生物识图题实验题.doc

八上识图题专项训练1.如图是我们学过的五种动物，请答复有关问题〔1〕上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的所有〔填字母〕〔2〕A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三局部，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止〔3〕B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的，可以进展气体交换B的胸鳍和腹鳍的功能是，控制前进方向的是，前进的动力来自〔4〕C幼体生活在水中，用呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，辅助呼吸〔5〕D是一种珍稀动物，其身体呈型，呼吸的主要器官是，其有一种独特的呼吸方式与其体内构造有关，每呼吸一次，呼吸系统内完成次气体交换，提高了气体交换的效率D有些骨中空，直肠短小，不储藏粪便，这些特点有利于飞翔时；体表覆；前肢变为；胸肌兴旺等，这些特点都是与其运动方式飞行相适应的〔6〕E的毛有作用；其牙齿有和之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是〔7〕将图中A﹣E按由简单到复杂的顺序进展排列，正确的选项是A．ABCDE B．EDCBA C．CDBAE D．ECABD2.如图是常见的昆虫﹣蝗虫的外部形态图，据图答复：〔1〕蝗虫的身体分为、、三局部，其中负责感觉和摄食的是[]．〔2〕蝗虫的体表有外骨骼，其作用是保护自己的内部器官和，但外骨骼会限制蝗虫的发育和生长，所以蝗虫需要定期．〔3〕蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是兴旺的[]．〔4〕蝗虫的翅共对，是它的器官，使昆虫成为无脊椎动物中唯一能起飞的动物．(5)蝗虫足和触角均，有嗅觉和触觉的作用。

腹部长有，是气体进出蝗虫身体的门户；(6)蝗虫的运行方式为和；〔7〕节肢动物中的蜘蛛能通过结网捕食昆虫，蜘蛛结网属于行为．3.鲫鱼的形态图:(1)②下面是呼吸器官，里面密布，因此为鲜红色取墨汁滴在鱼口前方，会看到墨汁从鱼的流出，由此流出的水与流入的相比，水中的含量减少了，的含量增加2)鲫鱼有很多适于水中生活的特征：身体呈形，有利于克制在水中运动的，用手触摸它的外表，有的感觉，这可以减少在水中的阻力体表覆盖有，有保护作用3)鲫鱼能够生活在水中，有两个特点是至关重要的：一是靠来获取食物和防御敌害；二是能在水中4.据甲、乙、丙三个图答复有关问题．〔1〕骨骼肌两端较细、呈乳白色的局部叫做，该局部可绕过关节连在不同的骨上；〔2〕关节在人体运动过程中主要起到的作用；A．连接 B．支点 C．保护 D．支持〔3〕图中的⑧是，其功能是将两骨结实的连接起来，加上它外面有很多韧带存在，使关节十分结实；〔4〕在乙图所示的构造中，在运动时，减少骨与骨之间摩擦的构造是[]和由[⑧]分泌到[⑨]内的；〔5〕如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指①从④里面滑落出来；〔6〕运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统和的调节；〔7〕假设要产生丙图所示的动作，则需甲图中[]收缩和[]舒*；〔8〕与图甲、图丙这两个动作直接有关的关节叫做；〔9〕双手自然下垂时，〔7〕题所述两组肌肉所处的状态分别是；A．都收缩 B．都舒*C．前者收缩，后者舒* D．前者舒*，后者收缩〔10〕动物靠运动系统完成各种行为，从行为获得的途径来看，动物的行为大致分为行为和行为两大类，请按动物行为的复杂程度将小猫、蚯蚓、人、黑猩猩四种动物由简单到复杂进展排序：。

5.分析图中所示几种细菌的形态并写出它们的名称A B C6.图为一细菌构造示意图，请据答复以下问题：〔1〕图中③所指的构造是．〔2〕图中和不是所有细菌都有的构造．〔填标号〕．〔3〕当细菌细胞壁增厚时，细菌能形成休眠体，即，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力．当环境适宜时，它又萌发成细菌．〔4〕细菌细胞和洋葱表皮细胞的根本构造相比，一样的是都有、、，不同的是细菌没有．7.如图是*种可食用的蘑菇，请分析答复以下问题．〔1〕⑤是由[②]中散落开来的，它的功能是．〔2〕图中①是菌盖，②是，③是．④是蘑菇的地下局部，叫做营养菌丝，它的作用是，所以蘑菇的营养方式是．〔3〕蘑菇的身体都是由构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质这四个局部．8.如图表示*种"菌〞的生长情况，请根据图答复以下问题．〔1〕C是用来培养这种"菌〞的，它的名称叫．〔2〕这种"菌〞会长出两种菌丝，一种是生长在C中的，称作，另一种是生长在空气中的．请你推测一下，这种"菌〞的呼吸需要不需要氧气？．〔3〕图中A在适宜的条件下能够繁殖称新的菌体，则A是真菌的．〔4〕该图表示的是哪一类真菌？；它属于单细胞生物，还是多细胞生物？．9.如图为病毒的构造图，请据图答复以下问题．〔1〕从构造上看，三种病毒都有相似的地方，都是由[①]和[②]构成．〔2〕人类在研究病毒的过程中，取得了可喜的成果．如人类可通过接种疫苗的方法对〔填图中的序号〕病毒进展预防．这些疫苗是经过人工处理的或病毒．10.根据如图中的几种微生物的形态构造模式图完成以下各题：〔1〕细菌与青霉的主要区别是：细菌虽有[]集中地区域，却没有成形的细胞核．有的细菌有[]，细菌靠它运动；有的细菌有[D]，与没有[D]构造的细菌相比，该细菌抵抗不良环境的能力．〔2〕青霉是多细胞生物，菌体是由许多细胞起来的菌丝构成，图中的[①]深入营养物质的内部，吸收有机物，称为，而[②]在营养物质外表生长的，称为．〔3〕细菌主要是靠方式进展生殖，而真菌主要靠产生大量的[]繁殖后代．〔4〕与甲型H7N9流感病毒相比，细菌具有构造；与酵母菌相比，细菌的细胞中没有．〔5〕病毒在构造上最显著的特点是：构造简单，没有细胞构造，由外壳和内部的组成。

11.据图答复；〔1〕从图中可以看出，细菌和真菌等微生物能促进生物圈中的；〔2〕细菌细胞的构造与真菌细胞的构造相比，细菌没有；〔3〕细菌繁殖方式为，大局部真菌的繁殖方式是；〔4〕与植物细胞相比，细菌和真菌没有，因此大多数细菌和真菌只能进展生活，把有机物分解成简单的无机物；〔5〕动物的遗体和粪便经者分解，除产生二氧化碳外，还产生和，被绿色植物再利用12．如图是*生态系统模式图，请答复有关问题．〔1〕如果该生态系统中的黄雀全部消失，则短期内螳螂的数量将会，蝉的数量将会．这说明食物链和食物网中各种生物存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫做．〔2〕动物摄取的有机物，一局部参与构成动物的身体，一局部参与作用为生命活动提供能量，同时产生和尿素等物质；〔3〕图中的细菌代表该生态系统的，事实上，有些细菌是利用二氧化碳和水分等小分子无机物自己合成有机物的，如光合细菌、硝化细菌等，在生态系统中它们是者；有些动物是以土壤中的枯枝败叶或其它生物的遗体遗物为食，如蚯蚓、马陆即是如此，这些动物是者．〔4〕有一类生物，在生态系统物质循环中所起的主要作用和细菌一样，在生态系统的组成中和细菌分属于同一成分，这类生物是．〔5〕该生态系统中，哪些生物能够促进生态系统的物质循环？．13.如图为*森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图答复：〔1〕图中B是指，C是指，D是指．〔答生态系统组成〕〔2〕碳元素在无机环境与生物之间以的形式进展循环；碳元素通过[②]由生物体进入无机环境．〔3〕从图中可以看出，生态系统的组成成分中〔填字母〕是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为，进而通过多条途径进展碳循环．〔4〕从图中C的作用可以看出，动物可以生态系统的物质循环．14.工业和生活污水是长江污染的重要来源，污水处理是水域保护的重要措施．如图是我市污水处理厂将污水引入曝气池中，利用"活性污泥〞〔由多种微生物聚合而成的絮状团块，主要是细菌〕净化污水的方法，根据污水处理原理示意图试分析答复以下问题：〔1〕在曝气池中通入空气时，"活性污泥〞中的细菌能够把污水中的有机物分解成和，使污水得到净化．〔2〕在沉淀池底部没有氧气的环境中，一些甲烷细菌可以通过把污水中的有机物分解而净化污水，同时，还能产生，这种气体可用于照明或取暖．15.蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影，如图就是它们搬运食物场面．〔1〕图中表现了蚂蚁的关系，蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有行为．〔2〕蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样，身体由很多构成的，体表具有防止水分散失的．〔3〕一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍．"浩浩荡荡〞地奔向食物所在的地点，这是侦查蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进展了．〔4〕蚂蚁的社群生活，对于它们更好地，维持个体的生存和种族有重要意义．16.动物的行为按获得的途径可分为先天性行为和学习行为．根据以下两个材料答复：材料一草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境，当草履虫在游动过程中偶尔靠近水中的一个二氧化碳气泡时，由于气泡酸性太强，它就停顿游动，然后向后游，转动大约30度的角度后，再向前游，如果又游到距气泡太近的地方时，它便重复上述的移动次序，最后聚集在离气泡较远的微酸性区域．材料二成年的黑猩猩会利用经历来解决问题，当香蕉被挂到高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．〔1〕材料一中草履虫的行为属于行为，这类行为是动物就有的，由动物体内的所决定的行为．〔2〕材料二中黑猩猩的行为属于行为，这类行为是在的根底上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为.16.请阅读以下资料，然后答复以下问题：青藏铁路线上的美丽风景你知道藏羚羊吗？藏羚羊是青藏高原特有的保护动物〔如图A〕，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点．它身手敏捷，是田径好手，2008奥运桔祥物五个得意的福娃中，"迎迎"的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊．自2001年青藏铁路开工建立以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护区藏羚羊的迁徙〔如图B〕专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施．经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路．从2006年5月中旬开场，已有300多只藏羚羊平安、顺利地穿越了铁路．据介绍，青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，欣赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种．〔1〕通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的类动物，属于国家一级保护动物．〔2〕藏羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和行为．〔3〕青藏铁路的建立者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施？〔至少答复出一点〕；〔4〕青藏铁路的建立者们保护藏羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是；〔5〕我国对藏羚羊等一些珍稀野生动植物的保护极为重视，为了保护生物的多样性，相继公布了相关的法律和文件，你了解的有哪些呢？．17.认真观察以下图表，答复有关问题．〔1〕生物分类从大到小的等级依次是界、；分类单位越小，则同一分类级别的生物共同特征就越．〔2〕图中方框B内应填写的内容是：．〔3〕图中方框F内应填写的内容是：．〔4〕鼋，属鳖科鳖亚科鼋属，又称癞头鼋、亚洲巨鳖，可在水里和陆地生活，无鳃，有鼻孔、气管、支气管和肺等完善的呼吸系统，数量极度稀少，传闻目前国内仅存六只．"西游记"中驮唐僧师徒过通天河的就是这种稀世国宝﹣﹣鼋．请根据这段文字的描述判断，鼋在分类上属于图中G、H、I、J中的哪一类？．实验题专题练习1.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：。