中班班级工作总结标准样本（三篇）.doc

中班班级工作总结标准样本一学年的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来回顾这一学期来工作中的点点滴滴、方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期首先我们认真学习了《纲要》、《快发》、《3——-6岁儿童学习与发展指南》等书，并时刻用它们来辅助自己的工作，使我们可爱的孩子感受到“大家庭”的温暖，在这个大家庭健康、快乐的成长其次，我们不断地更新自己的教育教学观念三个人做事互相帮助、互相理解、劲往一处使，为创设班级环境共同出谋划策我们注重创建温馨和谐的精神环境，关注幼儿在生活中的表现、反映，并给予积极地应答，形成了有效地师幼互动，让幼儿园成为了孩子们的快乐家园一、班级情况幼儿入园以后，针对中班幼儿的特点，为了缩短幼儿的入园适应期，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们也都放心的把幼儿放在这里平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失今年我担任中二班班组长工作，在有经验的同事的帮助和自己的努力下，我认真做好各项工作，积极完成幼儿园布置的各项任务，积极参加园内各项活动，始终都争取在各项活动中起积极的带头作用。

同时和老师们配合也很默契认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作工作中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，事事想在前，做在先无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作在家长工作中，我用心地与每一位家长争取沟通，用交谈、写纸条、打等多种方式与家长交流孩子的情况，促进家园之间的合作，我的真诚和细心也得到了家长们的支持与肯定三个月来，我班的孩子快乐茁壮地成长着二、教育教学工作1、本学期，我和任老师负责教学工作，学期初，我们结合《纲要》、《快乐发展课程》和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一点，我们开展了一系列活动，本学年针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务能力在教育教学活动中，我和任老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。

通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作并针对幼儿园的重点区域进行了一系列的环境创设使的环境真正融入孩子们的一日生活和学习使孩子们在宽松优美的环境中健康快乐的成长3、用爱心去滋润一株株纤细的幼苗幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们我们善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时也对那些特别的孩子给予更多的关爱学期即将结束了，在家长工作方面，我通过家访、家长会、访问等形式随时与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的表现，看到孩子经过一个学期的学习长大了，进步了，在家访活动中，家长对我们的工作给予很高的评价，对我们的付出表示衷心的感谢在这种时候，一切劳累都飘之脑后，一切烦恼都烟消云散，我们心里只有一个目标：那就是：让孩子得到更好的发展，孩子快乐进步就是我们的心愿正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

三、常规教育1、卫生工作魏老师尽心尽责地进行卫生消毒工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养开学初就严格要求幼儿常规，在如厕、喝水、盥洗、出入楼道等方面都遵守秩序等在平时的各种教学中，我们也重视幼儿的常规培养，上课时不乱抢话，举手回答问题等虽然有肖凯桐、张鹤宇、张浩洋等幼儿曾一度影响班级的整体秩序，但在我们三位教师的耐心引导下，幼儿已有了一定的进步，但在常规方面仍有待于进一步的培养四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、家长开放日等方式，让家长们了解幼儿在园的情况在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评在这一年里，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在今后的工作中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！五、工作业绩圆满的完成了骨干教师示范课音乐活动《国旗国旗多美丽》、《拉拉勾》，参与区科研视导活动并针对幼儿剪纸档案作现场发言受到专家领导的一致好评。

积极准备剪纸月的专家互动活动，设计剪纸活动《动物联欢会》受到专家的好评，设计剪纸活动《各种各样的汽车》圆满完成联盟展示周活动参与了幼儿园的教科室的现场研视导工作，任老师认真组织青年教师示范课《小树叶》我班魏老师承接区卫生涂抹工作并圆满达标，在自然角评比活动中获生长茂盛奖我班还为区验收工作进行积极的准备，从环境的创设，区角材料的丰富，还有教学活动，一样都不马虎，我们给孩子创设幼儿喜欢的情景给孩子提供丰富的材料，并激发孩子参与环境的制作，这期间的共同努力也赢得了其他老师们的肯定成长着是快乐的，收获着是幸福的作为班长，我也成长、收获着虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！中班班级工作总结标准样本（二）我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体一共有39个孩子这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。

因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。

并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计二、本学期教学目标和教学内容（一）健康领域1、学习控制、调整自己的情绪2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调二）语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流三）社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感四）科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心2、喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感兴趣的信息3、常识用适当的方式表达自己的探索过程4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识五）艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣三、本学期主题活动内容1）美丽的春天（2）动物的秘密（3）纽扣王国（4）冰淇淋太阳四、教育教学措施一）家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。

对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通2、推选家长委员会委员参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用3、举行家长开放日促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流4、创设家园联系栏本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动5、个别谈话利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬二）环境设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发。