2024学年湖北省宜荆荆随高二上学期12月联考语文试题及答案.pdf

学科宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文试卷(共 8 页)第 1 页2023 年宜荆荆随恩高二 12 月联考高二语文试卷命题学校：随州一中命题老师：高二语文组审题学校：荆州中学考试时间：2023 年 12 月 18 日上午 9:00-11：30试卷满分：150 分注意事项:1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.选择题的作答:每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效一、现代文阅读（一、现代文阅读（35 分）分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读 I（本题共（本题共 5 小题，小题，17 分）分）阅读下面的文字，完成 15 题材料一：材料一：逻辑不仅是一门独特的科学，还是一门奇异的艺术科学在知的方面使理性臻于完善，艺术在行的方面使理性臻于完善从这一意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的然而，除非逻辑既是一门艺术，同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。

人类理智的本性就是要成为理性对于人来说，理智生活是一种发展着的东西理性并非意味着不会犯错人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱自在的理性需要一种逻辑的力量来克服它的这种先天的不确定性，从而使理性的德行日臻完善从这种意义上说，逻辑是一门科学，又是一门艺术逻辑不仅是科学，是艺术；还是一种精神，一种理性精神正是这种精神激发、促进、鼓舞和驱使人们将人类的思维运用到最完善的程度，并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵公理化的逻辑体系表达出人类对臻至完善的理论所应当具有的形态的认识和向往其中，逻辑公理的选择体现出人们对理论本身的最深思熟虑的判断和洞察力逻辑规则和定义体现出人们为追求无可置疑的结论而对推论施加的严苛条件推理链条的环环相扣反映出人们对思维编织的精细严密的要求从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石这样，一座精美的大厦就严密地建立起来了可以想象，如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽。

而一个确立了逻辑有效性的理论则意味着它获得了一种逻辑的品行它因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐，外部精巧、经久耐用逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的由于这种能力是通过对世界的领悟内化而成的潜在逻辑，因此它具有某种“自然习得”甚至“与生俱来”的性质但它同时也具有模糊性、直觉性和不确定性，要使这种潜在的逻辑发展成为一种具有深刻性、确定性、批判性和反思性，在语言表达上具有清晰性、规范性、一致性和相干性的显逻辑，就需要在理论和实践两方面进行强化逻辑训练摘自朱建平逻辑：一种文化和精神，有删改）学科宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文试卷(共 8 页)第 2 页材料二：材料二：语言和逻辑有密不可分的关系，语言运用的艺术，在很大程度上受到逻辑的制约但是，我们也应该看到，语言运用的艺术，在某些情况下，又是可以突破逻辑规律的框框的，这不仅无碍于语言运用的正确，而且反而使得语言运用收到更好的艺术效果，这就是“无理而妙”早在梁朝，刘勰在谈到“夸张”的时候，就明确指出其“无理而妙”的效果：“辞虽已甚，其义无害宋人严羽云：“诗有别趣，非关理也这些都说明在某种场合，“不合逻辑”的语言有时比合于逻辑的语言更有力量，而诗人的语言往往是新鲜奇特的，不能用常理来衡量。

鲁迅说，“诗歌不能凭仗了哲学和智力来认识，所以感情已经冰结的思想家，即对于诗人往往有谬误的判断和隔膜的揶揄”值得注意的是，“无理而妙”的艺术效果，同样得到了逻辑学界的认可和重视无理而妙”是反逻辑的，而创造、赏析它，却又离不开正确运用逻辑思维的智慧和能力西厢记中长亭送别一折写道：碧云天，黄花地，西风紧北雁南飞晓来谁染霜林醉？总是离人泪从事理上说，“晓来谁染霜林醉”问得稀奇，“总是离人泪”答得更是不近情理然而，从艺术上说，这一问一答，是最近乎情，是最合乎理的因为它把人情移用于事物，形象逼真地表达了主人公缠绵悱恻的离情别绪这段文字，堪称“无理而妙”的上品不过，我们细想一下，这“无理”之中，也仍然有“有理”之处眼泪”是液体，故可用之“染”物；“霜林”是“红”的，故是被“染”的假如无此二者，这里要表现的离情别绪，恐怕也就失去了必要的依托，或者竟一变而为“无理而不妙”了可见“无理而妙”的艺术效果，归根到底是有其深邃的逻辑基础的，只不过是在逻辑的基础上加上感情的色彩、想象的因素，离开了这种深邃的逻辑基础，人们创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力，也就无从发挥了摘自张炼强修辞艺术探新，有删改）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.从某种意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的，必须在逻辑同时是科学和艺术时，这一目的才能实现。

B.理性推演活动在生产或构造或构成中会做出错误的定义或划分使推理出现瑕疵C.具有逻辑有效性的理论因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内外和美D.语言和逻辑密不可分，语言运用的艺术，既受到逻辑的制约，又可以突破逻辑的拘囿2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分）A.有的人具有较强的逻辑能力，因为他在成长过程中逐步形成了潜在的逻辑能力，这种能力具有“自然习得”甚至“与生俱来”的性质B.所谓“无理而妙”，就是指语言运用艺术在某些情况下，突破了逻辑规律的框框，使语言运用收到更好的艺术效果C.材料二中写鲁迅的话是为了正面证明“无理而妙”的艺术效果已经得到了学者的认可和重视D.人们要发挥出创造、赏识“无理而妙”的智慧和能力，需要在逻辑的基础上加上感情的色彩、想象的因素学科宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文试卷(共 8 页)第 3 页3.下列选项中的诗句，不能体现“无理而妙”的艺术效果的一项是（）（3 分）A.料得年年肠断处，明月夜，短松冈宋苏轼江城子）B.可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台唐张若虚春江花月夜）C.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯唐李白将进酒）D.王于兴师，修我戈矛，与子同仇。

诗经无衣）4.文本一和文本二对逻辑的理解各有侧重，请结合文本进行简要分析4 分）5.材料二认为，语言和逻辑有密不可分的关系中国一些古诗词作品作为一种语言表达艺术，也因为蕴含着逻辑推理而别有理趣，如王安石登飞来峰“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层中第三、四句就包含着一个省略三段论推理请仿照下面示例，将这个省略三段论推理完整表达出来4 分）示例：文中的示例：文中的“眼泪眼泪是液体，故可用之是液体，故可用之染染物物”大前提：所有的液体，都是可以用之染物的小前提：离人泪是液体结论：离人泪是可用之染物的仿写：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层仿写：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层大前提：_小前提：_结论：_（二）现代文阅读（二）现代文阅读（本题共（本题共 4 小题，小题，18 分）分）阅读下面的文字，完成 69 题再战白魔（美）赫尔曼麦尔维尔亚哈船长不断地叫着，指挥着大家，海面上只有他一个人的声音在回旋莫比迪克（白鲸名）一次又一次地冲击，掉头，又冲击，再掉头，但阴谋始终无法得逞亚哈船长刚刚避免了自己小艇的危险，斯塔布和弗拉斯克的小艇就被莫比迪克拽到它的尾巴那儿去了，活像两只大玉米棒子一样在海面上互相撞来撞去。

之后，莫比迪克就潜进水里去了，留下两只小艇不住地在浪尖儿上打转儿一时间，斯塔布和弗拉斯克的两只小艇上都乱作一团，各人救各人的命，各人想各人的辙亚哈船长的索绳早就断了，这时便在水面上四处漂荡，遇到谁救谁就在只剩下亚哈船长的一只船完好无损的时候，莫比迪克从海底钻了出来它用宽阔的前额向上猛地一顶，将亚哈船长的小艇撞向了空中小艇在空中翻了几翻，最后船舷向下掉了下来，扣在了海面上亚哈船长和自己的水手像海豹出洞一样，从艇底下钻了出来包括亚哈船长在内，一个个惊魂未定这样，他们的三条小艇落了个全军覆没莫比迪克看着这一切，似乎颇为满意，它悠然地停留了一会儿，没有再难为落水者，而是拖着一长串绳索，从容不迫地向下风游走了亚哈船长虽然依旧愁容满面，但却不像昨天那样精疲力竭了只是，他的牙腿（抹香鲸的牙骨做的假腿）断了，还剩下短短的一小截儿学科宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文试卷(共 8 页)第 4 页斯达巴克首先过去扶着亚哈船长，亚哈船长把自己的身子靠在斯达巴克的身上这太舒服了，让我多靠一会儿吧，别管靠着谁了亚哈船长说您的腿怎么办呢？先生，要知道，那箍已经不行了木匠过来说可是，骨头该是没事的吧？”斯塔布关切地问。

哼，你不是都看到了？全都粉碎了，不过你们放心，我一点也不会放在心上，我会让你们知道：我亚哈是个什么样的好汉！”说罢，亚哈船长抬头向着桅上问：“那家伙现在去了哪儿了？”“它停在下风了，先生好，现在把所有的备用艇都放下来，斯达巴克先生，请把上艇的水手都召集起来让我先扶您到舷墙那边去吧斯达巴克想转移亚哈船长的话题不要管我，我让你招呼水手，没让你来侍候我，你这胆小鬼，怎么会给我来当大副船长？”“不要说了，召集人亚哈船长看着水手们一一到齐突然间，亚哈船长心头一惊：“怎么？费达拉不见了？”他又看了一遍，还是没有上天保佑，他怎么会不见了呢？”亚哈船长迅速把大家召拢来，询问费达拉的下落，可没有人知道快去找，在全船找，不会没有的亚哈船长有点儿急了可是，大家找遍了全船，真的没有他是让你的绳索绊住后，给拖下去了斯塔布说胡说！”“千真万确，船长，我向上天发誓，我亲眼看见的斯塔布真切地说怎么会呢？怎么会是我的绳子害了他呢？”“这不幸的人呀，你还没有亲眼见到我们捉住那白鲸，杀了它呀！你就这样走了，你永远也看不到了就在亚哈船长哀痛费达拉的时候，斯达巴克大声地叫了起来：“死心吧，老头儿，你看看，你想想，你根本捉不住那白鲸。

那是一只魔怪，而我们却没有法力，你看看，我们已经碎了两只小艇，失了一个人，你的腿也完了，要是这样下去，我们肯定会全军覆没，那家伙不把我们拖到地狱是绝不肯罢休的！”“住嘴！斯达巴克，不要涣散军心，捉住莫比迪克是天经地义的事，是上天早就交代给我们做的，我是秉承了命运的安排办理此事的你作为我的部下，只有听从命令的份儿，别的，不必多言亚哈船长的目的像剑一样，刺得斯达巴克说不出话来大家都到我这里来亚哈船长招呼大家众人聚在亚哈船长身边那白鬼就在前面不远的地方，它和我们一样也已经精疲力竭了，就看我们谁能坚持住最后一口气，谁坚持得住谁就赢了那家伙现在正在喘气，它明天还要再浮上来，不过那就是最后一口气，最后一次喷水了，我亚哈一定要看着那家伙死，我有勇气，你们呢？”学科宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文试卷(共 8 页)第 5 页“我们和您一样，和无畏的火神一样！”斯塔布带头嚷起来，众人一片附和声这情景让亚哈船长着实激动大伙散开了，暮色降临了一切情况都和昨晚相似亚哈船长闭起眼睛，面对着东方，期待着，期待着明天的来临（节选自白鲸134 章，有删改故事梗概：捕鲸船“裴廓德”号船长亚哈，从事捕鲸四十年，一次捕鲸过程中，被凶残聪明的白鲸莫比迪克咬掉了一条腿，一心想追捕这条白鲸。

后来，他的船几乎辗转全世界，终于与莫比迪克遭遇经过三天追踪，他用鱼叉击中白鲸，但船被白鲸撞破，亚哈被鱼叉上的绳子缠住，掉入海中全船人落海，只有水手以实玛利（圣经中人名，意为被遗弃的人）一人得救6.下列对文本相关内。