人教版三年级下册语文教案习作：我学会了_________.pdf

习作：我学会了_教学目标1找到自己最有成就感的一件事，然后把它叙述清楚2.写清楚自己克服困难的过程，表达出自己内心的变化3激发写作的兴趣，培养修改作文的习惯重点难点教学重点引导学生找到自己最有成就感的一件事，写清楚自己是怎样一步步学会做这件事的，遇到了哪些困难，是怎么克服的教学难点激发学生写作的兴趣，培养学生修改作文的习惯课时安排1 课时教学过程一、新课导入同学们，这次作文课的题目是我学会了_ 大家在成长过程中，有什么印象深刻的事呢？是学会了弹钢琴？还是学会了挤牛奶？是学会了种花？亦或是学会了洗碗？想想哪件事给了你最大的成就感，回忆这件事的细节，写出自己的真情实感二、文题展示这次习作， 要求写自己学会的一件事我们正慢慢长大，学会了做很多事情你学会的哪件事情， 让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧三、写作指导1审题立意，素材选择从我学会了_可以得出这是一个半命题作文，要把题目补充完整， 且主题是所填入的词语；从“学会了”可以看出这次写作要求写清楚一件事，所以尽量选择自己印象深刻的事，便于体现更多细节文章立意应该体现自己的成长，所以选择的素材要有克服困难的过程，其中最好是再加入一些有趣的经历，让文章更生动。

可以写自己学会了做饭，学会了拍照，学会了借书想一想哪件事给你的内心触动最大2.谋篇布局由于全文只写一件事，所以可以按照事情的开端、发展、高潮、结局的线性结构来写开头写清时间、地点、起因，结尾点明主旨即可3写作手法多使用动作描写的手法，体现细节，把学习的过程展现得更生动清晰，体现自己的情感四、范文评析我学会了骑自行车看见小朋友们都学会了骑自行车，我很羡慕，也很着急终于，在一个周六的上午，爸爸、妈妈陪着我来到了小广场，我开始了学习骑自行车练习开始了，爸爸给我作了一次示范，让我仔细看清楚然后爸爸对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上爸爸给你扶着自行车后座，你用力骑车，不要害怕 ”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把就是忘了踏车，手脚一点儿也不听使唤， 车总是失去平衡， 但是我并不泄气， 还是认认真真地练着爸爸鼓励我： “ 孩子，照这样练下去，你一定会成功的！” 听了爸爸的话，我心里更加充满了信心爸爸一边扶着车，一边指挥着我我认真地听着，照着做，真的见效了我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了时间不知不觉地过去了突然，爸爸高兴地喊了起来：“成功了，成功了！你学会骑自行车了！” 我连忙把车停下，这才知道，原来爸爸已经没有扶车了，而是在后面跟着我的车小跑。

此刻听到爸爸的喝彩声，我的心里别提有多高兴了就这样，经过反复地练习，我已经可以轻松自在地骑着自行车了通过这次学骑车，我尝到了成功的滋味，也体会到了要成功要有所付出的道理总评： 全文结构完整， 层次清晰， 描写细腻 第 1 自然段写明事情的起因、时间、 地点、人物， 简洁明了 第 2自然段运用大量动作描写和语言描写详写学习骑车的过程，表现了父亲的耐心和 “我” 学车的认真最后一段结尾点明主旨，收尾一气呵成，简洁有力。