2018年江西省中考语文试卷(含答案与解析).pdf

语文试卷第 1 页（共 22 页）语文试卷第 2 页（共 10 页）绝密启用前江西省 2018 年中等学校招生考试语文本试卷满分150 分，考试时间120 分钟一、积累与运用（每小题2 分，共 10 分）1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A. 脸颊（xi ）讪笑锐不可当（d ng）持之以衡B. 怂恿（ s ng）瓦砾万恶不赦（sh ）长吁短叹C. 孱水（ ch n）羁伴相形见拙（zhu ）寻章摘句D. 牟取（ m u）啜泣踉踉跄跄（ li ng）遮天敝日2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A. 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的C. 不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料D. 水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻A. B. C. D. 5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠， 连绵向上， 直通云海 无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画A. 然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响B. 不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它C. 是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”!D. 这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画二、古诗文阅读与积累（ 24 分）（一）阅读下面这首词，完成6,7 题 （每小题2 分，共 4 分）临江仙 宋 元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和荷叶荷花何处好？大明湖上新秋红妆翠盖木兰舟江山如画里，人物更风流千里故人千里月，三年孤负欢游一尊白酒寄离愁殷勤桥下水，几日到东州！【注】 1235 年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。

这首词大概写于1238 年，当时词人正准备携家由济源回山西太原齐州： 地名，与词中的“东州”均指今山东济南济源： 地名，今属河南6. 下列对词的内容理解不正确的一项是（）A. 词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念B. 上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点毕业学校_姓名_准考证号_-在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷第 3 页（共 22 页）语文试卷第 4 页（共 22 页）C. “江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意D. 下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情7. 下列对词的赏析不正确的一项是（）A. 词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境B. 这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一C. 词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法D. 这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的赤壁有异曲同工之妙二）阅读下面文言文，完成811 题 （12 分）鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。

好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅 ; 好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正禄富其家，爵荣其亲施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫羡施氏之有，因从请进趋之方二子以实告孟氏孟氏之一子之秦，以术干秦王秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已若用仁义治吾国，是灭亡之道遂宫而放之其一子之卫，以法干卫侯卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道若赖兵权，灭亡可待矣若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣遂刖之而还诸鲁既反，孟氏之父子叩胸而让施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也且天下理无常是，事无常非先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之此用与不用，非定是非也孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言! ”（节选自列子说符）【注】干：这里是劝说的意思宫：酷刑的一种下文的“刖”也是酷刑的一种让：责问，责备8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2 分）（）A. 羡/ 施氏之有B. 孟氏 / 之一子之秦C. 当今 / 诸侯力争D. 遂 / 宫而放之9. 解释文中加点词的含义3 分）（1）抚（）（2）反（） （ 3）愠（）10. 翻译文中画线句子。

（4 分）（1）其一子之卫，以法干卫侯 （2）今之所弃，后或用之 11. 选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答3 分）_ _ _ （三）古诗文积累 （8 分）12. 填补下列句子的空缺处每空 1 分）（1）山河破碎风飘絮，_2）_，风正一帆悬3）_，长河落日圆4）斯是陋室，_5）天接云涛连晓雾，_6）苟全性命于乱世，_7）_，在河之洲8）_，浅草才能没马蹄三、现代文阅读（ 30 分）（一）阅读下面文章，完成1315 小题 （ 16 分）语文试卷第 5 页（共 22 页）语文试卷第 6 页（共 10 页）黄河一掬余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。

不过去年断流了一百多天，不会太壮观这些话我也听说过，心里已有准备 现在当场便见分晓，再提警告， 就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草河面怎么不很规则？”我转问建辉黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙又回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去终于够低了，也够近了但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上， 就探身要去摸水， 大家在背后叫小心。

岌岌加上翼翼， 我的手终于半伸进黄河一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来， 从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首民歌，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/ 只有黄河的肺活量能歌唱/ 从青海到黄海 / 风 / 也听见 / 沙/ 也听见我高呼一声“风”， 五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”全场就在热血的呼应中结束华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。

其实这是胎里带来的， 从诗经 到刘鹗， 哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪这话简直有 世说新语的慷慨，我完全懂得想到这里， 我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的浸礼看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥我默默，只觉得不忍翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声略有删减）13. 文章围绕“看黄河”写景叙事请在下面横线内填写文字，概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事8 分）-在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_姓名_准考证号_语文试卷第 7 页（共 22 页）语文试卷第 8 页（共 22 页）触摸河水前所见之景：长风挟着细沙卷地刮_ _ 堤坝像瓦灰色堡墙触摸河水后所想之事：黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难_ _ 徐显明过黄河感慨流泪14. 文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处细节描写具体分析。

5 分）_ _ 15. 分析文中画线语句的语言特点3 分）_ （二）阅读下面文章，完成1620 题 （14 分）廊亭桥陈从周廊“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人至于千步长廊，闿爽平直，则又为别调了亭人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要建筑小品之一。

亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔。