五年级下册美术导学案-石壁上的九色鹿-湘美版.docx

五年级下册美术导学案-石壁上的九色鹿-湘美版一、教材分析1.1 教材背景本教材意在通过创设有趣而富有挑战性的任务，让学生在完成作品的同时，培养与提高他们的创造力和想象力同时，通过对案例的分析，在师生交互中，激发学生的兴趣，提升美育素养1.2 教学目标• 1、能够通过学习壁画内容，了解九色鹿在中华文化中的意义，并以此为主题进行美术创作；• 2、学生能够通过对技法和素材的运用，理解基本创作方法，形成自己独特的创意；• 3、学生在美术创作过程中，能够克服挫折和困难，不断提高自己的美育水平和艺术素养1.3 相关知识绘画技法：绘画中常用的线条、色彩、层次的运用方法创意素材：以石窟壁画上的九色鹿为主要素材进行创作二、教学思路2.1 教学过程• 第一节：课前导入（15分钟）– 教师以图片、视频等多种形式展示与九色鹿相关的美术作品，引导学生思考九色鹿在中华文化中的意义• 第二节：学习壁画中的九色鹿（40分钟）– 教师引导学生认真观察石窟中的九色鹿，了解它在西夏艺术中的重要地位，提取出其中线条、色彩、层次等方面的技法；– 学生试着将观察到的技法运用到自己的美术创作中；– 教师进行技术指导，帮助学生完善自己的创作。

• 第三节：自主创作（50分钟）– 学生根据教师指导的思路和技法，进行自主创作；– 教师通过巡视、讨论等形式帮助学生解决难点问题；• 第四节：作品展示（15分钟）– 学生在班内展示自己的作品，通过互相交流，了解彼此的想法和不同的创作方法2.2 辅助手段• PPT等多媒体教具；• 相关壁画图片、视频素材；• 美术作品欣赏三、作品展示3.1 学生作品针对九色鹿这一主题，学生们创作出了各具特色的作品，有的注重细节、栩栩如生地描绘九色鹿的特征、有的着重于色彩的表现方式，用不同色彩呈现出层次感3.2 作品点评在整个创作过程中，学生意识到美术创作是一个需要不断努力并尝试的过程，需要教师积极引导和帮助；同时也增强了学生对于线条、色彩、层次等基本美术技法的掌握此外，通过学习中的交流，学生们增强了对于九色鹿这一文化符号的理解，增加了对于中华文化的认同感四、总结本次美术创作的主题-九色鹿，不仅仅是一个艺术品，更是中国千年文化之一，它包容、广博、亲切、可爱，让人爱不释手学生通过创作，不仅仅是在学习绘画技法和表现手法，更是在继承、传承中华文化中的最珍贵部分同时，通过这次作品的创作，学生们还体验到艺术的美好、表达、创造和幸福。