2022年度人教版九年级练习册答案.docx

Word人教版九年级练习册答案　　 1.人教版九班级练习册答案　　窃读记答案　　1、diǎn、chuāng、liàng、shà　　2、尬婪涔寝　　3、众目睽睽饥肠辘辘威严凛凛　　4、（1）窃读喜爱读书　　（2）进书店窃读遭到老板无情讽刺和拒绝；一位店员特意把“我”最喜爱的书多留一天，让“我”看完　　（3）“窃读”的味道虽是苦乐交织，忧喜并存，但乐大于苦，喜大于惧，学问和才智的丰收弥补了身体的劳累、精神的屈辱　　5、B　　6、（1）解释说明　　（2）解释说明　　（3）话题转换　　7、（1）这个词生动的写出了“我’’躲在隐藏处生怕被店员发觉的恐惊心理　　（2）比方句，表现了自己沉醉于作品中而忘了现实生活的情状　　（3）“若无其事”表明“他”善解人意，虽敬重和爱护“我”的求知欲，也顾及“我”的自尊　　8、（1）渴望读书；无力买书　　（2）分别到几家书店读完一本书；装作其他顾客的家属；以雨天避雨为借口留在书店；饥肠辘辘时，用花生米充饥（4选3即可）　　9、（1）×（2）√　　10、（1）“我”最终发觉书没有卖出去，立即就又可以接着读的惊喜之情　　（2）生动地刻画了“我”利用下雨天为借口进行自我劝慰的心情，既显出稚嫩，又显出孩子般的狡黠。

　　11、“吃饭长大”是身体的物质需求，“读书长大”是指精神的需求，“在爱里长大”是指心灵的成长　　12、【示例】好书胜药好书怡人　　13、【示例】①该句运用比方的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯洁②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽　　14、“慢阅读”就是细细品读，专心体会使读者既获得学问，又观赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情　　 2.人教版九班级练习册答案　　【物质的变化和性质答案】　　一、选择题　　1D6C　　2A7B　　3C8C　　4D9D　　5B10A　　二、填空题　　11、有新物质生成、颜色转变、放出气体、生成沉淀，化学、物理　　12、质软、密度比水小、熔点低、银白色固体，能与水反应，水　　13、物理　　14、ADACA　　三、简答题　　15、1.2.4,3.5　　16、1,2,3.5,4,6　　17、颜色（物理性质），　　气味（物理性质），　　味道（物理性质），　　【化学是一门以试验为基础的科学答案】　　一、选择题　　1—5DDCCC　　二、填空题　　7、固、软、难、漂移、小于　　8、三、内焰、焰心、两端、外焰、焰心、　　9、烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊，水、二氧化碳　　三、简答题　　10、能　　11、（1）外焰温度、焰心温度最低　　（2）玻璃片上有水珠生成，燃烧后生成水　　（3）澄清石灰水变浑浊，燃烧后生成二氧化碳　　12、（1）收集气体　　（2）将燃着的木条分别深化两集气瓶中，木条燃烧的猛烈程度　　（3）向两集气瓶中分别滴加澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的程度　　（4）将干燥玻璃片置于空气中、向干燥玻璃片上哈气，玻璃片上有无水珠消失　　 3.人教版九班级练习册答案　　【《鼎湖山听泉》答案】　　【课堂同步】　　1．chèwǎngyōuzhì　　2．泠泠淙淙朗姿雀己循　　3．闲暇遐想拨弄拔河迥异目光炯炯辨别争论　　4．诞生成长繁衍死亡倾听辨别　　5．柔曼如提琴者石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷激流直下陡壁　　6．不好。

听泉”可以让人们在想象中去捉摸泉之形，品尝泉之美，显得空灵再说在雨意尚未尽消，对溪流看不分明的时候，倾向于以听觉去把握更显自然品泉”二字太空泛，且有歧义　　7．泉的踪影不行捉摸，显出的“半含半露、欲近故远”的娇态，好像与淘气的爱女有着相通之处这样，由爱女而爱泉，由一般的品赏、出于奇怪   心的探究而萌发的爱意转入用听觉去领会和感受泉声，就显得很自然了　　8．鼎湖山原本是古老的，然泉声的清朗，如“孩子如铃的笑语”，使鼎湖山焕发出青春的气息，到处透露出“一股童稚的生气”感情进一步深化，隐隐点出山泉是鼎湖山年轻的源泉，是鼎湖山之魂　　9．看到楹联引起共鸣，觉得它道出了自己的感受，所以“点头会意”到此已无尘半点”正如感觉到的“进山之人如入清亮透亮     的境界，身心了无杂尘”；“上来更有碧千寻”却是“站在亭前望去，满眼确是一片浓碧”既用楹联精练地表达出白己的情感，同时又在结构上起到承上启下的作用　　10．（提示）①句“湿”“推”写尽了鼎湖山的“浓碧”，树木鲜绿欲滴，绿意深厚，且有层次感，越往高处，绿意越浓②③句用“贮蓄”“沉淀”等词形象地写出了水藻、湖水绿之深、之浓，想象丰富奇怪，令人回味　　11．“怅惘”的含义：沉醉、迷惘。

由于感受到“树越密，绿意越浓，泉影越不行寻，而泉声更加动听”，他为此情景而沉醉不见泉影，只闻泉声，欲寻泉踪，故有迷惘之感释义只要体会当时的感受，并能自圆其说即可）　　12．“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语用“孩子如铃的笑语”形容泉声，呈现出泉声轻快、悦耳、清亮的特点，表达出对泉声的宠爱之情　　【课外拓展】　　13．山美在“突兀嶙峋的峭壁”“万丈悬崖”；泉美在“在石壁后、溪涧里哗响”“奔腾不息”；林美在“密密的林间”；雾美在“飘忽不定”“霏霏雨雾”　　14．在大自然的宏大力气面前，感到自己形象的渺小、生命的短暂、学问的浅薄、力气的微弱……这样写反衬出瀑布从高山之巅一跃而下的力气和魅力　　15．题目略　　（1）这一句运用拟人手法，把石阶拟作向导，“悄悄”“执拗”突出向导的性格特点，侧面表现出游人迟疑、胆怙的心态意对即可）　　（2）人生中有失去与拥有、失败与胜利、堕落与悔悟、过错与修正……许很多多的人生道理是人在低谷中领悟到的，而后人们才开头懂得珍惜、懂得追求意对即可）　　16．到三叠泉是一路往下走的由于可以以一个新的角度，端详庐山的真面目　　 4.人教版九班级练习册答案　　【敬业与乐业答案】　　一、1、xíng；tiáo；wù；　　xiè；dú；gōu；lóu；guō　　2、（1）敬业乐群　　（2）断章取义　　（3）理至易明　　（4）不二法门　　（5）强聒不舍　　3、（1）乐其业　　（2）无所专心；难矣哉　　（3）言不及义；好行小慧；难矣哉　　（4）乃凝于神　　（5）好之者不如乐之者　　（6）发愤忘食；乐以忘忧；不知老之将至云尔　　4、饮冰室合集；梁启超；卓如；任公；饮冰室仆人；维新派；戊戌变法　　二、5、（1）“敬业乐业”四个字，是人类生活得不二法门　　（2）①看变化、进展，心中布满盼望；②在拼搏奋斗中，体验欢乐；③在竞争中品尝成功得喜悦；　　④用心致志，省却苦恼　　（3）凡人类得正值劳动、正经事，其性质都是可敬得。

　　（4）“敬业”得含义就是用心致志，心无旁骛对同学来说，就是刻苦努力地学习　　（5）赞同，如踢球，各种竞赛均可　　（6）在于说明人若无敬业精神，就很难培育成才，从而说明敬业得重要性　　6、（1）知足；安分；达观；应尽得责任没有尽　　（2）尽得大的责任，就得大欢乐；尽得小的责任，就得小欢乐　　（3）未尽责任，丢开不管；尽了责任，在无负担　　【纪念伏尔泰逝世一百周年得演说答案】　　一、1、yǔn；sǔn；jiù；ruì；　　bǔ；fǔ；suì；hàn　　2、A　　3、雨果；法；巴黎圣母院；凄惨世界　　4、（1）一个世纪；一个职能；一项使命　　（2）温情和英雄得怒火；宏大得头脑和浩瀚无际得心胸　　（3）微笑；称赞；讥讽；坚毅；真理　　（4）哲学*；文明愤然而起　　二、5、（1）一是他的丰功伟绩，二是他的非凡人格　　（2）赞颂人类先贤，赞颂宏大得思想与人格得力气召唤得是正义与良知　　（3）他总会把“恼羞成怒”让位给“心平气和”，微笑是伏尔泰战士得特征　　（4）形象生动地体现出伏尔泰用睿智得微笑“照亮真理、正义、慈爱和诚恳”把迷信和丑恶照得透亮，从而催生出公平、博爱、理智、和公平人类永恒得精神追求。

　　（5）人称得适当转换，给听者亲切之感，简单产生共鸣　　（6）他是一个启蒙留意思想家，启迪人们用思乡战胜*；他是一位勇敢无畏得战士，他孤身一人同一切黑暗势力做斗争；他同弱者和被压迫者，他英勇而乐观　　6、（1）道德品质比才智、成就更重要　　（2）顽强、意志得纯净、律己之严峻、公正、虚心热忱　　（3）一个科学家得道德品质对人类得重要性不亚于他得科学成就，宏大得科学成就来自高尚得人格　　7、（1）①指名次排在前面②赛过一般水平得人　　（2）①认为是“一部有生命得、光亮得、深刻的书”②认为它是一部历史③认为它是“一部既是观看又是想象得书”　　（3）这部书是《人间喜剧》，共90余部小说，写了2400多个人物，展现了19世纪上半叶法国社会生活得花卷，被誉为法国社会得“百科全书”其中代表作有《高老头》等　　 5.人教版九班级练习册答案　　【第一节内能】　　基础学问　　1热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大　　2内，削减，具有，增加　　3(1)增加(2)增加(3)增加　　4(1)做功(2)热传递(3)热传递(4)做功(5)热传递(6)做功　　5(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√。

　　6削减，热传递力量提升　　7D　　8D　　9D　　10B　　11B　　探究讨论　　12“冒烟”或“冒出火苗”都是由于温度上升，甚至高达木材的燃点，这一现象的产生是由于通过做功的方法把机械能转化为内能，使木材温度上升的原因　　13不是这样由于热传递是内能从高温物体向低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不简单溶化　　14由于空间站穿过大气层反回过程中与空气摩擦做功，使其升温而熔化　　15用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能增大，温度上升，所以气筒壁会发热　　16啤酒瓶内的气压大于外界的气压，当瓶盖开启时，里面气体膨胀对瓶盖做功，导致气体内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水滴，也就看到“白烟”　　【其次节比热容】　　基础学问　　1、热量，质量，上升的温度，C，J/(kg℃)　　2、特性，一般不同，1kg的冰温度上升1℃时汲取的热量是2.1*103J　　3、热量，比热容，质量，初温，末温，cm(t-t0)，cm(t0-t)　　4、70，比热容，热量　　5、比热容，低于　　力量提升　　6、C　　7、B　　8、B　　9、C　　10、A　　11、B　　12、B　　13、C　　14、6.3*104J。

　　15、65℃　　探究讨论　　16、(1)物体汲取热量的多少与物体质量有关　　(2)物体汲取热量的多少与物体温度的变化有关　　(3)物体汲取热量的多少与物体的种类有关　　(4)物质的种类、质量及温度变化的多少　　17、7.072*105J　　18、(1)0.46*103J/(kg℃)　　(2)铁　　学习物理后，大家会发觉，物理最难和最重要的地方就是物理方程式所以学习过程中肯定要理解方程式，弄清物理内涵，对公式中的各个符合要清晰和理解平常课后肯定要多做相关的练习，这样才能够巩固已学过的学问。