《清朝君主专制的强化》.docx

《清朝君主专制的强化》扬州市邗江区陈俊学校 方超1、 课程标准通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化；通过清朝中期以来的社会矛盾和闭关锁国政策，了解中国逐渐落伍于世界2、教学目标知识与能力：掌握清朝强化君主集权的措施；了解文字狱及其危害；了解清代中期以来社会矛盾加剧的表现；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、表现和影响过程与方法 用带领学生穿越清代，旅游三个城市的方式串联本课，激发学生兴趣通过大清记者会和材料分析，加深理解军机处的设立是君主集权得到进一步强化的关键措施通过列举扬州文字狱和文化专制典型，和穿越历史体验清朝读书人感受，理解文字狱的危害 通过史料研读、小组合作、组织辩论赛得出闭关锁国的利弊 情感态度与价值观： 初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点客观评价历史事件的能力，提高学生以史为鉴、支持改革开放的自觉性3、重难点重点：军机处的设立；文字狱与文化专制难点：军机处的作用；闭关锁国政策4、教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课出示历代君臣礼仪的变化图君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图1到图3的变化反映的实质是什么？军权越来越尊，臣民越来越卑，这是君主专制演变的轨迹。

今天就让我们一起学习《清朝君主专制的强化》看图君主权力的强化通过选择题降低难度，让学生理解中国古代君主专制中央集权制度的发展趋势讲授新课出示学习目标通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化；通过清朝中期以来的社会矛盾和闭关锁国政策，了解中国逐渐落伍于世界出示自主学习问题1、清初，哪一机构限制了皇权？为加强君主专制，康熙帝设立了什么机构？军机处是哪个朝代哪个皇帝设立的？最初设立的目的是什么？军机处是干什么的？强化了什么？2、什么是文字狱？清朝大兴文字狱的目的是什么？哪三朝最残酷？有什么危害？清朝实行文化专制是为了什么？表现在哪两个方面？3、社会矛盾加剧的表现有哪些？4、清朝为什么要实行闭关锁国？具体措施是什么？有什么影响？一、北京：军机处你们暑假有旅游的计划吗？去哪儿？今天老师带你们穿越回清朝，走访三个地方北京、扬州、广东1、大清记者会第一站，我们来到北京紫荆城的军机处提起雍正皇帝，咱们想到的是那个一年只给自个放一天假的工作狂，也可能是九子夺嫡心狠手辣的四爷这几幅图是故宫博物院创立的雍正帝的画像，给雍正帝贴上了新标签：卖萌，看雍正帝到底想干什么呢？原来他设立了军机处，召开了大清记者会。

现在请你们扮演大清的记者：你想知道关于军机处的哪些问题？2、 对话历史，认识专制播放视频《军机处片段》，思考问题：军机处的作用是什么？军机大臣有实权吗？3、动脑筋：军机处的影响？他们谁说的对？男：军机处的设立，提高了办事效率，强化君主集权，巩固清朝统治，有好处女：设立军机处，权利过度集中，官员们什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了…二、扬州府：一柱楼诗案1、一柱楼诗案：在清乾隆帝时期发生了这样一件事扬州府栟茶人徐述夔进士写了一柱楼诗集，其中有一句：清风不识字，何故乱翻书本来是一句吟诵风月的雅诗，却引起轩然大波，全家抄斩，跟着倒霉的扬州府官员子弟有一大批你们知道这是为什么呢？清政府除了大兴文字狱来加强思想控制，还实行文化专制2、例如：销毁《扬州十日记》这本书写的是史可法退守扬州，带领扬州人民抵抗清军南下，清军进入扬州城后屠城十日显然这本书是清朝的禁书这段历史也被抹去，消失了几十年后才重现3、对话过去，穿越历史你是生活在清朝的读书人，谈谈你的生活感受龚自珍写到：万马齐喑究可哀！在他的《咏史》一诗中，“文字狱”成为固定的名词，流传至今其实“文字狱”自古就有，你能举例吗？三、广东：闭关锁国军机处和文字狱都是清政府加强君主专制的重要表现。

清朝在对外政策上有采取了什么办法？我们一起来到广东的沿海1、出示：禁海令和广州十三行的图片沿海地区人烟稀少，原来是康熙帝开始就颁布了禁海令但是来到广州却热闹非凡为什么会出现这种现象？2、对话民间，辩论利弊参照上述评价，结合材料和教材内容，进行辩论辩题：闭关锁国的影响正方：清朝闭关锁国政策利大于弊反方：清朝闭关锁国政策弊大于利材料一：胡适等人认为：闭关政策起到了“民族自卫的作用”清政府实行的禁海政策，有意防止自己的臣民与外界接触，但客观上有利于维护国家主权，阻止外国侵略阴谋得逞材料二：胡思庸等人认为：闭关政策是一种封建主义的对内对外政策，在政治、经济、文化上带有与世隔绝的盲目排外立场它妨碍了中国人学习世界先进的思想文化和科学技术，维护专制统治，对国家和民族有百害而无一利材料三：戴逸等人认为：闭关政策是为封建统治阶级服务的，阻碍了中国社会的发展，但在客观上阻止了外国资本主义的侵略，实际上成为弱者对抗强者的一种自卫手段3、对话时空，感悟历史播放视频《一带一路》，思考：对比清朝闭关锁国和今天的对外开放，你有什么感悟？总结：闭关致落伍，开放则强大4、对话课本，归纳小结小组合作：请用下列语句建构知识结构图四、挑战自我小组派代表选择你最喜爱的步步惊心公仔。

小组合作解决问题1、 我有“火眼金睛”找出错误雍正8年，广州 一伙中国人（王室姻亲子弟为首）抢夺英商财物，并致5名英国商人死亡 广州官员上奏拟斩王室姻亲子弟等人 翌日，雍正在议政王大臣会议商议后，着南书房拟谕旨：…广州官员是非不分，撤职查办；英商妄议 我对外开放国策，死有余辜；其余英商杖200，逐出境…我大清子民（王室姻亲子弟）举报英商妄议大清有功，赏银500两…2、想一想，上述歌谣反映了清朝采取了哪些强化君主集权的措施？各有何影响？ 雍正帝时强军权，开始设置军机处军国大事皇帝说，大臣跪地作记录思想文化搞禁锢，“康雍乾”时最残酷文字狱”案搞恐怖，阻碍发展和进步3、联想质疑：清朝的闭关锁国是彻底的“关闭国门”吗？你如何得知？严格限制不是完全禁止4、 选一选清朝闭关锁国的根本原因是（ ） A．物产丰富，无所不有 B．统治者担心国家领土主权受到侵犯 C．统治者惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治 D．自给自足的封建经济的稳定性、封闭性选D，经济基础决定5、 比一比：你从这两份礼单的比较中可以得出哪些历史信息？1793年，英国马戛尔尼访华 中国赠给英国的礼物：丝绸、宣纸、各种工艺品。

英国赠给中国的礼物：太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型此时的西方正经历资产阶级革命和工业革命齐读学习目标对照问题提示，进行自主学习，学习后进行简单交流，在课本上标注好重难点学生扮演大清记者，小组交流后提出问题带着问题看视频，结合课本理清军机处的作用小组讨论得出各有道理学生有了自主学习的基础，得出：清朝实行文字狱政策，还可以试着解读如何扭曲诗的含义谈谈感受得出答案：焚书坑儒等清朝实行闭关政策，但却设立了广州十三行统一经营对外贸易做好充分的准备，结合材料和课本全班分两大组进行辩论，得出闭关锁国的利弊影响总结：利：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用弊：使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程畅所欲言进行小组合作，建构知识结构图，总结本课抢问题，交流回答议政王大臣会议改成军机处南书房改成军机处对外开放改成闭关锁国军机处，强化君主专制文字狱，禁锢思想，阻碍社会进步1.沿海居民内迁，禁止官民私自出海…… 2.台湾设立行政建制后，对外交往严格限制…… 3.严格限制对外交往，只开放广州十三行……学生得不出正确答案从中可以看出中英两国间的巨大差距，说明当时的中国已远远落后于世界前进的步伐。

让学生明确目标，带着目标自主学习培养自主学习和分析文本的能力用旅游激发学生兴趣雍正卖萌图强烈激发学生兴趣学生扮演大清记者，角色体验的同时提高发现问题和解决问题的能力通过视频直观感受军机处的作用，突破难点提高辩证分析的能力一分为二扬州史带入课题，贴近学生生活学生听讲述关于扬州的历史了解清朝文化专制严酷同是读书人，让学生身临其境体会清代读书人的感受知识前后联系培养实证精神学生小组讨论，进行合作，提高分析材料，查找关键信息的能力培养初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点客观评价历史事件的能力突破难点提高学生以史为鉴、支持改革开放的自觉性提高归纳总结和构架知识体系的能力挑公仔，不知道自己面临的挑战，激发兴趣，巩固重难点在课本中查找证据，巩固闭关锁国的表现引导学生加深理解清朝实行闭关锁国的根本原因通过比较得出中国逐渐在世界落伍了板书设计（总结）：课后作业：历代王朝加强中央集权的措施。