人教版语文四年级上册个性预习提纲.docx

四年级语文常规预习要求学生要及时准确掌握课堂上知识，首先就要做好课前预习工作通过 观察发现有同学，老师在讲台上讲得绘声绘色，生动感人，他们却毫无 反应究其原因主要就是因为没有做好课前预习，因此听课效果极差 相反，有同学课前预习做得好，在课堂上就能质疑问难，大胆发言，积 极参及这样，在学习中主体作用得到充分发挥，听课效果就能达到最 佳状态做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养学生自学能力学生 在预习中不仅要动口、动脑，还要动手进入四年级，我制定了新预习 要求四年级语文预习要求：一、熟读课文5遍（需要家长签字，家长只需要听最后一遍，听孩子读 熟没有）二、本课生字组词，写在书上三、查字典解词（老师画出3——5个词语和自己不明白词语）四、自己读课后题，不明白不懂做记号，上课着重听五、查资料（自己查阅资料，丰富课文内容，写两三行即可）六、完成导学案请同学们按照要求完成另外希望大家在预习时要勤动笔因为预习课文不只是读读、想想， 同样要注意多动笔预习时，在课文一些重点地方写写画画，圈圈点点 是很有必要例如，给不懂读音字标上拼音，不理解词写上注释，含义 深句子画上线，重点字词加圈加点，有疑难地方打个问号等。

做上这些 记号，等到上课时候，再特别加以注意，把自己觉得模糊不清地方彻底 弄明白希望大家在四年级语文学习中有更大收获第一单元导语：本单元课文带领我们一起走进神奇美丽大自然，在本单元我 们要领略大自然神奇及美丽本单元围绕 这一主题，选编了精读课文、、略读课文.及“语文园地一”本单元课文你最感 兴趣课文是 因为收集及本单元课文有关资料进一步了解体会大自然神奇及美丽1观潮导语：你去过钱塘江吗？见过钱塘江大潮吗？相信你读了课文一定 会被它神奇感到惊讶！2 .读读记记下列词语，并在文中标画出来观潮盐官镇笼罩蒙蒙薄雾屹立若隐若现 昂首东望人声鼎沸沸腾横贯江面浩浩荡荡山崩地裂依旧恢复风平浪静齐头并进3 .把下面多音字整理在课本上（注音、组词）薄 号5 .结合上下文（或查工具书）理解词语写在课本上）若隐若现人声鼎沸沸腾浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼6 .概括文章主要内容7 .读课文完成下列问题1）作者按照（ ）、（ ）、（ ）顺序描写钱塘江大潮2）在文中画出你认为描写生动具体句子并一边做标注写一些这些句 子好在哪里8 .通过各种途径了钱塘江大潮9 .质疑至少提出2个问题，并在文中做好标记）2雅鲁藏布大峡谷导语：你去过青藏高原吗？见过雅鲁藏布大峡谷奇异景观吗？那就 抓紧时间去文中看看吧！1 .根据常规预习提纲预习课文。

2 .读读记记下列词语，并在文中标画出来涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水皑皑雪山 人迹罕至 郁郁苍苍3 .结合上下文（或查词典）理解下列词语，并写在课本上不容置疑一争高下咫尺为邻神秘莫测4 .概括文章主要内容5 .读课文，完成下列问题1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑世界第一大峡谷”？（在课文中画出相应句子）作者是用 和说明方法来说明2）作者从 和 两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观画出喜欢句子反复读一读，体会一下6 .通过各种途径了解雅鲁藏布大峡谷7 .质疑至少提出2个问题，并在文中做好标记）3鸟天堂导语：《鸟天堂》是巴金先生文章，这里是令人向往鸟乐园啊！如果 大家读了这篇文章，一定会有更多体会1 .根据常规预习要求预习课文2 .读读记记下列词语纠正逼近不禁应接不暇抛在榕树陆续茂盛颤动不可计数3 .抄写课文中生字词，看看谁写得又干净又漂亮4 .多音字组词（整理到课本上）di di de5 .结合上下文（或查词典）解释词语陆续逼近应接不暇6 .概括课文主要内容提示：作者几次去鸟天堂，分别是在什么时 候，每次看到了什么？）7 .读课文完成以下问题1）大榕树有什么特点，画出有关语句，在课文中进行批注。

并用 简单词语将它特点写下来2）画出文中描写鸟语句，想象当时情景3）大榕树为什么会成为鸟天堂？（4）昨天是我眼睛骗了我，那“鸟天堂”确是鸟天堂啊！（第一个 鸟天堂有引号，而第二个则没有？）（5）作者是按 顺序观察大榕树8 .搜集和“鸟天堂”有关资料9 .质疑（至少提出2个问题，并在文中做好标记）4火烧云导语：《火烧云》这一课，著名女作家萧红以热情酣畅笔墨给我们 勾画了一幅绚丽多姿火烧云图景同学们快去文中欣赏一下吧！1 .根据常规预习提纲预习课文2 .读读记记下列词语，并在文中标画出来红彤彤金灿灿笑盈盈一模一样恍恍惚惚 威武3 .结合上下文理解下列词语写在课本上）恍恍惚惚 威武4 .把下面多音字整理在课本上（注音、组词）模 糊5 .概括课文主要内容6 .读课文，完成下列问题1）在文中划出你认为描写优美句子，并试着背一背2）在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生变化；接着描写了 火烧云 变化，让人产生一种置身于色彩斑斓童话世界感觉；然后写了火烧云 变化7 .搜集及课文有关资料：（1）火烧云图片2）关于作者资料8 .质疑至少提出2个问题，并在文中做好标记）第二单元我们所居住星球物种繁多，他们千变万化，美不胜收，给我们世界增 添了无尽生机及活力，只要你仔细观察，用心思考，你一定会从中发现 更多奥秘，下面让我们一起去寻找吧！预习提纲：本单元围绕 这一主题，选编了精读课文、、略读课文 一及“语文园地二四篇课文讲是有关和 方面趣事。

语文园地二”安排了五种类型：、、、和,其中口语交际内容 是，习作内容是， “成语故事”安排是我国古代传说 5古诗两首中华民族具有悠久历史和灿烂文化，而古诗文就像一颗璀璨明珠一 样在古文化这座巨大宝库中熠熠生辉，永放光芒今天让我们一起走进 其中来感受古诗独特艺术魅力2 .用“”划出加点字正确读音侧成峰（c6 che）腊酒浑（hun jun）足鸡豚（tun tun ）4 .把下面多音字整理在课本上（注音、组词）重5 .自由朗读古诗，结合注释中词语解释，想想你都读懂了什么？6 .品读古诗，体会情感1）读《题西林壁》第一、二句，诗人看到庐山什么样子？（2）读三、四句，为什么作者不能看清庐山真面目呢？（3）从《游山西村》后两句中，作者心情先后怎样？为什么？这首 诗告诉我们什么道理？6爬山虎脚导语：同学们，你们你见过爬山虎吗？今天我们就来学学习叶圣陶爷爷 写《爬山虎脚》1 .根据常规预习提纲预习课文2 .读读记记下列词语，并在文中标画出来均匀重叠空隙漾起拂过嫩茎蛟龙枯萎3 .抄写课文中生字词，看看谁写得又干净又漂亮4 .把下面多音字整理在课本上(注音、组词X空5 .结合上下文(或查工具书)理解词语。

均匀拂过漾起6 .概括课文主要内容7 .根据课文内容填空1)画出描写爬山虎叶子和脚句子，读一读2 )作者按 顺序介绍爬山虎脚3)你从作者观察爬山虎中受到哪些启发？8 .通过各种途径收集叶圣陶生平简介和爬山虎资料9 .质疑至少提出2个问题，并在文中做好标记)7蟋蟀住宅导语：蟋蟀，很多同学并不陌生，但是对于蟋蟀住宅，也就是蟋蟀 巢穴就不是人人皆知了法国著名昆虫学家法布尔，从很小就很喜欢动 物和植物，尤其是昆虫他对蟋蟀进行了细致观察和研究，采用拟人化 手法，生动有条理地介绍了蟋蟀巢穴，写出了《蟋蟀住宅》为学好本文, 我们自己先带着问题读课文1 .初读课文1一2遍1）读读记记下列词语，并在文中标画出来住宅 隐蔽毫不可惜随遇而安慎重选择 挖掘 搜索堤岸隧道骤雨耙扫（3）结合上下文（或查工具书）解释词语写在课本上其他不懂 得词语也标出并解决毫不可惜随遇而安堤岸隧道2 .细读课文2—3遍要求：（1）全文围绕蟋蟀“住宅”来写，作 者是怎样评价这座住宅呢？（在课文中用一一标出句子，用自己喜欢符 号标出重读词语2）这座住宅之所以是“伟大 工程”那是因为a.它 选址在： b.它修建工具：c . 住宅内部设计特点 是： . d.蟋蟀修建住宅方法是： e.蟋蟀修建住宅态度是：。

注：以上问题在课文中圈出，重 点词语下加自己喜欢符号）反复读这些词语和句子，把你感想写在一边 同时你会感觉到作者观察特别3）文中有很多句子把蟋蟀当 做人，把蟋蟀巢穴当做人住宅把这样句子用自己喜欢符号标出你觉 着这样写好吗？3 .悟读课文1遍合上课本，你觉着蟋蟀是一种怎样昆虫？（写在 课文后边4 .收集关于蟋蟀资料（宁阳蟋蟀）课上交流8世界地图引出发现同样世界地图许多人都看见过，甚至研究过，就是这样一张普普通 通地图，面对它，德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳 却有了重大发现他及众不同地方是什么？带着问题读课文1 .初读课文1一2遍1）读读记记下列词语，并在文中标画出来静谧坐卧不安凹进不可思议吻合端详海湾崭新枉费心机浩如烟海漂移轻易假说（3）结合上下文（或查工具书）解释词语写在课本上，其他不理 解词语也用同样办法解决静谧不可思议端详叩开海湾枉费心机浩如烟海漂移 轻易假说（4）概括课文主要内容5）找到世界地图，找出七大洲，巴西和非洲西海岸几内亚湾位 置仔细观察“南美洲巴西一块突出部分”和“非洲西海岸呈直角凹进 几内亚湾”是否像书上说“这两个地方形状竟是这般不可思议地吻合”2 .细读课文2—3遍。

要求：（1）魏格纳在地图上发现了什么？（在 课文中用一一标出句子）把最能表现他仔细观察词语圈出来2）面对 这一发现，魏格纳在脑海里形成了什么“奇想”？（在相关句子下加自 己喜欢符号）（3） “奇想”要变成“真理”必须要有证据，魏格纳又是怎 样为之努力？他找到证据了吗？怎样找到？（在课文中用一一标出句子）3 .悟读课文1遍合上课本思考）魏格纳提出关于大陆漂移假说, 引起地质界震动，你觉着魏格纳依靠什么获得了重大发现？（这些品质 也是我们将来探寻未知世界必备，写在课文后边4 .查资料，了解“大陆漂移学说二5 .质疑至少提出2个问题，并在文中做好标记）第三单元导语：童话深受我们同学们喜爱，它那动人故事和优美语言，总能 把我们带入美好情境，使我们受到真、善、美熏陶让我们跟随课文， 一起走进奇妙童话世界，感受它魅力吧1 .本单元专题是,围绕这一专题选编了四篇有趣童话故 事其中，、是精读课文,、 是略读课文学习本单元课文目是让我们了解童话，品味童 话,体会童话 O2 .“语文园地三”中“口语交际、习作”专题安排了以、、为主要内容综合性学习日积月累”安排是 一首诗歌，“展示台”主要是让我们展 zjs o3 .读了本单元课文，哪一课给你留下印象最深刻，为什么？9巨人花园导语：同一座花园，开始还是冰雪覆盖，后来却变得春色满一'' 是怎么回事呢？到英国著名作家王尔德童话《巨人花园》中寻找金1 .根据常规预习要求预习课文。

2 .读读记记下列词语，并在文中标画出来洋溢允许围墙 告示牌增添训斥覆盖凝视火辣辣冷酷 愉快拆除4 .把下面多音字整理在课本上（注音、组词） 盛禁传5 .结合上下文（或查词典）解释词语写在课本上） 洋溢喧闹训斥叱责6 .概括课文主要内容7 .读课文完成以下问题1）画出文中描写花园景色变化句子，读一读，想想是什么使它发 生了这样变化？（2）为什么巨人看到。