中考文言文对比阅读.doc

1三．阅读下面的文言文、古诗，完成 19－23 题 （20 分）（一）陶侃母湛氏，豫章新淦人也侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩鲊遗母湛氏封鲊及书，责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣 ”鄱阳孝廉范逵寓宿于侃，时大雪，湛氏乃彻所卧席，自锉给其马，又密截发卖与邻人，供肴馔逵闻之，叹息曰：“非此母不生此子！”侃竟以功名显二）宋宣和年间，芒山有盗临刑，母来与之诀盗对母曰：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾 ”母与之乳，不意盗啮断乳头，流血满地，母死行刑者曰:"尔何毒耶?"盗因告刑者曰：“吾少时，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日故恨杀之 ”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩” ，不虚也！注：鲊（zhǎ）：一种腌鱼 19．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3 分） （ B ）A. 以官物遗我（赠送） B. 非惟不能益吾（好处）C．母来与之诀（诀别） D. 以至不检（约束）20．下列句子中加点词的意思相同的两项是（4 分） （ AD ）A. 以一坩鲊遗母 以天下之所顺 把B. 尔为吏，以官物遗我 弃其杖，化为邓林 C. 母与之乳 愚以为宫中之事D. 盗因告刑者曰 宅边有五柳树， 因以为号焉 于是21.用现代汉语写出 下列句子的意思。

（4 分）①非惟不能益吾，乃以增吾忧矣不仅不能让我得到好处，而是来增加我的担忧了②夫语“教子婴孩” ，不虚也！夫子说教育孩子应从小孩开始，是不假的22．陶侃和芒山盗一个“以功名显” ，一个因盗而临刑这两种不同的结果与他们的母亲的教育不无关系，请结合文章内容简要分析 （4 分）陶侃母湛氏，陶侃做官拿一坛腌鱼送母亲，母湛氏把鱼封存并写信责备陶侃表现她对儿子严格要求，在儿子面前树立清廉、不贪财的榜样，使儿子受到教育芒山盗的母亲在儿子小的时候，儿子偷来东西她不但不加以批评反而很是喜欢，她的贪财助长了儿子的偷窃习气翻译：（一）陶侃的母亲湛氏，是豫章新淦人陶侃年少时做寻阳县吏，曾经监管鱼梁，把一坩的腌鱼送给母亲湛氏把腌鱼封了起来并写了信一起送回，责骂陶侃说：“你做吏，把官家的东西送给我，不但不能给我带来好处，反而因此增加我的忧愁了鄱阳孝廉范逵在陶侃那里寄宿，当时下着大雪，湛氏就把睡觉用的新草垫子撤下来，亲自喂范逵的马，又暗中把头发剪下来卖给同乡人，用来供给好饭菜范逵后来听说这件事，叹息说：“不是这样的母亲生不出这样的儿子!”陶侃最终因为功名显贵翻译（二）宣和年间，芒山有一个盗贼要行刑，母亲和他诀别。

盗对他的母亲说：“我希望像儿时一样再次吸吮母亲的乳头，死了也没有遗憾了 ”母亲答应了，而盗却咬断了母亲的乳头，血流了满地，母亲死了盗对行刑的人说：“我小时候，偷来一棵菜一根柴，我的母亲看见了，2却很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场于是我杀了她哎！俗话说：“教育孩子要从幼儿就开始 ”这真不假啊！三、古诗文（20 分）阅读下面文言文，完成 19-23 题（甲）予友人有任术者，尝为延州临真尉，携家出宜秋门是时茶禁甚严家人怀越茶数斤，稠人中马惊，茶忽坠地其人阳惊，回身以鞭指城门鸱尾市人莫测，皆随鞭所指望之，茶囊已碎于埃壤矣监司尝使治地讼，其地多山，险不可登，由此数为讼者所欺乃呼讼者告之曰：“吾不忍尽尔，当贳尔半尔所有之地，两亩止供一亩，慎不可欺，欺则尽覆入官矣民信之，尽其所有供半既而指一处覆之，文致其参差处，责之曰：“我戒尔无得欺，何为见负？今尽入尔田矣凡供一亩者，悉作两亩收之，更无一犁得隐者乙）濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆伏其能有一偷，亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗观者如堵墙。

久之，各未能进弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“喏弓手应声刺之，一举而毙，盖乘其隙也19．下列句子中粗体字解释错误的一项是（ C ）（3 分）A、 尝为延州临真尉 （曾经） B、 其人阳惊 （通“佯”，假装）C、 远近皆伏其能 （倒）伏，通“服”畏服 D、 适值偷在市饮酒 （恰好）20、下列句子中粗体字意思不同的两项是（ A ）（ B ）（4 分）A、一狼得骨止 停止 两亩止供一亩 通“只”，只要两亩只要交一亩的税B、鞭数十，驱之别院 名作动，鞭打 皆随鞭所指望之 马鞭C、盖乘其隙也 盖余之勤且艰如此 大概D、市人莫测 东市买骏马 市场，集市21．用现代汉语写出下列句子的意思4 分）（1）我戒尔无得欺，何为见负？（2 分）我告诫你们不要欺骗我，为什么辜负我？ （2）弓手应声刺之，一举而毙，盖乘其隙也（2 分）弓箭手应声刺去，一下子刺死了小偷，大概就是利用了他回答时分神的空子 22．结合甲乙两文，分析文中两位主人公的聪明智慧各体现在哪里？分别从哪些事件中体现出来，请简要概括。

4 分）甲文中的主人公的聪慧，表现在懂得随机应变，通过“茶禁时，当仆人茶叶掉落，他转移了路人的视线，将茶叶踩碎入土里当打官司的人不肯交出土地税，他先用减税的方法设下圈套，然后再收那些人所有的土地税’这两件事体现出来乙文中的主人公聪慧,表现在善于抓住时机弓箭手与小偷实力相当时，他先与小偷周旋，然后趁其不备，将他杀死翻译：（甲）我的一位朋友很会运用策略他曾在担任延州临真尉时，带着家人出宜秋门当时茶禁很严格， 他家人揣着几斤越茶，遇到人多的地方马受了惊，茶叶一下子掉到地上他假3装吃惊，转过身用马鞭 指着城门屋脊的鸱尾，街上的人弄不清发生了什么事，都顺着马鞭指的方向望去，茶叶袋就被踩碎到 尘土中去了监司曾让他处理一些有关土地的官司那地方有很多山，形势险峻难以攀登，因此好几 次被那些打官司的人欺骗这一次就叫那些人来告诉他们说：“我不忍心把你们的财产都收尽，可以 放宽你们一半你们所有的地，两亩只要交一亩的税，你们慎重一点不要再欺骗人了，再欺骗人就要 全部没收充公了 ”这些人都相信了他，按全部土地的一半交税过了一会儿，他指着一处进行查验， 东算西算算出它的差错处，责备说：“ 我告诫你们不要再欺骗人了，为什么要违背我的意思？现在必 须全部没收你的田地。

”凡是上报一亩的，都按两亩地征收，再也没有一点土地能够隐瞒的了翻译：（乙）濠州定远县有一个弓箭手，善于使用长矛，远近同行都畏服他的技能有一个强盗也善于击刺，常常蔑视官军，惟与这位弓箭手技艺不相上下，说：“与弓箭手相见一定要进行生死决斗一天，弓箭手因公事来到村里，恰逢强盗在市肆喝酒，势不可避，就拖矛来斗，围观的人很多许久，两人都僵持不进弓箭手对强盗说：“兵尉来了我和你都是好汉，你敢和我在兵尉马前决一生死吗？”强盗说：“好弓箭手话刚落举手就刺，一下就把强盗刺杀，大概是乘其分神不备而胜利二）取信于人（11 分） 欧阳修太祖时，郭进 ① 为西山巡检 ② ，有告其阴通河东刘继元 ③ ，将有异志者，太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请当尔一官 ”岁馀，其人诱其一城来降进具其事，送之于朝，请赏以官太祖曰：“尔诬害我忠良此才可赎死尔赏不可得也! ”命以其人还进，进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣 ”太祖于是赏以一官君臣之间盖如此选自《归田录》 ）【注释】①郭进：宋永宁军博野人，北宋初任山西巡检②巡检：官名③刘继元：五代十国时之一的北汉皇帝，后降宋，封彭城郡公。

16．用“/”给文中画波浪线的句子断句 （限断两处） （2 分）尔 诬 害 我 忠 良 /此 才 可 赎 死 尔 /赏 不 可 得 也!17．解释下列句子中加点的词 （3 分）（1）有告其阴通河东刘继元 暗地、私下 （2）以其诬害忠臣 因为 （3）进具其事 陈述 18．用现代汉语写出下面句子的意思 （2 分）使臣失信，则不能用人矣这样做）让我失去信用，将不能用人了 19．阅读全文，请说说郭进是如何取信于人的 （4 分）对于告密者，郭进没有治他的罪，而是让他戴罪立功，并答应赏他一官告密者完成任务后，郭进为之请官，太祖不肯，郭进力求太祖赏他一官，实现了原先的诺言翻译：太祖时,郭进的官职是西山巡检,有人密报说他暗地里和河东刘继元有交往,将来有可能造反.太祖听后大怒,认为他是诬害忠良之人,下令将他绑起来交给郭进 ,让郭进自己处置.郭进却没有杀他,对他说:"如果你能帮我攻占河东刘继元的一城一寨,我不但赦免你的死罪, 并且还能赏你一个4官职."这年末,这个人果然将刘继元的一个城诱降过来了.郭进将他的这件事上报给了朝廷, 请求给他一官半职.太祖说:"你诬陷忠良，现在立功只能抵偿你的死罪，不能封官 ."命令还是将这个人交给郭进.郭进再次进言:"如果皇上让我失信于人,那我以后怎么用人啊?"于是,太祖就给那人赏了一个官职.君臣之间也是应该守信的。

以 （一）介词 1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） 2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等 ① 策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）② 以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③ 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》） 3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等如：①屠惧，投以骨（《狼》）②遂许先帝以驱驰（《出师表》）④ 以人之逸，待水之劳（《峡江寺飞泉亭记》） （二）连词 1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》） ④故为之文以志（《始得西山宴游记》） 嘱咐我写篇文章记述这件事 “以”是“来 ”都意思，表目的2．表示结果，可译作“以至”‘“因而”如： ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》） 3．有时相当于连词“而”。

如：①黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧（《始得西山宴游记》） （三）“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）②魏武将见匈奴使，自以形陋《〈世说新语〉三则》）（2014 江苏模拟）阅读下面两个文言选段，完成 17～19 题 （共 12 分） 甲 于 是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣 ” 王曰：“善 ”乃下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而5间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷 （选自《邹忌讽齐王纳谏》 ） 乙 周宅丰、镐，近戎幽王与诸侯约：为高堡于大路，置鼓其上，远近相近，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子戎寇尝至，幽。