《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》课件第九章 第一节 幼儿园环境创设概述.pptx

第九章幼儿园环境创设第九章 幼儿园环境创设 【考纲要求考纲要求】1 1考考查查方方式式：在在近近年年教教师师资资格格证证考考试试中中以以单单项项选选择择题题、简简答题和材料分析题为主答题和材料分析题为主2.2.考考查查内内容容：熟熟悉悉幼幼儿儿园园环环境境创创设设的的原原则则和和基基本本方方法法；了了解解常常见见活活动动区区的的功功能能，能能运运用用有有关关知知识识对对活活动动区区的的设设置置进进行行分分析析，并并提提出出改改进进建建议议；了了解解心心理理环环境境对对幼幼儿儿发发展展的的影影响响，理理解解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用第二节第二节 幼儿园物质环境的创设幼儿园物质环境的创设第一节第一节 幼儿园一日环境创设概述幼儿园一日环境创设概述第九章 幼儿园环境创设 第三节第三节 幼儿园心理环境的创设幼儿园心理环境的创设 幼儿园环境创设的概念幼儿园环境创设的概念一一 幼儿园环境创设的意义幼儿园环境创设的意义二二 幼儿园环境创设的原则幼儿园环境创设的原则三三第一节 幼儿园环境创设概述 幼儿园环境是幼儿幼儿园环境是幼儿园内幼儿身心发展园内幼儿身心发展所必须具备的一切所必须具备的一切物质条件和精神条物质条件和精神条件的总和。

件的总和一、幼儿园环境的概念物质环境物质环境精神环境精神环境二、幼儿园环境创设的意义三、幼儿园环境创设的原则（一）一致性原则（一）一致性原则幼儿园环境创设的一致性原幼儿园环境创设的一致性原则是指则是指幼儿园环境创设的目幼儿园环境创设的目标要与教育目标相一致，即标要与教育目标相一致，即环境的创设要体现环境的教环境的创设要体现环境的教育性二）参与性原则（二）参与性原则三、幼儿园环境创设的原则参与性原则是指在幼儿参与性原则是指在幼儿园环境创设的过程中，园环境创设的过程中，要充分调动幼儿的积极要充分调动幼儿的积极性和主动性，与教师共性和主动性，与教师共同合作、共同参与完成同合作、共同参与完成环境的创设任务环境的创设任务三）发展适宜性原则（三）发展适宜性原则1.提供富有童趣的环境，激发提供富有童趣的环境，激发幼儿的活动兴趣幼儿的活动兴趣2.体现幼儿的年龄差异，满足体现幼儿的年龄差异，满足不同层次发展的需要不同层次发展的需要三、幼儿园环境创设的原则发展适宜性原发展适宜性原则是指幼儿园则是指幼儿园环境创设要符环境创设要符合幼儿的年龄合幼儿的年龄特点及身心健特点及身心健康发展的需要，康发展的需要，促进每个幼儿促进每个幼儿全面、和谐的全面、和谐的发展。

发展要求要求三、幼儿园环境创设的原则（四）开放性原则（四）开放性原则1.幼儿园环境创设的信息幼儿园环境创设的信息来源是开放的来源是开放的2.重视家长在幼儿园环境重视家长在幼儿园环境创设中的作用创设中的作用3.重视社区在环境创设中重视社区在环境创设中的作用三、幼儿园环境创设的原则（五）经济性原则（五）经济性原则1.坚持坚持“俭省节约俭省节约”的方针2.创设多功能的环境，充分发挥环境的综合效用创设多功能的环境，充分发挥环境的综合效用3.充分反映地域特征充分反映地域特征六）平等和谐原则（六）平等和谐原则主要指的是幼儿园精主要指的是幼儿园精神环境的创建神环境的创建三、幼儿园环境创设的原则。