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小学生成长演讲稿 小学生成长演讲稿 　　成长,让我们变得坚强,让我们变得懂事,让我们学会了承当，学会了负责，下面是的小学生成长演讲稿，欢送来参考！ 　　尊敬的各位老师、评委，下午好！今天我演讲的题目是《好书伴我成长》 　　在我到的生活中，有一个形影不离的无声朋友，它就是我的书我的人生道路 是用一本本好书铺成 的，语文书带我探索一篇篇佳作；数学书让我在数字的蓝天下飞来飞去；英语书，像流水一样的单词注入我的心，让我沉浸在生动的情节中不能自拔……读着这一本本厚厚 的书，就像和知心朋友交谈一样，它里面的片断 打动了我的心，让我和书结下了 不解之缘 　　记得有一次，老师从图书室借了很多书，给我们每人发了一本我看着我的书，情不自禁的笑了起来我越看越喜欢回到家我马上做作业写完了作业，便兴冲冲地读了起来故事的内容深深地吸引着我，我读了一篇又一篇，终于把它读完了可是我还觉得不够，又从第一篇 开始读就这样，读了又读，不知反复了多少遍 最后我竟然抱着书睡着了第二天，书就要交上去了，我心里还有些舍不得看，书的魔力有多大！我真想用所有的时间来看书 　　书不仅给我带来了 快乐，还教给了我一些人生哲理 ，当我看了《司马迁发愤写史记》，我明白了人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；我读了《狐狸和乌鸦》这个故事，明白了不能只看自己的优点，而也要看到自己的缺点；我读了《大禹治水》，更加喜欢书这个无声的朋友了。

我每次读书时，都会对着书自言自语，把心里话都讲给它听渐渐地，我觉得它是有生命的，它是上天给我的一个最好的知心朋友 　　在好书的`陪伴下，我在一天天成长，校园里槐花的香气飘来有散去，好书在我心目中的分量也越来越重，我不敢想像，我的生活没有了书是怎样的 我愿意向所有人宣告：热爱读书吧，因为好书能让我们心灵飘香，能让我们创造人生最每的篇章！ 　　我的演讲完毕谢谢大家！ 　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 　　大家好！今天我演讲的题目是《浓浓书香，伴我成长》 　　在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，，最依恋的是书-----是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气 　　记忆中，我是在妈妈的故事中成长的那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》等等，我总是百听不厌听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼儿为什么不会冻死？为什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的十万个为什么》，在书中给我寻找答案。

于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案从此，我就更喜爱书籍了书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈 　　如果没有书，人类将永远愚昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能开展！万般皆下品，唯有读书高书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她，帮助我不断提高，不断进步；是她，带给我幸福，带给我满足有书伴我成长，真好！ 　　同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天! 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 尊敬的各位领导、评委老师： 　　上午好，今天我演讲的题目是：书香伴我成长 　　书，宛如神圣的殿堂，那么令人心驰神往；书，好似一叶小舟，载着我们驶向知识的海洋！书，像一位精神领袖，让我们耳聪目明，志存高远 　　在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲密朋友，是令人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起慢慢变老的知心爱人它对每个人都一视同仁，不因为身份的上下而显出不同的脸色；它安静平和，无论世界怎样风云变幻，它依然沉着淡定；它可靠，不会因为你失势而奉承，更不会因为你的失败而远离你。

无论何时何地，它都愿意成为你心灵的避风港，为你撑起一方晴空 　　记得刚踏上工作岗位时，我第一次登上讲台，一切都没有像我当初想象的那样简单我发现我的课堂缺乏活力，每当我提出问题的时候，下面几乎是一片沉默这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活泼的场面，我很困惑我们的组长陈老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，需要教师根据详细情况加以变通和取舍别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊 一席话说得我茅塞顿开我仔细地比拟了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的根底上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法通过比照，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。

这个水源就是学习和实践 　　带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去我首先通读了《小学数学语文根底知识大全》，我要明确自己所教的这一局部在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联；是这本好书使我明确了教学思路和方法同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的缺乏读书和学习让我眼界大开我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了教学王国的门槛，但我真实地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了 　　书读得多了，不仅写作能力提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清澈、明亮掩卷之后，思想仍然在活泼中，并努力试图站在别人的肩膀上眺望远方，思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命里，生命之源便丰富而厚实起来于是教师这份工作做起来也不再那么生涩，竟也有一种得心应手的感觉，这都归功于一本本好书，阅读让我的心智慢慢成熟，让我的工作慢慢起色读了魏书生的《班主任工作漫谈》，给我的班主任工作带来了非常大的帮助，让我明白了班主任原来应该这样做充满激情的窦桂梅老师更是令我敬仰不已，阅读窦桂梅，我领悟到教育就是为学生的生命奠基，而她的《窦桂梅阅读教学实录》给我的阅读教学指引了方向，提供了帮助，收到了不错的效果。

我也坚信，只要努力了就一定会有收获的，无论是做人还是教学都如此 　　与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程观《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；读《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由安康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命 　　书海无涯书香伴作为一个新老师，等待我学习的东西还有很多，我相信读书和学习将会成我今后生活的一个重要局部我也期待，我能在教学中不断积累经历，不断的充实自己再读书，再学习，把读书与教育教学研究结合起来，和学生一起成长，成为他们喜爱的老师 　　我很庆幸能够在这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，在杏林教坛中快乐成长，谢谢大家。