
人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷(5).doc
10页人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷(5)一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)和水的化学性质无关的是( ) A . 氢气与氧气燃烧生成水 B . 氧化钙遇水放热 C . 水通电产生两种不同的气体 D . 二氧化碳通入水中,溶液呈酸性 2. (2分)下图各选项中主要通过发生化学变化而提供能量的是( ) A . 电热器取暖 B . 天然气燃烧 C . 水力发电 D . 太阳能供热 3. (2分)下列化学用语书写正确的是( ) A . 铝元素:AL B . 氧化镁:MgO2 C . 氦气:He2 D . 氯化银:AgCl 4. (2分)在生产生活中常用到下列物质,其中属于纯净物的是( ) A . 大理石 B . 不锈钢 C . 冰水 D . 牙膏 5. (2分)下列实验现象描述正确的是( ) A . 红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾 B . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体 C . 木炭在空气中燃烧,发出白光 D . 点燃蜡烛内层火焰最明亮 6. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . 点燃酒精灯 B . 往试管中加入锌粒 C . 称量氢氧化钠 D . 收集氧气 7. (2分)氟在元素周期表中信息如下图所示。
下列有关氟元素的说法中,错误的是( ) A . 原子序数是9 B . 元素符号为F C . 相对原子质量是19.00 D . 一个氟原子核外电子数为19 8. (2分)1mol氢气和1mol氯气(Cl2)在一定条件下生成2mol甲若以“ ”表示氢原子、“ ”表示氯原子,可以表示甲分子的图示是( ) A . B . C . D . 9. (2分)下列叙述不正确的是( ) A . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变B . 电解水实验中正极端和负极端产生的两种气体质量比是8:1C . 镁铝合金的硬度比镁和铝都要大D . 红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,如果装置漏气会导致测得氧气含量偏高10. (2分)空气中最多的气体是( )A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 氮气 D . 水蒸气 二、 填空题 (共2题;共8分)11. (4分)用元素符号或化学式填空: 空气中含量最多的物质是 ________;地壳中含量最多的元素是________;两个氢原子________;钠离子 ________;氧化钠 ________。
12. (4分)图1是两种元素在元素周期表中的信息,图 2是氯原子的原子结构示意图 (1)图1方框中氯原子的相对原子质量是________ (2)钠原子的最外层电子数为________ (3)图2横线上的数字是________ (4)下列说法中,图2不能直接获得的信息是________ ①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④ 中子数三、 实验题 (共1题;共4分)13. (4分)为探究某塑料的组成元素,设计了实验Ⅰ和Ⅱ回答下列问题: (1)Ⅰ.制取氧气 若用一种暗紫色固体制取O2 , 发生反应的化学方程式为________ ,发生装置应选择上述装置________(填标号)2)欲制取干燥的O2 , 装置合理的连接顺序为:发生装置→C→________(填标号)连接装置时,发生装置的出气口应与装置C中 ________(填“a”或“b”)端相连 (3)Ⅱ.组成探究 定性检测(已知:无水CuSO4遇水变蓝色)实验操作实验现象结论连接装置,检查气密性,装入试剂并按上图进行实验通入O2 , 一段时间后,点燃J处酒精灯装置K中无水CuSO4变① ________色塑料燃烧产物中有H2O装置L中②________塑料燃烧产物中有CO2③由上述实验可知,该塑料一定含有的元素是________(填元素符号)。
4)定量测定 为进一步确定组成,将1.4g该塑料在足量O2中完全燃烧,共产生了4.4gCO2和1.8gH2O,依据质量守恒定律,可判断该塑料________(填“含有”或“不含”)除上述③中结论之外的元素四、 科学探究题 (共2题;共10分)14. (3分)如图是空气中氧气含量的测定装置试回答: (1)写出下列仪器的名称 A________; (2)在仪器A中的物质是红磷,该物质燃烧的文字表达式为________;燃烧的现象是________ (3)若温度没有冷却至室温打开止水夹,测得氧气的体积分数会________(填“偏大”、“偏小”、“不变”,下同)实验中,若仪器A中的物质的质量太多,测得氧气的体积分数会________ (4)若用250mL的集气瓶进行空气成分的测定,现A中的红磷足量在密闭的集气瓶中燃烧,反应完毕后,通过导管进入集气瓶中的水的体积约为________mL (5)由此实验得出的结论是________ 15. (7分)某化学兴趣小组成员张强、刘明和汪梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部是二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并同答有关问题.(1)①猜想:张强认为,反应产生的气体全部是一氧化碳;刘明认为反应产生的气体全部是二氧化碳;汪梅认为,反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.②设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验装置如图(实验中进行了规范操作和细致的观察)③现象与结论:如果张强猜想正确,装置B、C中 的实验现象是________;如果刘明猜想正确,装置B、C中的实验现象是________;如果汪梅猜想正确,装置B、C中的实验现象是________.(2)④从环保角度考虑,该实验装置有不足之处是________ .请你对该装置进行改进,具体措施是________.(3)⑤根据上述实验及学习木炭与CuO的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途________.五、 计算题 (共1题;共5分)16. (5分)根据相关知识进行填空: (1)等质量的镁、铝中,所含原子个数比为Mg:Al=________。
(2)已知某氧原子的相对原子质量为16,某硫原子的相对原子质量为32.如果该氧原子的质量为mg,则该硫原子的质量为________ (3)M的相对原子质量为a,一个碳﹣12原子的质量为bkg,用a、b表示一个M原子的质量为________ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题;共8分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 实验题 (共1题;共4分)13-1、13-2、13-3、13-4、四、 科学探究题 (共2题;共10分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、五、 计算题 (共1题;共5分)16-1、16-2、16-3、。












