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其实我的想法很简洁,我不去上课,就会给我任教班级的老师增加负担,给他们添麻烦,在此我要真诚地感谢他们 二、培训教学工作方面 本年度,我主要负责三班级的品德与社会课在工作中, 面对全体同学, 教书育人, 为人师表,确立“以同学为主体”“以培育同学积极进展”为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学的创新才能,培育同学德、智、体、美、劳全面进展回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,依据同学的实际状况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作方案,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展 在教学过程中,同学是主体,让同学学好学识是老师的职责因此,在教学之前,贯彻《九年义务培训品德与社会教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究同学把握学识的方法通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,积极参与学校组织的教研活动,通过活动,吸取别人的教学阅历,提高自身的教学水平 针对同学作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施首先从迹上严格要求,让他们明白写一笔好可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练的故事鼓舞他们。
这样一来,作业质量提高了一大块而后,针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都用正楷写评语,如:“你情愿把写好吗?”“你进步了!”“你的作业令老师百看不厌你的作业使人赏心悦目等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多仿照我的评语的笔迹一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是打算连续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷写评语,为同学做出榜样 针对同学不懂得改正作业中的错题,我要求同学写完每一项作业后进行自查,从迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培育同学良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到老师创新性劳动所带来的丰硕成果科学施教的同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学识面,由于同学形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,都坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务才能我想,作为老师,学识面越广,自己的感觉也好,同学对你的感觉也好 要提高教学质量,还要做好课后工作,部分同学缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进行对同学进行思想培训。
树立学习的自信,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会, 给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步我都赐予表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学习的自信,这样一来他们有了到成功感,学习成果也不断提高 三、今后努力的方向 我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的,使同学的成果有更大的提高,为培训事业贡献自己的一份力气,欢快充实地度过每一天 扫描/长按二维码关注即可获得工作报告猎取实习报告猎取社会实践报告猎取述职报告猎取辞职报告 搜寻""猎取更多工作报告范文 。












