《初一初二生物课堂笔记全套》.docx

初一初二生物课堂笔记全套第一单元走进生命世界第1章生物学一一研究生命的科学第1节生物与生物学r1.概括：生物是指有生命的物体② 2.分类：①动物②植物③微生物3.生物的基本特征:r①除病毒以外的生物由许多细胞有序构成的生物块要摄入营养物质V③进行呼吸与排泄④具有生长发育、繁殖分遗传变异现象[⑤能适应一定的环境，也能影响环境i概念：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学2.研究内容：r①生物体的结构与功能关系二.生物学<.生物科技成果②生物与生物的相互作用<③生物与环境的相互关系④生物多样性、⑤人类对生物的利用与保护r①克隆② 试管婴儿太空育种技术[④人类基因组计划⑤生态农业i⑥杂交水稻第2节1.取镜和安放生物学的基本研究方法.显微镜的作用二.科学探究一般过程2.对光三步骤①转动转换器，使低倍物镜正对通光孔J②将遮光器的光圈对准通光孔③转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的光屏，叫I做视野移片观察「①取片②降镜筒<③移物镜④垂直反光镜I⑤背转压片夹r①提出问题②猜想与假设J③制定计划实施计划得出结论第二单元我们生活的生物圈第2章生物与环境第1节生物生存的环境<1.意义：生物周围的空间以及影响生物生存和发展的各种因素「①水中J湖泊.环境2.分类［海洋］{②陆地［极地V覃地II局山空中I沙漠第2节环境影响生物的生存环境因素1.生物因素：周围其他生物Y非生物因素：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度非生物因素为什么会影响生物？光合作用（阳光）、呼吸作用（空气）、生物的主要成分（水）「1。

概念：实验中除了要观察的一个因素外，其它因素都必须相同的一组实验对照实验］2单一变量原则A种间关系（①互利变化J②寄生生物间的关系|③捕食AI④竞争「①种内互助2种内关系--②种内斗争第3节生物对环境的影响② .蝶螂出国记f1牛破坏草原环境，蝶螂改善草原环境12.是一种有效的生物防治〃①净化空气保持水土-生物影响环境<③增加空气湿度吸附尘土g光合作用制造有机1.特点-生物适应环境的-2.意义-3.形式「1.冬眠_2.候鸟迁徙-行为特点'3.找食物4.繁衍后代第4节生物对环境的适应①结构②生理③形态④行为利于生存适应环境，更好生存，繁衍①警戒色②保护色（生理）③拟态第3章生太系统和生物圈第1节多种多样的生态系统.生态系统可大可小一个特制的鱼缺1.非生物因素$f（相互依赖影响）.生物因素二.生态系统的组成整个地球动物一一消费才植物——生产者微生物一一分解者提供食物能量提供食物能量.生物成分关系消费者V:生产者——分解者*分解遗体分解遗体和排泄物四.科学探究的基本方法YL1.观察2. 实验3. 测量j4.调查广1.按人为因素影响大小T五.生态系统的分类J2.按环境区别① 人工生态系统⑤② 自然生态系统①②③④⑤⑥⑦⑧•①陆地生态系统①②⑤⑥②湿地生态系统⑦⑧*③水域生态系统④地物生存的家园——生物圈1. 概念：指地球上所有的生物及一切能够适应生物生存的环境总称。

1. C①大气圈下层2.范围{②水圈全部L③岩石上层失败原因：地球上生物与环境的关系极其复杂，目前科技二.分析“生物圈II号”＜水平还无法建造一个稳定的生物圈给我们的启示：地球生物圈是我们唯一的家园第三单元生物从环境中获取物质和能量第1节植物的光合作用1. 公式：水+二氧化碳有机物+氧气「①制造有机物，为地球上所有生物提供食物J2.意义{②交光能转化为化学能，储存在有机物中〔③使空气中的二氧化碳和氧气含量相对稳定二.叶的结构-1.上下表皮叶肉一一叶肉细胞含有许多叶绿体3叶脉精选资料，欢迎下载/①导管：运输水分和无机盐J②筛管：运输有机物第2节绿色植物的生长需要水和无机盐.无土栽培的概念与好处T1.缺磷一-2.缺氧一3.缺钾一二.无机盐缺乏症「①P60②P61一紫红色斑点—叶黄，生长慢一长不高，像火烧根吸水原理-L土壤溶液浓度低小根内浓液浓度吸水土壤溶液浓度高小根内浓液浓度失水①成熟区——吸收3伸长区一一细胞生长（1•〈③分生区一一细胞变多根完一一保护根尖2.根毛作用：使吸收面积大大增加<3.根吸水的进程①相领细胞逐层渗透穿过②沿着细胞间隙流动第5章人体的物质和能量来源于食物第1节饮食与营养「1.一日三餐的目的广获取能量和营养物质鉴定食物的主要成分\2营养物质分为-①有机物：蛋白质、脂肪、糖类提供能量•口”人I②无机物：水、维生素、无机盐一一维持健康二.常见物质中含有哪些有机物:1.糖类：大米、小麦粉、土豆、苹果，香蕉脂肪：花生、猪油、豆油蛋白质：黄豆、牛肉、鸡、鲫鱼、鸡蛋营养物质的作用.营养物质具有哪些方面的作用:建造我们的身体2.给我们提供能量维持生命和健康建造我们的身体（依据）——构成人体的重要物质——细胞是由营养物质组成的一1.点燃以后可以使水的温度升高一一证明含有能量-2.通过呼吸作用（氧化分解）释放出能量第3节合理的膳食1.一日三餐热量分配比例：30%,40%,30%-合理的膳食J2.青少年合理膳食要求：①一一⑤主盒食、精细粮分别是：P81精选资料，欢迎下载第4节人体对食物的消化和吸收.消化作用的过程和结果？P83①一一②什么叫吸收？③吸收的结果（进入血液）1.消化腺二.消化系统的组成及各部分功能2.消化道「①唾液腺②胃腺一分泌液R③肝脏-④胰腺一、⑤肠腺-提供场所一唾液（流入口腔）胃液（流入胃）胆法]胰液L流入小肠肠液J「1.5-7米是消化道最长部分一」2.内有皱壁及绒毛一•小肠的特点及息乂]3.绒毛含有丰富的毛细血管一一利于对营养物质的吸引和运输L4.内有许多消化腺开口一一产生的消化液有利于食物消化四.营弃物质开始被消化的部分最终转变成的物质淀粉口腔糖蛋白质胃氨基酸脂肪小肠甘油和脂肪酸第6章生物之间的食物关系第1节食物链.食物链的概念与特点-<1-概念：在一定的区域，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系特点：「①食物链通常由绿色植物开始的，②位于食物链中第2环节的生物通常是植食性动物〔③位于食物链中其它环节的生物大多是肉食性动物.食物链的画法与组成f1画法：斧兔r鹰〔2.组成:^①生广者：植物[②消费者：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物生物防治的意义：①能持续控制害虫；②成本低；③污染少第2节食物网一.食物网的概念及能量来源与流动过程J①概念：各条食物链相互交叉连接，形成一个复杂的网状结构[②过程：生产者通过光合作用把太阳能（光能）…能量流动二•能量流动规律J1.方向：由植物流向植食性动物流向肉食性动物㈠.逐级递减（上一级能量只有1/10能成功驻向下一级）第7章能量的释放与呼吸第1节能量的释放与利用一.能量的释放与呼吸成正相关关系二.呼吸实验

分组-氧气可以助烧L①实验组J②对照组4.结论「①实验一L②实验A与乙B与甲植物的呼吸过程释放二氧化碳耐祯乎岐"消耗氧气.呼吸作用公式：有机作用公式：毋I孙+氧知!丽.呼吸系统的组成及部分功能呼吸道气体进入肺通道肺——气体交换场所，二氧化碳+水+能量ipD鼻毛一去灰尘（清洁）②黏液一粮食灰尘和细湿润空气-③毛细备管一温暖空气鼻咽Y候气管二.气体交换1.原理：气体总是由高浓工赂低浓度处扩散氧气氧气2.过程：肺泡毛细备管组织细胞二氧化碳二氧化碳支气管七年级下册第四单元环境中生物的统一性生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构.制作临时装片1.在P4页右上标出各用具名称N.完成P6页讨论题①②题一侧先接触水滴另一侧缓缓放下滴加碘酒染色二.观察细胞（特点）Y厂12.3.4.5.8-28-38-48-58-6三.绘图要求见：P8上方①②③植物细胞：有棱角，多边形动物细胞：椭圆形表皮细胞：有许多保卫细胞（两两中间是气孔）茎细胞：多边形，大小不统一叶片细胞：多边形，大小相接近酵母跷细胞：圆形，分布离散.生物体结构和功能的基本单位？细胞的基本结构包括?细胞①细胞膜②细胞核③细胞质二.动植物细胞的组成及各部分功能Y.DNE名?脱氧核糖核酸@细胞壁一一保护和支持厂1.植物细琪②细胞膜一一控制物质进出J'③细胞质一一储存许多微细结构1扇细胞核——控制中心，内有遗传物观J2.动物细胞：①细胞膜②细胞质③细胞核DNA染色体、细胞核三者关系？1. DNM染色体上，染色体在细胞核中；染色体=DNA蛋白质第2节细胞的分裂与分化液泡一储存细胞液的场所叶绿体一光合作用.细胞分裂二.细胞生长q.核质的变化：都要一分为二，分别进入两个新的细胞意义：①对于单细胞生物来说直接繁殖了后代②对于多细胞生物来说增加了细胞的数量染色体的变化：先复制加倍，再平均分配（保证了细胞前后之间遗传物质的稳定性）「1.植物细胞液泡变少变大尸而响您E攵+带I2.为什么不能无限生长v细胞核任务太重表面积相对减小，营养不良一1.概念：指细胞在形态，结构和功能上出现差异的过程三•细胞的分化-2结果：形成了不同的组织3.什么谪魏章形态相注邮籍棉敬群I第1节植物体的组成（一.器官的概念与分类？组织的分类？1.根、茎、叶r营养器官组织的分类<器官Y2.花、果实、种子r生殖器官概念：由由各不同的组织按一定的顺序联合来具有一定功能的结构I1.分生组织2.保护组织3.薄壁组织4.输导组织5.机械组织1. .根尖的组织<「根冠一一保护组织2.分生区一一分生组织（细胞变多）3.伸长区一一薄壁组织（细胞变大）4.成熟区一一机械组织表皮一保护组织一保护作用叶肉一薄壁组织一贮存作用叶脉①导管，筛管一输导组织一输导作用；②纤维一机械组织一支持作用四.植物层次：细胞一组织一器官一植物体第2节,一.人体的外形：头、颈、躯干、四肢颅腔胸腔：肺、心脏（左）3.腹腔：胃（左上），肝脏（右上），阑尾（右下）第8个上皮组织一一皮肤表面一一保护作用神经组织一一脑、脊髓一一传递兴奋肌肉组织一一网内一一产生运动结缔组织一一骨组织、血液、脂肪一一支持营养、保护.叶的结构人体的组成二.人体的内部器官.人体的组织V2.3.4.四.系统的概念？人体的层次？1. 细胞——组织——器官——系统——人体很多4种很多8个1个第3节单细胞的生物体一.单细胞生物的概念和种类1。

概念2种类P31与支植细胞区别，植物：无叶绿体；动物：多细胞壁与液泡营养：2. 利用：三.衣藻、眼虫共同点二.酵母菌.草履虫直接从外界获取有机物无氧条件下利用有机物发酗产生酒精，生产面包.可鞭毛根部有红色眼点能感光■②有叶绿体能光合作用1纤毛2.表膜<3.口沟胸肛食物泡：消花'饭1与变形虫同属低等动物对外界刺激的反应一趋利避害1.结构与功能运动呼吸进食排汇精岫料，欢迎下载.单细胞生物与人类的关系笃草履虫变形一科研材料眼虫一监测环境酵母菌一酿酒、制成舸包、制药①疟原虫一疟疾病D蓝细菌一污染水第10章水中的生物第1节水中的生物.水中动物的分类1. 无脊椎动物：①腔肠动物2. 脊椎动物：⑤两柄动物广1.燃呼吸2.鳍游泳J②扇形动物⑥哺乳动物③软体动物④节肢动物⑦鱼类① 胸鳍、腹鳍各两个一一平衡② 尾鳍——动力，方向二.鱼类适于水中生活的特点侧线感动水流，测定方位纺缠体身体、鳞片、黏液——减少阻力瞟一一沉浮1. 贝壳和珍珠的形成:水中生活的特点：体色——北深腹式（保护）外套膜分汤物@燃呼吸②斧足——插入泥沙中运。