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名师工作室赴纳雍五小送培送教活动评课稿杨兴文名师工作室赴纳雍五小送培送教活动评课稿各位领导，各位老师，大家下午好！我是杨兴文名师工作室的学员周娟丽，我来自纳雍一小我很荣幸参加这样的活动，心里特别的幸福！今天听老了杨野、李娟、张领这三位老师同课异构的三节课《理解射线、直线和角》，让我受益匪浅，印象深刻三位老师的上课风格都各有千秋，但都基本功扎实，教态很有亲和力，整体思路非常清晰，课的导入非常直观，内容环环相克，由浅入深的逐步完成让学生自己去发现知识的来，注重联系生活实际，让学生明白数学来于生活，又服务于生活重难点都得到突出和突破，目标得到了达成，对教材的深浅度把握也很到位，都是以学生为主体，注重学生的表达及学习过程现在我分别对三位老师的课做一下肤浅的点评第一节课是由来自纳雍五小的杨野老师执教，杨老师语言幽默、风趣他注重调动学生的多种感官参与，用一张学习单，让学生通过眼看、动口说、动手画、动脑思考学生在观察中去发挥想象，体验操作，思考后概括，从而建立射线、直线和角的概念基本功扎实深厚的杨老师，从学生已学过的知识“线段”着手，层层深入，注重学习过程及方法从生活中的城市灯光，让学生去思考，围绕教学目标，层次分明地完成了一节精彩的课堂。

让学生学到了知识，也让我们老师学到了一些新的教学方法和教学手段第二节是由来自纳雍二小美丽而富有哲理性的李娟老师执教，李老师这节课的设计精巧，思路清晰，语言准确，提问有指向性，注重学生数学思想的培养，让学生知道了“画曲为直”这个数学理念，“画曲为直”在我们以后数学知识学习当中，很多地方都会用到如：量树叶的周长、圆柱侧面积等等，学生的思维得到了很大的发展，为以后的学习起到很大的作用整节课下来，所有的知识点都落实到位，不管是对学生的提问，新课导入，还是学生的参与度等等，都像李老师课堂上给学生的寄语一样，“李老师教得有始有终，而学生学起来是学无止境 李老师的练习设计精妙，精在用谜语的形式表现，激发了学生的学习兴趣，让我们的数学课堂不在枯燥无味，而是有趣的、丰富多彩的这节课新知的学习设计也很巧妙，巧在让学生在学习单上画射线，画出无限延长的那一端有多长，学生一直画一直画，画也画不完，给学生制造了知识上的矛盾冲突，留下悬念，激发学生对知识学习的渴求，在斗智斗勇中去解决这个矛盾，这样学习知识的过程会深深的烙印在孩子的大脑里在最后课要结束时候，李老师这样给孩子们留下了成长的寄语：“希望你们做事的时候像线段一样有始有终，在学习的世界里，像射线一样从起点出发，学无止境。

这样的李老师不但是一个优秀的数学老师，还是一个优秀的哲学老师，让孩子们不但学到了数学知识，还学到了人生哲理，在以后的人生成长中做人做事都要有哲理性让我想到了有一个哲学家说，数学是一种哲学思维的存有，数学起于无，数学是在无中生有，数字起一点，一点变成线，线变成面，面又变成体，就这样我们的数学世界开始了她的成长第三节课是由来自纳雍一小精干沉稳大气的张领老师执教，张老师的课就像她的名字一样，很有引领作用这样的概念课要上好，非常有难度但是张老师把这节课上得精彩而有深度，活用了教材，挖掘了学生的思维潜力，这些都离不开张老师的基本功扎实、驾驭课堂的水平强纵观张老师的整个课堂，她的教学语言精炼，仪态端庄自然，富有亲和力，版书规范美观整洁，教学思路清晰，各个环节衔接到位、过渡自然选材直观形象，用一个手电筒的光，把射线的抽象、概念化过度到具体化、生活化这样学生学起来很轻松，很容易学懂整节课重在学生体验学习的过程，充分的给学生学习的时间和空间，学生独立观察、动手画、然后交流比较，从而总结出知识的结论，这样的课堂学生乐学、爱学，老师教起来也比较轻松总的来说，这三节课都非常精彩和成功，如果要说有什么不足的地方，那就是在鸡蛋里挑骨头，就是一些小细节上的没处理好。

杨老师没有处理好的地方就是，让学生闭着眼睛想象射线的特征，因为很抽象，学生也很难想出来，再加上杨老师的引导方法也不太恰当，所以就有一个学生不管杨老师怎么引导，他都说射线有两个端点还有射线的方向问题，杨老师也没有处理好，导致有个学生说斜的才是射线李老师不足的地方是，李老师拿出一根毛线问学生： “这是什么图形？”学生回答：“这是一条直线李老师却说：“这是一条线段首先，毛线不是图形，它是物体，应该这样说这条毛线画成图会是什样的图形，其次画成图它就是直线，学生回答是准确的我想：“李老师要表达的意思是李老师两手之间那一段毛线画成图形就是线段而张老师的不足地方是，板书不完整，这节课的新课部分要重点理解射线和直线但是，直线和射线的特征，以及它们的相同点和不同点，都没有板书出来还有就是直线是直直的“直”字写错，少写了一横最后我想说，我们这样的教研活动就是老师和老师们之间教学理念上相互学习的一次约会，是老师和学生之间的教法和学法的知识约会我们的课堂没有彩排，永远都是现场直播，总有一些遗憾的地方，我们都会在遗憾中持续的成长和进步，为祖国的教育事业添光夺彩！第 4 页 共 4 页。