沪科版八年级物理全册：62“怎样描述力”质量检测练习题.pdf

本文由一线教师精心整理/word 可编辑1 / 4 6.2“怎样描述力”质量检测练习题一、单选题1.一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是（）A. B. C. D. 2.下列四个物理因素，不能归于力的三要素的是（）A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的作用效果3.如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动关于该物体的受力，以下分析正确的是（）A. 物体只受到重力和摩擦力的作用B. 物体受到重力和支持力是相互作用力C. 物体同时受到重力、支持力和摩擦力的作用 D. 物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力4.下列关于力的图示的说法中正确的是（）A. 力的图示与力的示意图是一样的B. 在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度C. 标度可任意选取 D. 以上说法都不正确5.对于力的示意图（）A. 只能表示力的方向B. 只能表示力的大小C. 只能表示力的作用点 D. 可以表示力的大小、方向和作用点6.如图所示，分别在A、B、 C处用同样大小的力推门，可以感受到在C点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）A. 力的作用点B. 力的大小C. 力的方向D. 力的单位7.如图所示，物体A 靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F的作用下， A、B保持静止，物体B的受力个数为（）A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个8.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个力，那么这两个力的三要素（）本文由一线教师精心整理/word 可编辑2 / 4 A. 完全相同B. 大小相同，方向和作用点都不同C. 大小、方向相同，作用点不同 D. 作用点相同，大小和方向都不同9.如图中画出了物体A、B 所受拉力F1与 F2的示意图，由图可知（）A. F1F2B. F1=F2C. F1F2D. 无法判断F1和 F2的大小10.在探究 “ 影响力的作用效果因素” 的实验中，小明做了如下实验：用大小相同的水平力推水平地面上的箱子，第一次推箱子的下部，箱子沿地面滑动；第二次推箱子的上部，箱子翻倒在地，由此说明力的作用效果（）A. 与力的大小有关B. 与力的方向有关C. 与力的作用点有关D. 与受力面积有关11.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A. 大小有关 B. 作用点有关 C. 方向有关 D. 大小、方向、作用点都有关12.如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）A. B. C. D. 13.放在桌上的文具盒，它对桌面的压力和桌面对它的支持力，在力的三个要素中相同的是（）A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 三个要素都相同14.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使发生 、 、 、 各图中所示的形变，如果F1=F3=F4F2， 那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是（）A. 图 和 B. 图 和 C. 图 和 D. 图 和 15.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“ 三要素 ” 完全相同，那么这个物体（）A. 处于静止状态或匀速直线运动状态 B. 运动状态一定会改变C. 一定做匀速直线运动 D. 一定处于静止状态二、填空题本文由一线教师精心整理/word 可编辑3 / 4 16.力的 _、_和_叫做力的三要素，它们都能影响力的_17.力的三要素是：_、_、 _18.力的三要素是指力的_ 、_ 、_ 19.如图 1 中所示，小宇同学用大小相同的力作用于弹簧，图a 向下压弹簧，图b 向上拉弹簧，观察比较两图可知力的作用效果与力的_ 有关；如图2 中，第 1 个图的握法更利于拧紧或松开螺帽，说明力的作用效果还与_ 有关20.如图所示，用扳手顺时针拧紧螺母，乙图所示的情况效果好，说明力的作用效果与_有关；用扳手逆时针转动则是拧松螺母，说明力的作用效果与力的_有关21.足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的_ 和 _ （填 “ 大小 ”“方向 ” 或“ 作用点 ” ）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到_ 的作用22.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_(选填 “ A” 或“ B” ，下空同 )处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_处。

出现这样的差别主要是因为力的三要素中的_不同所导致的23.力的作用效果受力的大小、_ 和_ 的影响，称为力的三要素如图（a）所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图（b）所示，在管端B点处用同样大小的力，则会很容易打开水管这是由于力的_ 不同而引起力的作用效果不同的缘故24.力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力具体做法是： 沿力的方向画一条线段，段的末端画一个箭头表示力的_ ，线段的起点或终点表示力的_ ，线段的长短表示力的_ 本文由一线教师精心整理/word 可编辑4 / 4 25.我们可以利用力的作用效果来感知力，如图甲表示力可以改变物体的_；图乙表示力可以改变物体的 _；力的作用效果是由力的_决定三、综合题26.如图是运动员将足球顶出去的情景（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的_ （2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）27.如图所示 : （1）如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图（2）如图所示，将一个发光小球放置于竖直的茶色玻璃板前，会看到玻璃板中也出现一个“ 小球 ” 请画出看到 “ 小球 “ 的位置，作一条眼睛看到该“ 小球 ” 的光路28. （1）如图甲所示，物块被手推着沿竖直墙面向上滑动，画出物块受到的重力和摩擦力的示意图。

2）如图乙AO 表示从空气斜射向平行玻璃砖上表面的一束光，请大致画出这束光通过玻璃砖的光路图。