心理辅导档案建立制度.docx

心理档案建立制度　　篇一：心理健康档案管理制度　　翠屏区赵场初级中学校　　心理健康档案管理制度　　一、每学年初，对新生进行心理健康普查后，要及时建立健全心理健康档案　　二、心理档案应包括学生的基本情况、心理健康测量结果、个人性格分析等；日常的咨询情况，要及时补充到档案中　　三、心理档案要分类（正常/异常）保存对普查中出现的心理状况异常学生，经指导和咨询恢复正常后，及时将其档案归入正常学生档案中　　四、心理档案要统一保管在指定的档案柜中，由专职人员负责保管值班人员如需调阅，需登记并写明原因，用后及时归还，不得私自带出中心　　五、档案只能作为人员开展服务的依据，要实行专人管理，不得对外公开，确保其保密性　　六、特殊情况若确需对外提供或带出时，必须经负责人同意，并隐去全部可辩认的来访者的信息如有损坏或丢失，借出人要负全部责任　　翠屏区赵场初级中学校　　20XX年1月　　第1 页 共 1 页　　篇二：小学心理咨询室必备档案资料制度大全)　　学校心理咨询室必备档案资料 和制度汇编　　目 录　　1、学生心理档案 2、心理咨询室台帐 3、班级心理记录 4、团体心理记录 5、心理咨询记录 6、心理咨询记录。

7、高危学生情况记录 8、与家长沟通记录 9、与教师沟通记录 10、给学校领导的建议 11、心理预警记录 12、教师心理援助记录 13、心理教师工作制度　　14、心理教师工作守则 15、心理教师从业道德规范 16、心理咨询基本原则　　17、中小学心理咨询室值班人员工作制度（学生）　　学生心理档案内容　　1、基本情况　　2、家庭情况　　3、学习经历　　学校心理咨询室台帐　　班级心理记录　　地点： 时间：班主任：　　篇三：小学心理咨询室必备档案资料和制度大全　　目录　　1、成长导航站工作计划2、成长导航站管理制度3、心理咨询基本原则4、学生心理健康档案5、团体心理记录6、个体心理咨询记录7、个体心理咨询记录8、与家长沟通记录9、与教师沟通记录10、教师心理援助记录11、心理预警记录12、给学校领导的建议　　13、学生心理健康知识讲座资料　　学生心理档案内容　　1、基本情况　　2、家庭情况　　3、学习经历　　心理咨询记录　　年月日自　　心理咨询记录　　年月日自时时分结束　　与家长沟通记录　　年月日自　　。