中学学校教研活动要求及考核方案.docx

中学学校教研活动要求及考核方案 中学(学校)教研活动要求及考核方案 为了规范教研活动,充分发挥教研组在教学阵地上的作用,提高教研组的工作质量,实现以教研促教学、在教研重探索、在争论中提高,从而促进教改,提高教育教学质量,特制定本规定 一、工作思路 围绕“素养教育”这个中心,本着“以学生发展为本”的思想,以课程改革为契机,教师队伍建设为根本,全面实施素养教育为重点,提高课堂教学效益为目的,实现教向学突破,充分发挥学生主体作用,使学生学会;贯穿学法指导,培育学生能力,是学生会学;落实全程教学,逐步推进教育现代化工程,全面提高教育质量,三个年级各有侧重,使教学过程系统化 二、教研组工作要求 1、教研组工作由教育处全面支配,各组长详细负责,全面开展教研活动 2、为充分发挥教研作用,实行领导下组制度,下组领导要督促各组完成教育处的各项支配,使教研活动落到实处语文组由李校长负责;物理组由晁主任负责;化学组由杨主任负责;外语组由贺校长负责;数学组由方主任负责;政史地由郗主任负责;生物组、体育组由王主任负责) 3、各组教研活动定于每周四第二、三节晚自习进行,要求全组参与,且有记录。

4、开学初,教研活动要求学习大纲,制定本学期计划,支配大型活动,交流争论个人教学计划及进程,周底上交教育处 5、学期底活动要求总结本学期工作,交流个人工作总结,评优选先,该周底上交教育处 6、期中考试后教研活动要求交流考试总结,调整教法,提出建议期末考试后,由年级备课组长写出考试总结,并交教育处 7、各组每周要进行听、说、评课活动,每人每学期要有一次优质课,全组听、并上交教案、说课稿 8、各组要确定年级备课小组,每周日晚2、3节自习在固定地点进行集体备课,研讨教学内容,教学方法要求每次有记录,每周进度要统一,并通过集体研讨使教学方法最优化 9、为强化综合科教学,成立文、理综合组,由教育处支配定期活动 10、各组要确定以老带新,促进青年教师业务提高,对学生反映较差的教师、教研组长和备课组长要跟踪听课,全面指导 11、青年教师每学期听课不少于15节,老年教师不少于10节,新分教师(两年内)不少于30节,初级职称不少于20节,教研组长、校领导不少于20节 12、各组要专心出好板报,要求形式新奇,内容丰富,两周一次,周四完成。

13、各组要立足本组实际,每学期要有教研专题,期末必需有成果,并上交教育处同时,充分利用组内报刊进行专题争论,提倡组员撰写教学论文(教学心得、教材分析、学情研究、考情探索等) 14、为使高三复课更科学,各组每年要进行高三复课研讨,要求本组高三教师每年至少要写两篇教学论文(试题分析、复习指导等) 15、各组要积极组织青年骨干教师进行公开教学、观摩课教学,组织年轻教师进行汇报课教学 16、各组每学期要开展各种有利于提高学生素养、培育学生能力的大型活动 17、每次教研活动,组长要检查组员的教案 三、量化考核方法 考核采用积分形式,每组基础分为80分,按要求加减分由教育处专人检查,每学期按积分排出名次,前两名为先进教研组,该组长为优秀教研组长(按优秀教师对待) 考核细则: 1、本组教师量化考核的平均值/5占20分 2、教研组计划、总结准时上交各5分,缺一个扣5分 3、板报准时加5分,缺一次扣1分大型活动5分/次 4、各种赛教活动的教学能手加2分/人(校级) 5、各组担当的教研任务总结加5分/篇 6、综合评价10分,由校委会综合评价 四、本制度解释权在教育处 管理人职责管理员职责管理处职责 管理局职责管理层职责管理所职责 - 4 -。