(小班数学活动教案)认识数字1.doc.docx

小班数学活动教案)认识数字1.doc 1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合认识数字 1，2， 3 教案 (附教学反思 ) 小班数学活数字 1，2，3 教案 (附教学反思 )主要包含了活背景，活目，教学重点、点，活准，活程，教学反思等内容，幼儿感知并数字 1、2、3，幼儿学会用手指表示数字 1、2、3，适合幼儿园老上小班数学活，快来看看数字 1，2，3 教案吧 活背景 生活中常听到小班幼儿会随口出 1、2、3、4、5?，但幼儿来数一数某个西的候，却是口里数的和西数量不相符，了小班的幼儿感知并数字 1、2、3，了本次活，旨在培养幼儿数的感知力、想象能力和同伴合作的意，幼儿的小手灵活性 活目 1、幼儿感知并数字1、 2、3 2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3 3、展幼儿思的敏捷性、性 4、展目力、判断力 5、引幼儿极与材料互，体数学活的趣 教学重点、点 感知并认识数字1、2、3 活动准备 1、卡通数字 1、 2、3 2、数字 1、2、3 的大卡片以及相应图片。

3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形 4、各色数字 1、2、3 小卡片幼儿人手一套 5、数字儿歌磁带 6、自制数字箱三个 活动过程 （一）导入主题，认识数字1、2、3 1、听数字儿歌，引出数字1、 2、3 儿歌： 1 像铅笔能写字， 2 像小鸭水上游， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风扬， 5 像秤钩秤东西， 6 像口哨嘟嘟响， 7 像镰刀来割草， 8 像葫芦爬上房， 9 像勺子能盛饭， 10 像筷子加鸡蛋 今天我们请来了数字宝宝1、 2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、 2、3，让小朋友观察数字形状） 2、让小朋友大胆想像数字1、2、3 还像什么，感知字形对大胆想象， 积极回答的幼儿给予掌声鼓励） 3、感知数字 1、2、3 分别请出大数字宝宝 1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字 4、用手指表示数字 教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示 1、2、3 吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划 1、2、3 来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势 教师说出数字，幼儿用手指来表示同时也可以选择幼儿担任小老师 游戏：看实物出手指 教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形，让 幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几 教学反思 。