好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

关于班级读书活动总结四篇.doc

12页
  • 卖家[上传人]:亦明
  • 文档编号:158186188
  • 上传时间:2020-12-31
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:124.23KB
  • / 12 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 关于班级读书活动总结四篇 关于班级读书活动总结四篇   经历了有意义的活动后,我们一定都积累了不少宝贵的经历,该好好写一份总结把这些都记录下来了很多人都十分头疼怎么写一份精彩的,下面是为大家收集的班级读书活动总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家   “读万卷书,行万里路”读一本好书就如同和高尚的人对话孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要   为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的读书活动我班也积极投身于这次读书活动中营造书香班级,让好书陪伴学生让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作:   为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效   在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。

      同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段我读书,我快乐”的主题班会中,同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣   班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义在语文老师的积极配合下努力做到:读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神   1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读   2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充   3、出好黑板报和布置学习园地本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队,谋划分期展出有关读书方面的内容。

      学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想   3、落实好读书时间为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书计划计划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间,第三节是学生读书交流时间每周星期三、五是学生借书和还书时间   1、开展读书活动:本学期,我在班内积极组织开展了故事会、交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等召开“故事会”,让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会,让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书,大家一起进步;举行“赛诗会”,开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛在读书活动过程中,尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能,提高语文素养   2、写:学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯,因此我让每个学生准备一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等每月举行一次读书笔记展评活动,树立起优秀学生典型,成为“读书之星”评选的依据   3、建读书档案卡:让每个学生制作一张读书卡,展示自己的才艺,卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容通过展示、评比,进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

        4、出读书小报:学生在老师或家长的帮助下,收集有关读书、报刊小资料、格言和读书等,每月出一期“读书小报”,班级定期组织全班学生参观、评比同时,还积极响应学校号召,让学生制作一些精美的书签在活动过程中,学生各显神通,有许多精美的作品出现,也充分展示了学生才能   5、旧书跳蚤市场:让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来,在班级里,甚至年级里与其他同学进行旧书交换,这样就获得了资源共享   6、在班会中举行丰富多彩的读书活动:课本剧表演,让学生把读到通过演加去深体会故事大王”比赛,让孩子把看过的口头表达出来比赛”,让孩子用书面表达出自己的感受此外,还有“读书交流会”、“名人读书故事会”让学生在活动中充分感受到读书的乐趣   7、精彩5分钟:每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间,可以说一个故事、笑话、科学常识,或是谈谈自己喜欢的书之后,教师要稍加点评,拓展些相关知识,注意提炼发言学生的读书方法,或是提些建议,启发学生的进一步阅读   我班积极开展“小手拉大手,同读一本书”亲子共读活动,将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来为了取得家长的支持,开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长,争取了家长的积极支持和配合,为孩子创建了良好的家庭读书氛围,使学校和家庭形成一股合力,共同为孩子的读书活动提供了优良的条件,拓展了读书活动空间。

        本学期,我班开展“我读书,我快乐”读书活动,从总体上来说取得了一定的效果,每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,达到了“享受阅读,做一个快乐的读书人”的活动目的在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游,不断吸收知识,取得了较为丰硕的成果学生的作文水平有了一定程度的提高,知识面也扩大了如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号   通过活动,学生的看书兴趣有了较大的提高现在,一到休息时间,学生能习惯地拿起书津津有味的读下去,还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动,在年级评比中,我班读书笔记获得了第一的好成绩书香班级”活动在我们班取得了明显效果,很多同学读到了品味较高的书籍,做了很多读书笔记,写出了具有一定深度的读书心得,效果明显读书活动的开展,有力地强化了班级的文化氛围,一定程度上提高了学生的文化品味,克服了学生中普遍存在的浮躁情绪,帮助学生发展了自我,完善了自我。

      孩子们徜徉在书海中,明白了事理,学会与人分享,有好书向同学推荐,与同学传读,并把已看过的书捐给班级图书角班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得,积极写读书随笔的风气,促进了学风的良性发展   书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!   本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创建的目标为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐总之,这学期的创建工作使我想起了很多现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧   期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益良好的开头是成功的一半。

      入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的因此,我一边强化入学教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退放学后的路队要整齐,有精神,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础另一边则着手特色班级的工作   1、师生共同讨论学生是特色创建的主人晨会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们 ___,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成学生各说己见,最后我们将目标锁定读书   2、用心布置教室特色内容敲定后,我马上写计划另一头忙着搜集资料,布置教室我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来于是,我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品,思量惟有读书高”的,另一边则是用英文注释的特色标语同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。

      晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作   3、忙碌中收获快乐期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印室然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个最后,我们班在校“洁齐美”评比中,被评为年级优胜面对荣誉,我想收获是快乐的,这是大家对我工作肯定每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,它给了我更多的信心   整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去   1、利用晨会、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力   2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。

        3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷学生在活动中学得轻松,学得快乐   4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完   特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长   我班学生多为调皮好动性,学习积极性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:文明礼仪每一刻,安全活动每一时,健康快乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月利用班会并逐句进行讲解同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育通过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了   班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。

      在礼仪建设方面,建立了“我发现我学习”,“我成长”“我清楚”三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习。

      点击阅读更多内容
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.