《上海市崇明区横沙乡九年级化学上册 2.2 神奇的氧气（2）校本作业（无答案）（新版）沪教版（通用）》.doc

2.2神奇的氧气（2）怎样得到氧气自主梳理一、氧气的工业制法：工业上根据氧气和氮气的 不同分离氧气的，首先将空气 ，通过控制温度将沸点较低的 先蒸发出来，余下的是沸点较高的 二、氧气的实验室制法：氯酸钾加热制取氧气分解过氧化氢溶液制取氧气反应原理发生装置（画图）收集方法验满实验步骤三、分解反应： 四、催化剂：“一变” “二不变” 基础巩固1、在101.3KPa时，将液态空气升高温度，下表中三种气体分离出的先后顺序是（ ）气体氮气 （ N2）氩气（Ar）氧气（O2）沸点-196℃-186 ℃-183℃A. N2、Ar、O2 B. O2 、Ar、N2 C. N2、 O2、 Ar D. Ar、N2 、O22、下列反应中属于化合反应的是（ ），属于分解反应的是（ ）。

A．铁丝在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C．分离液态空气 D．氧化汞加热分解生成汞和氧气3、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具有的性质是 （ ）A.易溶于水 比空气轻 B.难溶于水 比空气轻 C.易溶于水 比空气轻重 D.难溶于水 比空气重4、用向上排空气法收集氧气时，下列检验氧气是否已收满的方法正确的是（ ）A.瓶口有气泡冒出 B.带火星的木条伸入集气瓶中 C.燃烧的木条伸入集气瓶中 D.带火星的木条放在集气瓶口5、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在 （ ）A．加热固体药品前 B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时 D．气泡连续并均匀放出时6、用氯酸钾制取氧气有下面一些操作：(a)加热(b)收集氧气(c) 检查装置的气密性(d) 停止加热(e)装药 (f)将导管从水槽中取出（g）固定装置。

正确操作顺序是 （ ）A．ecgabdf B．cegabfd C.cegabdf D． gecabfd7、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ） ①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完氧气，先撤酒精灯A. ③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤8、下列关于催化剂的说法中，正确的是 （ ）A.加入催化剂能改变化学反应速度B.不使用催化剂，物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的质量D.催化剂反应前后质量和性质不变9、把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，在b份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量与反应时间的关系图像正确的是 （ ）O2 (m)0tabAO2 (m)0tbaBO2 (m)0tCO2 (m)0tDaabb10、右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。

1)写出有标号的仪器名称：① ，② ，③ ，④ 2)改正图中的错误：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 11、通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置请结合下图回答问题：b（1）写出带标号的仪器的名称：a ；b 2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 3）实验室若用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；文字表达式为 。

实验室若用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是 文字表达式为 4）a装置作用为 5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ；收集装置是 12、为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热氯酸钾，②电解水，③在常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气1）写出反应③的文字表达式__________________________________________；（2）你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）__________，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是___________________________________ 。

拓展提高1、已知液氧的沸点-183℃，液态二氧化碳的沸点-78.5℃.现将液态氧气和液态二氧化碳各一半混合放入保温瓶内，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口上方，可观察到的现象是 ，其原因是 2、如图所示装置，名为多功能瓶，有洗气、储气等用途在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，A口连接供给氧气的钢瓶，通过观察气泡大小控制氧气输入速度，B口连接病人吸氧气的塑胶管我们如果运用这种装置来收集气体，则：排水法 气体从 口进入，水从 口排出；排气法（密度大于空气）气体从 口进入，空气从 口排出；排气法（密度小于空气）气体从 口进入，空气从 口排出；3、小丽听说用红砖粉末代替二氧化锰加入过氧化氢溶液中，也能够快速产生大量气泡，为了证实是否正确，小丽设计并完成的该探究实验，以下是实验报告：实验目的： ；实验仪器：试管、药匙、木条、红砖粉末、过氧化氢溶液等实验内容：实验操作实验现象实验结论实验一步骤一取5mL3%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 步骤二红砖粉末能加快过氧化氢的分解（1）完成上表中未填完的空格。

2）你认为小丽的实验能否验证红砖粉末是过氧化氢分解的催化剂？ （3）请你设计实验将小丽的实验补充完整：实验操作实验现象实验结论实验二步骤一①反应前称量红砖粉末为Mg；②反应后经过 、 ，然后再 步骤二有大量气泡产生，木条复燃反思纠错1、错例分析：2、反思小结： 。