人教版(部编版)五年级语文上册语文园地一名师教学课件.pptx

语文园地一1.1.看课文中的三位同学学了本组课看课文中的三位同学学了本组课 文后，有什么感受？文后，有什么感受？2.2.说说自己学习了本组课文后的感说说自己学习了本组课文后的感 受先和同桌讨论分享，再全班受先和同桌讨论分享，再全班 交流感想交流感想语文园地语文园地交流平台交流平台1.1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心挂在枝上，使人一见就生爱慕之心语文园地语文园地词句段运用词句段运用 读读下面的句子，体会它们在描写事物的方下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处法上的相似之处2.2.白鹭色素的配合，身段的大小，一白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜白鹤太大而嫌生硬，切都很适宜白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且也觉得大了一些，而且太太不寻常了不寻常了3.3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了大旗杆，可爱多了。

1.1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧就开辟出来种花生吧开垦开垦）2.2.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片人工智能的出现为人类的生活开辟了一片 新天地打通、开拓新的局面、领域等打通、开拓新的局面、领域等）语文园地语文园地词句段运用词句段运用 比较比较每组句子中加点词语的意思，根据每组句子中加点词语的意思，根据要求用要求用 “温和温和”写句子写句子1.1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有 姿态容貌神态容貌神态）2.2.大家以全新的姿态迎接新年的到来大家以全新的姿态迎接新年的到来物体呈现的样子物体呈现的样子）“温和”1.1.形容气候：形容气候：2.2.形容性格：形容性格：今天天气温和，适宜外出郊游今天天气温和，适宜外出郊游老师对待我们态度温和老师对待我们态度温和，就像三月的就像三月的春风一样春风一样，暖洋洋的暖洋洋的语文园地语文园地日积月累日积月累 蝉蝉 【唐】【唐】虞世南虞世南 垂垂 饮 清 露，饮 清 露，流 响 出 疏 桐流 响 出 疏 桐居 高 声 自 远，居 高 声 自 远，非 是 藉 秋 风。

非 是 藉 秋 风垂垂 （ruru）】古人结在颔下的帽缨下垂古人结在颔下的帽缨下垂部分部分，蝉蝉的头部伸出的触须，形状与其有的头部伸出的触须，形状与其有些相似清露清露】纯净的露水古人以为蝉是喝露水纯净的露水古人以为蝉是喝露水生活的生活的，其实是刺吸植物的汁液其实是刺吸植物的汁液流响流响】指连续不断的蝉鸣声指连续不断的蝉鸣声疏疏】开阔、稀疏开阔、稀疏藉藉】凭借字词解释字词解释译文：译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量远，并非是凭借秋风的力量赏析：赏析：这是一首咏物诗，咏物中又多有寄托，具这是一首咏物诗，咏物中又多有寄托，具有浓郁的象征性通过描写蝉的形体、习性和有浓郁的象征性通过描写蝉的形体、习性和声音，抓住蝉的这些别有趣味的具体特征，暗声音，抓住蝉的这些别有趣味的具体特征，暗示了诗人高洁清远的品行志趣示了诗人高洁清远的品行志趣。