六年级语文上册第三单元主题阅读+阅读技巧（含答案和解析）部编版.docx

六年级语文上册第三单元阅读技巧一、阅读方法有：精读、浏览、有目的阅读，所以阅读的关键方法是圈画关键词，找出相关 的人物描写方法，展开想象二、段意的归纳1 .记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间+地点）+人+事2 .说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3 .议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点六年级语文上册第三单元主题阅读训练——阅读方法 【主题阅读1】衣服简史①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古 时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的 功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上后来，他们又用兽骨做成 针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早 的“衣服” 了②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”但是， 树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品首先是将葛藤类的植物编结成 网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了 更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。

其实所谓更细的成分，就是指植物的纤 维纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长,（1）如果带着“写花脸制作指南”这一任务读短文，那么文中（—）的内容 要仔细阅读A.第①②段B.第②③段C.第③④段（2）如果带着“体会演花脸给大家带来的乐趣”这一任务重点读第⑤段，可以 用（—）的方法来读A.寻找中心句B.查找资料C.圈画描写“我”与客人的动作、神态、语言 的关键词，展开想象14.从文中看，作者儿时盼望过年的原因有哪些?结合文章，分析作者是怎样有 了更深入的思考和认识的不超过150字）【主题阅读4】我和爸爸一起做音箱“很抱歉，儿子，我们没钱爸爸这句话真是字字如雷，猛烈地敲打着我 的心那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪那时我迷恋甲壳虫乐队， 剪了同样的发型，拥有一把不错的吉他，唯独缺一个音箱而我必须有一个音 箱，否那么不能组织自己的乐队，也不能参加学校的音乐比赛所以，爸爸的话 刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱的但同往常一样，爸爸总有方法实现我的愿望咱们自己做！”他说自己做？ 我满心疑惑，但别无选择。

从此，连续两个星期，爸爸牺牲所有的闲暇时光， 和我一起为做“咱们自己的”音箱而努力首先是挑选和购买材料：木材、喇 叭、电线、蒙在音箱上的编织布料之后，是开工制作：锯木、拼箱、安装、 黏胶终于，我们完工了，我也如愿以偿地组织乐队参加学校的比赛①但我 心底始终有个疑惑挥之不去:其实花在材料上的钱几乎可以直接买二个音箱, 我们为什么要自己做呢？/WWV\/V\/WWWWWWWWWWWWZVW/WW\/V/WV/WV/WV/WVZVX/WWWW'^比赛的日子到了当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当这个自制 的音箱引起了他们的注意有人问：“什么牌子的？自己做的吗？ "我窘得无言 以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的出乎我意料的是，对 方由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事」 顿时，我的羞愧烟消云散，自豪感油然而生：我有一个多么了不起的爸爸！他 可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了帮我追逐梦想我一抬头，看到爸 爸在一个不起眼的角落，正对着我微笑最终，我的乐队没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美但我并没 有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。

• •如今，我也已为人父②有一次，我和爸爸无意中聊到这件事，爸爸证实了✓wv/wwv/wxzw/wwv/v/w\/wwwxzwx/wxzwzxyw/w/vzs/v/^/s/v/^/w/wv/\/w/wv/vzw/xzwzwwww/vzw/wv/wv/wvvw/vv/ww/w/vwwxzw/v/wv/v/v'k/v/wwwxzsyv/\/v/wzvz>我曾经的疑惑，爸爸当时并不是没钱买音箱爸爸微笑着说“我真的只想和你 ^w\z\a/x/x/wwwwwwwww\/ww\z\/wwwwww\/wwwwx/w\A/ww>zvVwwww\/w\/wwvwwv\/wvw\z\/wwv\/w\/\a/\/wxz*一起提供一些时光那些一起制作音箱的日子，我们自己动手，共同努力，分 工合作，制作安装这样的时光真的非常特别确实，爸爸给了我金钱难以替代的真情别人的父亲或许只是简单地给他们 的儿子购买音箱，但我的爸爸却给了我一一他的时间，他的帮助；别人的儿子 期待完美的设备，我更期待一份真正的父爱很遗憾，那个自制的音箱早就丧失了今天，我似乎仍能清晰回想起自制音 箱的形状、闻到它散发的黏胶味、听到它传出的第一个音符、看到爸爸微笑的 脸一一特别是那双充满爱意的眼睛。

我真希望付出任何代价能再去触摸它一下, 而那份无从触摸的情感，更让我常怀温暖感恩15 .浏览短文，然后填空我”如愿以偿的事情是 O爸爸和“我” 一起做音箱的原因是.联系上下文和自己的积累，推想词语的意思沮丧：挥之不去：16 .如果你要向别人介绍爸爸和“我” 一起做音箱的过程，你会怎么阅读这篇 短文17 .文中划横线的局部运用了什么写法？你觉得这样写好在哪里?18 .文中①②两处画线句子有一定的联系，所用的写法是（）A.疑问B.前后照应C.点明中心19 .请简要说说“我”获得了哪些真正意义上的“胜利”，并说说你是怎么阅读 的参考答案【主题阅读1】兽骨 兽皮或是动物的筋 兽皮 纤维动物性纤维植物性纤维人造纤维更强韧，更具有弹性A3.4 .首先是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物 zw/wwwwwx/wx/ww/www/sA/v/wwwxzw/ws/wv/x/vwwwws/wwww/wwv/x/v/v/w/v/www/wwwx/wwvxA/vxzwwwvA/s/wwvwvwwv/wwwx/wrvwwv/wwvww'zwwvzx/ww/wwv/wwwwwwww/wwwwwwwvz的茎或皮可以撕得更细“于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。

5 . D【解析】.此题考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及 所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答本文说明了人类在古代是怎样 制衣服的，以及衣服从古至今所用原料的开展变化过程，显示了科学技术的飞 速开展此题考查学生对短文信息的提取细读第一自然段可知人类最早的“衣服”所需的材料中的“线”是兽皮或是动 物的筋，“布”是兽皮细读文章第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位 是纤维，它可以分成植物性纤维、动物性纤维和人造纤维三种，其中第三种的 优点是更强韧，更具有弹性1 .此题考查学生对衣服制作的常识可以根据现有的生活经验，进行选择羊毛要经过洗涤、梳理、纺纱才能成为毛 纺织品2 .此题考查对文章内容的理解在短文第一自然段中人类穿上衣服这是属于本能，因为天气寒冷，所以将兽皮 披在身上故①说法正确本文第三自然段提到，人类发现畜养的一些动物，它 们身上的毛不仅柔软，而且暖和所以②说法也对文章第三自然段提出：这 种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫毛纺织品③说法不正确第四自然段中 已经明确提到石油、煤、树木、木材工业废弃物产生的木质纸浆等物质，可以 通过化学方法合成人造纤维。

3 .此题考查学生对自然段内容的概括能力以及抓住重点词理解文章内容的能力 通读第二自然段向我们介绍了古人开始穿衣服以及衣服材质的开展史，由“首 先、之后、于是、而且”等词将古代人类使用衣服过程的表述全面4 .此题考查学生对阅读方法的理解我们学过的阅读方法有精读、浏览、有目的阅读想了解古代制衣方法，我们需要阅读第2自然段,所以D不正确主题阅读2】.主要读材料二、阅读链接内容，其他内容略读主要读材料一、三，其他内容略读5 .十七孔桥、铜牛、耕织图景区、苏州街等. （1）戊戌变法的始末2）八国联军入侵6 .先写自己看到的景色，再写自己的感受不是这种写法的不得分7 .维新派人士倡导学习西方，进行改良运动变法失败，光绪皇帝被囚，康有为、梁启超出逃，戊戌六君子被杀是一场爱国运动，是对中国进行革新的运动，为了中国强大的变法运动意思对即可）【主题阅读3】. 发现花脸 惊喜 得意戴花脸表演砸碎瓷瓶8 .①爸爸不乐也得乐爸爸压住火气②我逃脱开一次严惩①客人说吉祥话②过年乐，没灾祸9 . A C.作者儿时盼过年是因为：吃穿玩乐花样多，能收到压岁钱，买个花脸戴大年初一带花脸表演，打碎瓷瓶，却逃脱严惩由此悟到：一年中惟有过年这 几天是孩子们的自由日，这几天无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。

过 了正月十五，父亲借故打“我”，撕碎花脸由此认识到：在有限的自由里可得 勒着点自己，留神事后加倍算账分析】.此题考查的是对文段内容的分析和理解结合原文的内容进行辨析和理解，根据文章的内容“一年年底，舅舅带我去娘 娘宫前年货集市上买花脸过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从 挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个这花脸好大，好 特别！”可以得出作者和花脸的第一件事是发现花脸，这时作者的心情是惊喜 根据文章的内容：大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人 们见识见识我这关老爷我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓 门叫道：“我一一姓关，名羽，字云长客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷， 有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞 爪的架势，逗得客人们笑个不停可以得出第三件事是大年初一戴花脸表演， 此时作者的心情是得意根据文章的内容“大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大 瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上 吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打过了正月十五，大年就算过去了 我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死 揍了一顿。

我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为 他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片最 后一件事是戴花脸表演砸碎瓷瓶，这时作者的心情是害怕11 .此题考查的是对文段内容的分析和理解结合原文的内容“谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了其他 客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐这些话平时根本压不住爸爸的火气， 此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩 过年乐，没灾祸可以得出神奇的效力的表现是爸爸不乐也得乐以及我逃脱了 一次惩罚12 .此题考查的是对文段内容的分析和概括1)根据题干的要求“写花脸制作指南”主要可以参考文章的第一二两段内容 具体的描写有“这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名 有姓、威风十足的大花脸后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那 员虎将了这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起， 头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须虽 然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气2)根据题干的要求，“体会演花脸给大家带来的乐趣”这一任务主要阅读第 五段，这段文字主要描写了我在客人面前“耍大刀”的具体过程，有非常具体 的动作描写、神态描写等。

所以阅读的关键方法是圈画关键词，找出相关的人 物描写方。