九年级物理上册 15.4 探究焦耳定律（第2课时 焦耳定律的应用）教学课件 （新版）粤教沪版.ppt

15.4￿探究焦耳定律第2课时￿焦耳定律的应用导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十五章 电能与电功率回顾与复习回顾与复习1.对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长， 产生的热量越多2.对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越 大越长，产生的热量越多3.在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大， 产生的热量越多导入新课导入新课学习目标学习目标1.知道焦耳定律，会运用焦耳定律进行简单的计算 2. 电热的利用和防止认知与了解认知与了解导入新课导入新课焦耳定律一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考 导体的电阻越大，通过导体的电流越大，通电时间越长，导体产生的热量越多，那么导体产生的热量和电阻、电流及通电时间之间有什么样的定量关系？电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫作焦耳定律￿观察与思考观察与思考电流I的单位是安（A）电阻R的单位是欧（Ω）时间t的单位是秒（s）热量Q的单位是焦（J）讲授新课讲授新课电热与电功的关系二讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考 如图所示，电吹风工作时，消耗了1000J的电能，电流在电阻线上产生的热量等于1000J吗？交流与讨论交流与讨论 当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即Q=W=UIt = I2Rt （即纯电阻电路），如：电暖器，电饭锅，电炉子等。

而电吹风工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：电能=内能+机械能，即W＞Q热讲授新课讲授新课（1）电热的利用电热在日常生活中的应用讲授新课讲授新课电热的利用和防止三养鸡场用电热孵化器孵出小鸡讲授新课讲授新课（2）电热的危害烧坏电器 讲授新课讲授新课导线绝缘皮老化引起火灾投影仪的散热窗讲授新课讲授新课焦耳定律的应用内容公式：Q=I2Rt电热器推导公式：Q=UIt=电流热效应的应用与控制焦耳定律控制散热及散热措施课堂小结课堂小结1.一个20Ω的电阻，通过0.5A的电流2min，电阻上消耗的电能是_____,释放热量为______2.一个电阻通过0.2A的电流5min，电阻上产生的热量为600J，这个电阻的阻值是___ Ω3.一个200Ω的电阻通电2min，电阻上消耗的电能是4.5× 104J,则通过电阻的电流是______600J600J501.37A随堂训练随堂训练5.两个电热器的电阻之比为4︰3，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比为_____；若两个电热器的电阻相同，通过的电流之比为1︰3，在相等的时间里产生的热量之比为______4︰31︰94.一个40Ω的电阻，通过0.3A的电流，则通电______min释放热量为2160J。

10随堂训练随堂训练6.当0.2A的电流通过一金属线时产生的热量为Q1，若使 通过的电流增加到0.4A时，在相同的时间内产生的热 量为Q2，那么Q2是Q1的 ( 　 ) A.2倍 B.4倍　 C.0.25倍　 D.0.5倍B随堂训练随堂训练。