创新内涵发展 构建和谐校园12.doc

创新内涵发展 构建和谐校园——创建盐城市小学教育教学管理示范校工作汇报滨海县八巨镇中心小学各位领导、专家：我们非常高兴在这深秋时节迎来了各位领导、专家莅临我校检查指导工作在此我首先代表我们八巨镇中心小学一千四百余名师生对各位的光临表示最热烈的欢迎！八巨镇中心小学现有 22 个教学班，1400 多名学生，57 名教职工，其中中学高级教师 6 人，小学高级教师 25 人，具有专科以上学历 55 人，市县学科带头人、教学能手 18 人多年来，学校始终坚持“一切为了孩子明天发展奠基”的办学目标，秉持外树形象，内强素质，以人为本，育人为先，实施养成教育，营造育人环境，构建书香文化,夯实教育质量，创建和谐校园，培育了一代代新人，取得了可喜的成绩：先后被评为“市德育先进校” 、 “十五教科研工作先进集体” 、 “小学教学质量综合奖” 、 “市绿色校园” 、 “市写字教学特色校” 、 “县项目化管理先进单位”等荣誉称号近五年来，有300 余篇教育论文在《中国教师报》 、 《江苏教育》等刊物上公开发表，25 人次在省、市、县优课评比中获一等奖，师生作品参加市以上竞赛 178 人分获一、二、三等奖 《江苏人才报》等报刊多次对我校抓实管理作报道。

《江苏教育报》以《给留守儿童一片灿烂的天空》为题介绍八巨镇关注留守儿童的工作经验如今站在新的起点，回望走过的历程我们的心中涌起更多的是一种豪情几年来，我们勇于面对各种窘境，不断破解各种难题，学校发展不断迈上新的台阶回首走过的道路，我们主要从以下几个方面做起：一、加强师德师风建设，全面提高教育水平组织全体教师深入学习《教育法》 、 《义务教育法》 、 《教师法》 、《中小学教师职业道德规范》 、 《公民道德建设实施纲要》 、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 《中小教师职业道德规范》 、滨海县教育系统《关于加强师德师风建设的“十项规定” 》等法律法规和相关文件精神，学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习全国各地师德先进人物的典型事迹，做好学习笔记，撰写学习心得与教师个人签订师德师风建设状对有违五个严禁的行为实行一票否决学校每年都要开展师德师风专项评议活动，通过自己摆、互相提、大家评等多种形式，认真查找不足，看其是否言行一致，身体力行，针对存在问题，深刻剖析根源，并将评议结果与教师业务考核挂钩、与绩效分配挂钩对考核中位于后十名的同志，学校予以诫勉谈话为进一步激发全体教师加强自身修养，学校先后举行了“教师集体宣誓” 、 “争做八巨最美教师系列活动” 、 “师爱在课堂闪光” 、 “关爱教师”等多项活动，引领着广大教师在理想的教育道路上不断前行。

2、抓紧抓实过程管理， 注重求真务实高效1.构建务实高效课堂教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标， “向 40 分钟要质量” 第一，把功夫下在课前我们要求教师除了在教案本上备好课之外，要把一些重点，难点问题在课本上作以标注或提示，以防在教学中出现忘记或失误 第二，把力量放在课内要求教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固第三，把补差延到课后 （1）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（2）教师须利用课余时间对后进学生进行个别；（3）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励2.完善质量监控体系一是定期不定期检查教师“教学六认真” ，发现问题及时指导改正二是每周调研学生课外作业布置、完成、批改情况，提高作业布置与批改的质量三是实行日课程检查制度，推动教师开足开全课程计划2013 年，乡镇获县教学质量建设综合奖3.抓好校本研修工作随着课程改革的逐步推进，如何将课程改革的先进理念切实有效地转化为广大教师的教学行为；如何解决课堂中不断出现的一系列问题，不断提高教育质量是我们面临的一个重要课题。

教研是解决这些问题的关键，是推进学校发展的动力为此我们要求语数英分科教研活动一周一次，定时间，定地点，定主题，定发言人确保每周都有语数英各一节教研课，提倡每人都能上出扎实、充实、丰实、平实、真实的“五实课” 2013 年，获“教师队伍建设特别贡献奖”5.大力发展特色建设我校始终以“规范书写，正直做人”为宗旨，要求学生做到“一笔一画求规范，一言一行学做人” ，持之以恒抓写字教育，我校在进行写字教学特色建设过程中，坚持做到以下几点：一是练字有组织成立了写字育人特色建设领导小组，分管校长任“写字育人”特色创建小组组长，聘请一名擅长书法的中层干部为校写字教学总教练，对全体教师进行书法指导，提高教师书法水平；同时为每班聘请了书法老师，具体负责各班写字训练二是练字有时间坚持每天中午 20 分钟的“天天练”活动，我们称之为微型书法课三是练字定规范根据课标要求，结合学校学生实际，研究并制定了分学段“写字育人”校本教材和写字评价机制，以科学的多元化写字评价体系来激发学生兴趣，促进写字活动深入持久的开展我校还将写字教学内容纳入课堂常规之中，无论哪一门功课，均强调字迹工整、书写规范四是练字分类别一年级到二年级练习铅笔字，三年级至六年级练习钢笔字兼顾练习毛笔字。

五是练字重长效在全面坚持写字的基础上，规定每学期定期举行“写字最亮班级” 、 “学生最亮之星”评选活动，活动实效与教师考核、评优、职称晋升挂钩三、开展丰富多彩活动，促进学生全面发展我校大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的1.开展读书交流活动制定课外双语阅读实施方案，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣每年 4 月份开展一次“读书节”系列活动，期间开展了“故事会” 、 “读书博览会” 、 “换一本书，交一个朋友” 、 “好书推荐” 、 “知识竞猜”等多种活动，激发了学生的阅读兴趣，2013 年获县英语阅读大赛优秀组织奖2.开设多样艺术活动多年来，学校坚持将学生特长培养作为素质教育的重要内容，利用课外活动时间开设器乐、舞蹈、合唱、书法、绘画、航模等特色活动课，学生根据向自己的兴趣和特长选择项目，既丰富了校园文化，又使学生的才艺得到了发展让学生人人参与，人人接受艺术熏陶，实现了学生素质的整体提升2013年，获得县校园剧、课本剧汇演一等奖、县体艺节优秀组织奖3.开展阳光体育活动充分利用每天的大课间时段，根据学生年龄特点，定计划、分区域、重实效组织所有学生进行跳绳、呼啦圈、踢毽子、篮球、乒乓球、武术操、韵律操等训练，让全体学生参与到体育锻炼中来。

在 2013 年县体育运动会中，多名学生获奖4.参加各类竞赛活动近年来我们组织参加了县科技模型竞赛、县小学生珠心算竞赛、县校园剧、课本剧汇演、县英语阅读竞赛、县“小小数学家”评选等活动，丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格各 位 领 导 、 各 位 同 志 ， 对于永恒的教育事业而言，这里才是刚刚开始在 取 得 一 定 成 绩 的 同 时 ， 我 们 深 知 工 作 中 还 有 许 多 不 足 之处 ， 今 后 将 不 断 思 考 ， 不 断 完 善 ， 凝 心 聚 力 ， 埋 头 苦 干 ， 扎 实 工 作 ，以饱满的热情、昂扬的斗志，为创建滨海县名牌学校而辛勤耕耘我们坚信，滨海县八巨镇中心小学的明天会更加美好！ 。