定安全预案，在5月6日上午举行消防逃生演习；与班主任签订了安全责任书，与骑自行车学生家长签订安全责任书。

添置了灭火器、消防栓、逃生软梯等，安装了逃生指示灯、教学楼后挡土墙不锈钢栏杆3月5日请温州防火中心程老师向全校教师及部分学生代表作了一场消防专题讲座购置了校内门卫警械；校门口设立警示牌，非本校人员来校实行登记，课午间关闭大门，消除安全隐患；学校配备了一个专职保安；在全校师生的共同努力下，平安示范校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近几年来学校没有发生一起安全责任事故　　（二）、创建文化校园，提升学校品位　　1、校训、校风经过多年的办学实践，我校逐步形成了“快乐学习健康成长”的办学育人理念，“崇德 尚学 自强 创新”的校训，“新 实 活 乐”的校风　　2、校刊、校标、校服我校虽然规模小，只有6个班级，12位教师，230多名学生，但在全体教职工努力下创办了自己的校刊《溪流》，虽然是黑白的，但意义非凡它是师生展示才华的一个舞台，也是学校办学成果的一个记录在每个学期结束时，作为一份假期礼物送给学生，深得学生及家长的喜爱和好评我们还设计了学校的校标本学期我校学生统一征订了一套秋冬校服　　3、清幽、整洁有序的校园环境建设我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。

　　一是处室标志清晰美观二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵三是校园净化、绿化、美化突出在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价　　4、丰富的校园文化活动　　（1）、古诗词考级活动在本学期11周，我们聘请学校六位考官对全校学生进行古诗词一级考核，效果非常好通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操　　（2）、开展读书活动让学生在课午间读书成为习惯　　（3）、开展好校园系列文化活动如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，四月份清明节扫墓活动，带领3-6年级学生祭扫了桐溪革命烈士墓，接受爱国主义和革命传统教育在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动等　　（4）、开展与瑞安市集云实验学校结对活动上学期集云学校领导、骨干教师送教下乡，就学校管理，校园文化建设，课堂教学做了指导，使我们受益匪浅本学期我们两次派语数骨干教师到他们学校参加有效课堂教学教研活动，切实提升我校教师的课堂教学能力和综合素质　　本周陶山镇小与我校开展教研连片活动，送教帮扶，提升升格学校实力。

　　我们觉得校园文化是一所学校的精神支柱与学校魅力所在，校园文化建设的过程也是学校特色形成的过程你把校园文化做精、做细了，你也就把学校建设好了　　(三)、注重评价过程，发挥评价导向作用　　1、制定教师绩效考核实施细则，体现“多劳多得，优劳优酬”原则开学初，讨论、修改、制定两次实施细则（讨论稿与正稿）　　2、班主任考评细则　　（四）、校安工程有序推进　　教学楼2经鉴定为D级危房，现作封闭处理，外租房间暂时作为教师宿舍申请建一层厕所，现已完工，即将投入使用添置食堂设备，对食堂进行修理与加固，改善师生用餐环境为全校师生安心、舒心的学习和生活打下扎实的基础　　（五）、依靠广大教师，实行民主管理　　信任教师，广泛征求采纳教师的合理化建议，让全体教师参与学校管理，集思广益　　三、主要工作实绩　　1、制定学校发展规划、修改与完善学校规章制度，使学校管理逐步走向规范化　　2、按时保质完成上级布置的各项任务，学校文化氛围初步形成　　3、教育教学质量稳中有升，上学期四年级期末学科检测，我校语文及格率、平均分均名列学区前茅，六年级市监测中我校语数也列学区中游水平　　4、做好学校宣传工作，提高学校知名度　　在《瑞安日报》、瑞安教育信息网上发表专题文章宣传学校。

两个学期我校在《瑞安日报》共发表5篇报道，在瑞安教育信息网上发表5篇报道　　四、存在的问题　　在平时的学校管理工作中，管理水平有待进一步提高，学校特色有待进一步挖掘师生在各类竞赛参与率、获奖率有待进一步加强　　总之，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好　　以上述职，敬请领导、老师批评指正 小学学校校长述职报告 篇2 　　紧张而忙碌的一学期结束了在这一学期里，我和老师们共同努力，共同奋斗，为杨堂小学的发展共同谋划着、奉献着杨堂小学在全体老师的共同打造下，取得了一些可喜的成绩，现汇报如下：　　一、抓好安全工作　　安全工作是学校工作的重中之重，为了抓好安全工作，我们坚持一周一排查，两周一集中教育，一月一疏散演练的安全工作制度我们安全工作常抓不懈，持之以恒，为师生提供了安定良好的教学环境　　二、抓好课改工作　　教学方面，我们重点抓好课改工作对于课改工作，我们坚持走课改之路，但决不照抄照搬我们根据我们学校的情况，制定了适合我校的课改方案我们主要做好小组建设及款捆绑式评价、预习、讲解或展示这几方面。

语文方面，学生都能抓住字词、根据课文提问题、拓展问题这三方面预习由于教师平时引导有方，这次考试中高年级的阅读题的答题情况较以前有了很大的提高数学方面，我们重点抓好学生的课堂讲解或者展示，这个环节贯穿整个课堂，给学生提供足够的时间，让学生去展示学生在讲的过程中潜移默化地提高了思维能力，同时增强了学生的记忆能力由于我们重视了学生能力的培养，如今学生成绩日益提高　　三、抓好养成教育　　专家讲：教育就是培养习惯为了使学生养成良好的行为习惯，我们重点做好三样工作：练字、读书、家校沟通我们坚持每天下午课前十分钟的练字本学期，每个学生练字均达到一本我们坚持每周一、三下午的读书活动，通过读书开阔学生的视野，陶冶学生的`情操，提高学生的阅读能力做好家校沟通，我们一学期召开期中、期末两次家长会，让家长了解学校的办学方向，同时告诉家长，家长应该做些什么，学校需要家长做好哪些配合等通过各种活动的开展，学生的素质有了很大的提高，校园里追逐打架、骂人的事情不见了，取而代之的文明之花处处开，学生甚至连走路都在讨论上课未解决的问题　　四、抓好体育工作　　体育工作，重点抓好大课间和体育课的开发主要以跳绳和足球两项活动为主，在抓好大课间的同时，组建了跳绳和足球运动队，以点带面，达到全校体育共同提高。

　　当然，取得的成绩大家有目共睹，这些年来，杨堂小学一步一个脚印，一天一个起点，一年一个提升这些成绩的取得离不开老师们辛勤付出，热情奉献年老教师不摆资格，不以老卖老，他们同年轻人一样站好自己的岗位年轻教师各个积极进取，乐于奉献他们任劳任怨，从不斤斤计较，他们为为杨堂小学创造了团结和谐的氛围张群龙、李鸿景老师，曾经的校长，他们担着最重的课却从不言苦、从不言累，用他们的话说，“咱在这里支持校长工作凡事不等吩咐，看见什么干什么刘占彩老师母亲病重住院，又临近考试，可是她为了学生，不舍得耽误一节课，晚上去医院陪母亲，白天去学校上课，我说让她休息，怕累着她，她笑着说，“校长，没事，还硬朗着呢赵秋月老师为了做好学校的工作再苦再累，从不叫苦叫累我们学校的老师各个都是这样，在我们学校老师从来没有“不”字我一个小小的校长，我无法报答她们，我只能感谢她们，我只能把他们装在心里，永远记着，她们是我永远的朋友她们是我当校长最大的收获，最大的快乐，永远的幸福　　总之，取得成绩在大家眼里可能微不足道，但是老师却付出比常人几倍的努力，因为每个学校的基础各有不同我坚信，杨堂小学会在老师们的共同努力下一路走得更好、更快、更远。

　　今后努力方向：　　1、继续抓好课改工作，更加细化、规范评价细则　　2、继续抓好养成教育，更加规范学生行为习惯 小学学校校长述职报告 篇3 　　一、加强学习，提高自身素质　　在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革发展需要因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为我生命中的不可缺少的习惯我总是在工作之余抽出时间，关心时事政治，学习教育法规、教育管理理论和教育教学理论我在参加“教育管理”学习毕业之后，还积极参加西南大学远程本科的学习通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升　　二、廉洁自律，发挥表率作用　　我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则做到自重、自警、自律多谋事、不谋人、开展“阳光行动”，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用　　体育课是教、学、练三者之间的统一俗话说：施教之功，贵在引导教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。

只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果　　因此，在体育教学中，我能结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质 在每一节体育课中，我都能充分动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系　　同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才 从而使学生科学地锻炼身体并健康地成长 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础　　同时，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育　　培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这样，使我的体育课科学有序、有声有色，效果很好　　另外我，还不断和其他的体育老师进行教育教学的研究活动，以提高自己的教学水平和教育科研的能力　　尤其是对自己的徒弟更是关心，从教学方案的设计，课堂教学流程的艺术化，以及教学经验的总结，总是本着互相学习，共同研究的态度做好带徒培师工作。

　　如今所带的徒弟也取得了丰硕的教育教学成果　　三、严慈相济，强化内部管理　　几年来本人先后担任过团支部书记、总务主。