小班游戏草地舞教案反思.docx

小班游戏草地舞教案反思1、小班游戏草地舞教案反思　　活动目标　　1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征　　2、学习用手指点画表现大小不同的花朵　　3、发展幼儿对色彩的感受能力　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流　　5、培养幼儿的欣赏能力　　重点难点　　1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征　　2、学习用手指点画表现大小不同的花朵　　活动准备　　1、认知准备：组织幼儿观察幼儿园内的草和花　　2、物质准备：颜料、油画棒、范画　　活动过程　　一、导入活动，引起幼儿兴趣　　教师：小朋友，现在是什么季节?春天美不美呀?美在哪里?(花开了，草绿了……)现在我们去看看草地上的小草和鲜花，然后说说你看到的小草和鲜花什么样的?　　二、引导幼儿观察草地和鲜花　　小朋友围绕在老师周围仔细地观察教师：你看到的小草是什么颜色的?(绿色的)小草长得什么样子?(细细长长的、)小草是从哪里长出来的?请小朋友用手画一画，(练习用手指从下往上画草，画到草尖时要轻轻提起)　　师：小朋友，你们看到花园里有些什么颜色的花?　　各种颜色的花我们用小手指蘸上颜料来点画，教师边讲解边示范。

　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导　　1、师：现在请小朋友在山坡上用绿色的蜡笔来画小草，画的时候要从下往上画，画到草尖师轻轻提起画好小草后用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上点画鲜花用食指蘸上颜料在草地上轻轻一压，轻轻提起，要换颜色时先把手指擦一擦在蘸　　2、幼儿操作，教师指导，帮助个别能力差的孩子掌握画小草和点画的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面　　四、评价小结　　请幼儿欣赏，表扬大胆作画、用色以及画面整洁的幼儿　　教学反思：　　因为没有在大张纸上集体作画，所以最后一部分变成美丽的花园无法进行，使得真个活动的情景性没有至始至总使得整个活动不够完整活动中的颜色因为受到场地和颜料盘的限制每个孩子都只能使用一种颜色进行绘画如果集体绘画让幼儿自由的走动这些问题就能得到有效的解决2、小班健康活动小乌龟过草地教案反思　　活动目标：　　1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作　　2.探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性　　3.体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质　　4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐　　5.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让　　活动准备：　　体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。

　　活动过程：　　一、热身运动　　1.播放音乐，教师带领幼儿做操　　2.教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面　　师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试)　　3.小结：小乌龟们可以爬过草地　　二、探索爬行方法　　1.自由探索多种爬行方法　　师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法　　2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服　　3.请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服　　4.播放音乐乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行　　三、游戏：寻找城堡　　1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡　　2.大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡”　　3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩　　4.小结，颁奖　　四、放松、结束　　1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的)　　2.听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动　　活动反思：　　这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。

针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐3、小班游戏草地舞教案反思　　活动目标　　1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征　　2、学习用手指点画表现大小不同的花朵　　3、发展幼儿对色彩的感受能力　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流　　5、培养幼儿的欣赏能力　　重点难点　　1、学习用从下向上画线表现小草的形象特征　　2、学习用手指点画表现大小不同的花朵　　活动准备　　1、认知准备：组织幼儿观察幼儿园内的草和花　　2、物质准备：颜料、油画棒、范画　　活动过程　　一、导入活动，引起幼儿兴趣　　教师：小朋友，现在是什么季节?春天美不美呀?美在哪里?(花开了，草绿了……)现在我们去看看草地上的小草和鲜花，然后说说你看到的小草和鲜花什么样的?　　二、引导幼儿观察草地和鲜花　　小朋友围绕在老师周围仔细地观察教师：你看到的小草是什么颜色的?(绿色的)小草长得什么样子?(细细长长的、)小草是从哪里长出来的?请小朋友用手画一画，(练习用手指从下往上画草，画到草尖时要轻轻提起)　　师：小朋友，你们看到花园里有些什么颜色的花?　　各种颜色的花我们用小手指蘸上颜料来点画，教师边讲解边示范。

　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导　　1、师：现在请小朋友在山坡上用绿色的蜡笔来画小草，画的时候要从下往上画，画到草尖师轻轻提起画好小草后用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上点画鲜花用食指蘸上颜料在草地上轻轻一压，轻轻提起，要换颜色时先把手指擦一擦在蘸　　2、幼儿操作，教师指导，帮助个别能力差的孩子掌握画小草和点画的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面　　四、评价小结　　请幼儿欣赏，表扬大胆作画、用色以及画面整洁的幼儿　　教学反思：　　因为没有在大张纸上集体作画，所以最后一部分变成美丽的花园无法进行，使得真个活动的情景性没有至始至总使得整个活动不够完整活动中的颜色因为受到场地和颜料盘的限制每个孩子都只能使用一种颜色进行绘画如果集体绘画让幼儿自由的走动这些问题就能得到有效的解决4、小班体育游戏小乌龟过草地教案反思　　一、活动目标：　　1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作　　2.探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性　　3.体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质　　二、活动准备：体操用垫子、轮胎、小门、"城堡"，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个　　三、活动过程：　　(一)热身运动　　1.播放音乐，教师带领幼儿做操。

　　2.教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片"草地"前面　　师：小乌龟们，我们怎么过"草地"?(请个别幼儿试一试)3.小结：小乌龟们可以爬过草地　　(二)探索爬行方法　　1.自由探索多种爬行方法　　师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法　　2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服　　3.请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服　　4.播放音乐乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行　　三、游戏：寻找城堡　　1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡　　2.大家要沿着路线进行比赛："爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡"　　3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩　　4.小结，颁奖　　四、放松、结束　　1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的)　　2.听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动　　教学反思：　　本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。

5、小班主题青青的草地教案反思　　活动意图：春天到了，我们开展了《春天的小花园》主题活动，我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草因此想通过组织这样一次集体活动，帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系从而懂得要爱护小草，有环保意识　　一、活动目标：　　1、能运用感官较仔细地观察草的特征　　2、初步了解小草与人们生活的关系　　3、懂得爱护草地，树立初步的环保意识　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣　　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力　　二、活动准备：　　踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶三、活动过程：　　(一)、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注　　教师： 春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?　　(二)、体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)(三)、交流分享1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。

　　谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?　　(1)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的　　(2)感受小草有弹性的特征　　教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去，还会弹起来我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来　　(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐　　教师：你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?　　小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤　　(4)感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻，感觉怎么样?老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等)(四)、爱护草地，树立初步的环保意识　　教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地?　　幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。

　　(五)、为小动物做草坪出示一块板教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?　　放录音带幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌　　教学反思：　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度6、小班美术秋天的草地教案反思　　【活动目标】　　1、欣赏作品《花草地》，感受春天草地的美感　　2、大胆选色，运用点画表现密集的花。