六上7课《爱之链》教材解读.doc

六上7课《爱之链》教材解读 　　《爱之链》是一篇包含人文思想教育且语言优美感人的小说这篇文章通过记叙失业工人乔依在一个寒冷的黄昏无偿帮助一个车胎烂了的老妇人，老妇人受到他的感染又去帮助女店主，谱写了一曲感人的爱心传递之歌　　文章共分两个部分，第一部分是1～8自然段，写了乔依帮助老女人的事；第二部9～12自然段，写老妇人帮助女店主的事这篇文章在语言及布局上体现了以下几个方面特点：　　一、注重细节描写　　全文语言优美，环境描写与人物的神态动作描写都细致入微如第一自然段中描写的乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走飞舞的雪花钻进破旧汽车，他不禁打了几个寒战从这些句字中我们不难看出乔依的穷困僚倒，衣着单薄颠簸钻进都说明了汽车的破，打了几个寒战说明他由于失业，没钱买衣的窘境再有第4自然段中他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子他摘下了破手套衣服更脏了都写出了他的穷第2自然段中对老妇人的描写她满脸皱纹，在冷风中微微发抖看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛写出老妇人的紧张、害怕第8自然段乔依看着老妇人的车开走了以后，才启动了自己的破汽车说明乔依还不放心，担心老妇人车子别再坏了第10自然段中的描写十分破旧，光线昏暗说明女店主家很究，条件简陋。

她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头上的雪水说明女店主勤劳、善良第12自然段发现丈夫不知什么时候已经倒在上睡着了说明乔依为了给老妇人修车，又冷又累到了极点　　二、对比手法的巧妙运用　　全文还一个特色就是对比手法的巧妙运用第一处：一开始的环境描写衬托出主人公的心里很凄凉与第2自然的脸上带着微笑，这一对比写出了乔依的善良在自己最穷困的时候，见到别人需要帮助，他能挺身而出完全忘记自己也是一个需要别人帮助的人第二处：老妇人紧张的神情与乔依的面带微笑的对比以及后面老妇人满脸感激地告诉他说，仍然反应出乔依的善良第三处：课文对他穷困的描写，与老妇人想给他钱以示感谢时，他却拒绝了表现了乔依的助人为乐不计报酬的美好品质第四处：第10自然段，作者先写了餐馆简陋的环境里面十分破旧，光线昏暗然后又写了女店主她热情地送上一条雪白的毛巾，这两点形成对比，反应出女店主的勤劳、热心第五处：女店主脸上甜甜的微笑、还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭与她的极度疲劳形成了对比，写出了女店主热忱待客的品质这些对笔手法贯穿了全文，同时它的巧妙运用也使得人物形象更加鲜明而生动　　三、结构的巧妙　　故事情节可以说是分为两大部分，即乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主。

而最值得叫绝的地方是结尾部分：老妇人受乔依的启发帮助了这个女店主，而这个受到帮助的女店主却恰巧是那个帮助了老妇人而不要她报酬的人;一;;一;乔依的妻子看到这个结尾，我们每一个读者都会掩卷深思，同时也感到欣慰与幸福文章的名字叫《爱之链》，其实就是告诉我们一个爱心传递的故事，也是让我们都来将爱心传递下去，同时也隐含了好心有好报的的思想 3。