[定稿]7敬业与乐业学案.doc

《敬业与乐业》学案设计第一课时【复习】（3—4分钟）1、 复习议论文相关知识2、 给下列字注音旁鹫（）佝（）偻（）亵（）渎（）强（）聒（）不舍【目标】（1分钟）1、 掌握议论文的基本特点；理解“敬业”与“乐业”的含义2、 理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点自学】（10分钟）1、 本文是一篇 文体）文中哪句话揭示了全篇论述的中心？（中心论点）在文章的哪部分提出来的？2、 本文的结构为： 这样全文可分为三个部分第一部分（第 段）： （总起全篇）第二部分（第 段）： （分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列）第三部分（第 段）： （总结全篇）3、 怎样理解“业”的含义？4、作者在文章中先后谈了哪几个问题?5、摘录资料，填写表格，也可以自己制作卡片进行摘录引句出处意思作用主一无适 便是敬朱熹专心于一件事，不分散 精神到其它事情上，便 是敬的表现说明敬的含义虽天地之 大，万物之 多，而惟吾 蜩翼之知庄子坐这山，望 那山，一事 无成曾文正庄子精神不分散，技艺便能 达到神妙的境界孔子安于自己的地位做事， 不祈求本分以外的东 西孔子知到道理的人，比不上 爱好道理的人；爱好道 理的人比不上乐于实行 道理的人。

孔子他这个人，勤奋起来， 连吃饭也忘记了，甚至 快乐得忘掉一切忧愁， 连自己已近老年也不知 道交流】（10分钟）小组合作互读课文，将自学中碰到的问题先在小组中解决，不能解决 的以小组为单位提出，展示在黑板上，集体讨论解决精讲】（10分钟） 教师精讲自学中重点内容精练】（10分钟）读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业” ？【教后反思】第二课时【复习】（3—4分钟）1、 回顾议论文文体知识2、 熟读文中引用的名言名句目标】（1分钟）1、 把握中心论点，学习举例论证、道理论证和引证方法2、 教育青年明确敬业与乐业的意义，培养敬业、乐业的职业精神尊敬学 习，就是尊敬你自己自学】（10分钟）一、 阅读课文第3——4段，回答下列问题1、 选文作者的观点是什么？从哪几个方面进行阐述的？2、 作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？3、 选文中运用了哪些论证方法？至少找出两种4、 选文结尾作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什 么？5、 作者说“当木匠的做成一张好桌子，……共和国家同一价值”这跟我 们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？6、作者举例比较英、法两国的国民性质，是为了论述什么?7、“总之，人生在世，是要天天劳作的。

劳作便是功德，不劳作便是罪恶 你是怎么看待这种观点的？请用简要的语言陈述交流】（10分钟）小组合作互读课文，将自学中碰到的问题先在小组中解决，不能解决 的以小组为单位提出，展示在黑板上，集体讨论解决精讲】（10分钟）教师精讲自学中重点内容【精练】（10分钟）1、 作者列举“当大总统”与“拉黄包车”属于 论证，主要论述 的观点20分）2、 作者应用曾文正的名言属于—论证，其目的是 o （20分）3、 曾国藩说：“坐这山，望那山，一事无成你知道与这句话意思相近的 一句俗语吗？（5分）4、 为什么说“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利” ？（用原 文回答）（10分）5、 佝偻丈人承蜩的故事中说的“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知，”如果用一个成语来形容他这种状态，你觉得哪一个成语恰当？ （5分）6、 “因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人 依照作者的这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评40分）【教后反思】第三课时【复习】（3—4分钟）课文第三、四运用了哪些论证方法？【目标】（1分钟）1、 把握中心论点，学习举例论证、道理论证和引证方法2、 教育青年明确敬业与乐业的意义，培养敬业、乐业的职业精神。

尊敬学 习，就是尊敬你自己自学】（10分钟）阅读课文第5——6段，回答下列问题1、 选段段要说的中心话题是： 2、 第六段的中心论点是： 3、 在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？4、 理清作者论证“乐业的重要性”的结构5、作者认为人生是否苦乐关键在哪里？（用原文回答）6、作者为什么说“厌恶本业的人，是天下第一等苦人”交流】（10分钟）小组合作互读课文，将自学中碰到的问题先在小组中解决，不能解决 的以小组为单位提出，展示在黑板上，集体讨论解决精讲】（10分钟）教师精讲自学中重点内容【精练】（10分钟）1、 本段中设例的作用是： O （20 分）2、 本段除了运用举例论证外，还运用了 、 的论证方法10分）3、 为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据15分）4、说说本段语言表达上的特点25分）5、对于“干一行爱一行”、“爱一行干一行”这两种说法，你是怎么看的?说说理由30分）【教后反思】专业好文档精心整理欢迎下载。