《篮球：双手胸前传接球活动方法及综合活动》单元设计完整公开课.docx

水平二四年级“篮球：多种形式的传接球活动方法及综合活动”单元教学计划单元 教学 目标1 .能用自己的话简要说出篮球双手胸前传接球的动作方法、练习方法以及游戏 的名称，了解篮球双手胸前传接球在篮球游戏和实战中的重要性和实用性2 .在组合与游戏中，传球时，学会判断与控制，能根据需要用双手胸前传接球 动作将球传到同伴身体附近；接球时，能根据来球情况调节身体的位置，在球 落地前准确地接住球；在迎面传接球、对墙传接球、三角传接球等多种活动中， 顺利的完成传接球的任务，提高控球能力，开展协调、灵敏、速度等身体素质 3.积极尝试，乐于与同伴合作，练习中力求传接球的稳定性及成功率课时4课时la2ble课时课时内容教学目标教学重 点与难 点教学策略第一 课时双手胸前传 接球的动作 方法1 .能说出双手胸前传接球的动作方 法以及简单的组合动作名称2 .能做出双手胸前传接球的动作， 提高控球能力3 .相互激励，相互指导传伸接迎丸传的 愿时和时缓患时腕 鼠球臂球阻港球翻1.双手胸前传接球的动作方法1. 1单一练习1. 1. 1原地徒手模仿练习1.1. 2迎面双手胸前传接球1.2. 组合练习1. 2. 1原地运球+原地双手胸前 传接球。

1.2. 2两人对传，一定一动，动 者前后移动两人对传，一定一动，动 者左右移动1.3.比赛（游戏）：迎面双手胸 前传接球第二课时双手胸前传 接球的练习 方法11 .能说出一种以上双手胸前传接球 的练习方法，感知球性2 .能在多种组合中做出双手胸前传 接球的动作，开展身体协调性和灵 敏性3 .热爱小篮球运动，乐于展示自 己，积极与同伴合作重点：传 球时的 蹬腿、伸 臂难点：传 球时上 下肢能 协调发 力,动作1.单一练习1. 1. 1.对墙传球1. 1.2原地两人对传1.1 . 3由近及远传接球比赛1.2 组合练习1.2.1 原地运球+传球+滑步伸手 要球《篮球：双手胸前传接球的运用方法》课时教案教师阙玲俊年级班级四年级上课时间 40分钟课次 4-4 学生数40教学 内容双手胸前传接球的运用方法教学 目标1 .能说出快速移动中双手胸前传接球的运用方法2 .行进间能做出运球、传接球的动作，开展控球能力3 .敢于挑战更高的难度，充分发挥团队精神重难 点重点：传球与移动的连贯性难点：手脚协调，传球有提前量教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习时间准备 局部8'1 .课堂常规2 .队列练习：集合解散。

3 .热身活动3. 1 “抢球护球”游戏3. 2篮球热身操《灌篮高手主题曲》1 .静、齐、快2 .能够在规定时间内回到 位置3.1 连续运球，眼看四周， 行进间护好球3.2 跟音乐模仿教师动作， 充分活动各个关节,动作有 力到位1 .组织：四列横队2 .组织：全场散点到四 列横队3 . 1全场散点平安提示：在移动中用 余光观察四周，不碰撞 其他人3.2四列横队成体操队 形站立222140 "3，2' 30 ”基本 局部 28'1 .多种形式曲线运球 的练习方法21.1 单一练习1. 1. 1直线跑传接球2. 1.2曲线跑传接球L 1.3传接球+防守（消 极）1. 1. 1能够用双手胸前传 接球和击地传接球过指定 路线，传球稳定，动作协调1. 1.2能够用双手胸前传 接球和击地传接球过指定 路线，传球稳定，动作协调防守人单脚跳移动， 可以伸手，传球人做到通过 防守人时用积极避让和护 球，能成功过人2次以上1. 1. 1© ©0 O O ©O 0<3 0O O© 0 O 0 0 O 0 0 O 0 00L平安提示：不做危险动 作，捡球时注意观察2222N21，1，2，反思1.2 组合练习1.2 . 1行进间双手胸前 传接球过人+投篮1.3 .2直线运球+行进 间双手胸前传接球过 人（消极防守）+投篮1.3 游戏（比赛）：2V2抢球投框比赛1.2. 1传接球动作正确，动 作衔接流畅，不掉球，跑动 到位，传球准确到位。

1.2.2,运球要自然，传球 过人要积极，动作衔接流 畅，投框精准,投完拿回球3.积极参与比赛，遵守比 赛规那么，团队合作默契1.2O 0 0 00 00 0©X平安提示： 作，捡球时 3.同 1. 2o 平安提示： 作，捡球时△X不 ,注?不 一注入X©0 0 0 O做危险动8:观察做危险动 黑观察2222221' 30 ”1' 30 ”3，1.放松活动：1.积极模仿，动作幅度大，1.组织：四列横队213, 30 ”“篮球瑜伽”充分放松平安提示：注意动作幅结束度根据自己的能力做局部2.养成教育，师生互2.谈谈今天的收获2.组织：四列横队3.布置作业，收回器3.有序回收器材3.有序回收器材材，师生再见场地器材场地：篮球场1个器材：篮球41个，小框20个，胶带，标志桶20个，点贴，音 响一台等作业传接球加投篮练习20分钟练习密度 平均心率55%以上心率135次/分钟不僵硬直线运球+快速换位+传 球1.2. 3传球+翻垫子+快速移动1.3比赛（游戏）1.3. 1传接球比多1.3. 2传接球投篮游戏第三 课时双手胸前传 接球的练习 方法21 .能说出双手击地传接球的练习方 法2 .能做出双手击地传球的动作，发 展空间判断能力。

3 .在练习中表现出果断、自信的一 面，积极与同伴合作击接手变 传力空所 点隹白白 点犷不判 宣地球型化赛球度冲1 .双手胸前传接球的练习方法 lo1.1 单一练习1. 1. 1对墙传球1. 1.2原地两人对传1.2 组合练习1.2.1 原地运球+传球+滑步伸手 要球1.2.2 直线运球+快速换位+传 球1.2.3 传球+翻垫子+快速移动1.3 比赛（游戏）1.4 . 1传接球比多传接球投篮游戏第四课时双手胸前传 接球的运用 方法1 .能说出快速移动中双手胸前传接 球的运用方法2 .行进间能做出运球、传接球的动 作，开展控球能力3 .敢于挑战更高的难度，充分发挥 团队精神重点：传 球与移 动的连 贯性难点：手 脚协调， 传球有 提前量1.多种形式曲线运球的练习方 法21. 1单一练习1. 1. 1直线跑传接球1. 1.2曲线跑传接球1.1 . 3传接球+防守（消极）1.2 组合练习1.2.1 行进间双手胸前传接球过 人+投篮1.2.2 直线运球+行进间双手胸 前传接球过人（消极防守）+投 篮1.3 游戏（比赛）：2V2抢球投框比赛水平二四年级“篮球：多种形式的传接球活动方法及综合活动”单元教学设计指导 思想本课基于《体育与健康课程标准》“健康第一”的理念，以《浙江省中小学体育与健康课 程指导纲要》为依据，从“技术、体能、运用”的维度进行教学设计，坚持“平安、趣味、 实效”的理念，突出学生的主体地位，创设环境和条件让学生自主、合作、探究的方式进行 学习，重点开展学生的实际运用能力，培养学生的参与意识和合作意识，让学生在快乐活跃 的课堂气氛中体验运动的快乐和成功的喜悦，激发对篮球的热爱，养成良好的运动习惯。

教材 分析功能价值：篮球双手胸前传接球选自《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》水平二“篮 球：多种形式的传接球活动方法及综合活动”单元它是突破防守常用的一种运球方法，多 用于防守人堵截运球前进路线时，对学生的控球能力、空间位置感觉和手脚协调配合等能力 具有较高要求通过该方法的练习还可以开展学生的灵敏性、协调性、节奏感和空间感等能 力教材特征：双手胸前传接球是篮球运动的一项基础技术，以手对球的控制为主，需要全身各 部位协调配合完成有助于丰富学生对人球关系的感知，开展学生的球感以及协调性、灵敏 性、速度和空间判断能力，对于提高学生的合作精神作用突出教材结构：根据单元教学计划共安排4个课时，具体为“la2blc”动作方法是通过对动作的 模仿及原地的传球练习，将技术动作融入到游戏和练习中，学生明确动作方法，两节练习方 法是通过多种形式的组合练习，丰富学生对人球的感知，开展学生的球感以及协调性、灵敏 性、速度和空间判断能力，运用方法更注重加入比赛规那么，已经组合运用到比赛中重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力学情 分析身心特征：本课的授课对象是四年级学生，他们活泼好动，喜欢跑、跳、投等活动，想象力 丰富，对感兴趣的事物注意力持续时间长，但容易分散，有较强的模仿能力，因此对语言讲 解为主的教学易失去兴趣，同时他们也已经具备了一定的认知、独立思考能力以及观察和判 断能力。

技术起点：学生之前已经学习过运球、各种简单的抛接球动作，已经有一定的篮球基础，同 时也有了一定的控球能力，对学生的球性、身体协调性、速度和空间感觉都提出了更高的要 求班情分析：授课班级共45人，学生对篮球有较大的学习兴趣，已经基本掌握了多种形式的抛 接球、多种形式的运球等技术，具备一定的控球能力他们有较强的模仿能力，适合学习简 单的基本动作，开展手脚协调和空间判断能力但这一阶段学生注意力持续时间不长，力量 方面相对薄弱，且在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情况，需要教师设计新颖多变旦 难度适宜的练习方法去解决1 .课前，了解学生的健康状况和人数，场地布置合理，排查各种平安隐患2 .课中，教师带着学生做好充分的准备活动，练习时经常关注并提醒学生注意捡球、运球和 平安传球时的平安，，防止碰撞事故的发生及时纠正错误动作及违规行为，强调练习方法，注意游 防范 戏规那么，在教师规定的场地范围内活动3 .课后，带着学生进行充分的放松及时回收体育器材，防止学生利用器材玩闹，产生平安 隐患，并针对课中出现的问题及时进行总结、反思和改进《篮球：双手胸前传接球的动作方法》课时教案教师阙玲俊年级班级四年级上课时间 40分钟课次 4-1 学生数45教学 内容双手胸前传接球的动作方法教学 目标1 .能说出双手胸前传接球的动作方法以及简单的组合动作名称。

2 .能做出双手胸前传接球的动作，提高控球能力3 .在练习中能够相互激励，相互指导重难 点重点：传球时伸臂和接球时迎球缓冲 难点：传球时的翻腕教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习时间准备 局部8,1 .课堂常规2 .队列练习：齐步走- 立定3 .热身活动3. 1绕球拖花样跑《加油,AMIGO》3. 2篮球操《灌篮高手主题曲》1 .静、齐、快2 .方向正确，踏步有力， 昂首挺胸，精神饱满3.1 跟音乐积极跑动，注意 力集中，认真模仿教师动 作3.2 跟音乐模仿教师动作， 充分活动各个关节,动作有 力。