学雷锋主题班会.doc

学雷锋主题班会一、活动目的　　 如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……　　二、活动准备　　1．让每位同学搜集班中和社会上的好人好事　　2．发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等　　3．布置学生进行专题讨论：　　1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言　　2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：　　① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？　　②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？　　4．教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：　　1）雷锋有什么魅力　　2）为什么要学习雷锋　　5．学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；　　6．小品表演《身边的雷锋》　　三、活动过程　　主持人：　　a：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。

大家知道这是谁说的吗？　　b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”　　a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！ 二、讨论：雷锋有什么魅力　　概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名　　换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心　　我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；　　雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；　　雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向　　a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩这种光彩是具永恒价值的　　b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭让雷锋精神在我们班开花　　三、讨论：为什么要学习雷锋　　当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。

因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提　　 我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的　　 提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人　　第三环节：实践雷锋　　一、歌曲欣赏　　a．下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》　　b．雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。

这是个颇有意味的问题，值得我们深思　　二、实践中的雷锋　　由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育　　三、班主任发言总结。