教辅教材征订自查报告（通用7篇）.doc

教辅教材征订自查报告〔通用7篇〕教辅教材征订自查报告1辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，标准办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进展了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原那么，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购置三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购效劳，无从中牟利行为四、我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，老师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料老师教学和布置作业均采用老师自己编制的导学案和测试题等形式进展五、加强了对老师的管理，对违犯教辅资料管理规定的老师，采取“一票否决”的方法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为根本合格和不合格从目前自查情况看，无老师违规要求学生购置教辅材料现象教辅教材征订自查报告2根据教育局<<关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知》》和<<有关标准义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知》》文件精神，我校立即召开全体老师会议，传达落实此精神。

并对本校教辅材料使用情况进展认真自查现自查如下：一、无论是学校还是老师个人均无私自为学生定购教辅材料现象学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中本着学生个人志愿，自主选择由学生自行到新华书店购置且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由老师定期收上来批阅或是在课堂上订正学生家长比拟满意二、 进步认识，为了减轻农民负担，我校从学校到老师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象三、制止个人书商进校推销辅助教材四、今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断标准教辅材料的使用，实在做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断进步学生的整体素质教辅教材征订自查报告3为认真落实市教育局《关于开展中小学教辅材料专项检 查的施行意见》要求，端正办学思想，标准办学行为，办好 人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领 会通知精神，并随后认真进展了自查自纠，现将对教辅材料 的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：1、学校高度重视标准教辅材料使用管理工作的重要性， 成立教辅材料使用管理自查自纠领导小组，分别召开了行政 会、老师会、班主任会学习传达了文件精神。

并通过校会、 家长会、办板报、专栏、校园播送等形式，向家长和社会广 泛宣传标准中小学教辅材料使用管理的意义和要求 通过宣传，让全体师生和家长明确了学校教辅材料使用 管理的规定：学生购置教辅材料必须坚持自愿原那么，任何单 位和个人不得以任何形式强迫或变相强迫学校或学生购置 任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材 料；假设学生自愿购置教辅材料由学生和家长自行在市场购 买，学校不提供代购效劳2、各处室、年级组、各班进展自查自纠针对文件要求， 学校后勤、各教研组、各班认真进展了自查，通过自查，未 发现有违背中小学教辅材料使用管理规定的情况存在我校 从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，从不向学生推 荐各类教辅材料，老师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料，但也存在局部学生家长或自己购置教辅材 料带到学校使用的情况 经查我校四年级局部学生购置了 《七彩课堂》 、 《手拉手， 小学英语测试卷》 、 《课时作业〔数学〕 》 、 《小学教材全练〔英 语〕 》 ,五年级局部学生购置了《课时作业〔语文〕 》 、 《最正确 学习形式〔语文〕 》 、 《小学教材全练〔语文〕 》、六年级个别 学生购置了《小学教材全练〔英语〕 》 、 《小学教材全解》 、 《完 全解读》 、 《小学语文学、 练、 优》 、 《轻松夺冠冲刺 100 分 〔数 学〕 》 、 《冠军练加考》 .我们已要求学生将自己购置的教辅材 料带回家中，在家中使用，不得在学校使用，以防造成不必 要的误会。

3、继续加强对老师的教育管理加强了对老师的管理， 对违犯教辅资料管理规定的老师，采取“一票否决”的方法 予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为根本合格和不合 格从目前自查情况看，没有充分根据说明老师违规要求学 生购置教辅材料的现象，但有学生自己购置的教辅材料存 在学校进一步做出了标准性要求，要求老师淡泊名利，为 人师表，严守师德标准，效劳育人，以为教学效劳，为学生 效劳为目的，严格按照有关规定，全面做好标准教辅材料管 理工作教辅教材征订自查报告4为加强师德建立，进一步标准老师教育教学行为，是老师职业道德根本要求，也是当前行风评议中师德建立的重要内容而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不标准是比拟突出的问题，因为它会滋生教育____，盲目加重家长的经济负担和学生的课业负担，非常不利素质教育我校高度重视，坚决纠正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行标准管理 ，详细规定如下：1、教学用书必须在学区、教育局公布的小学教学用书目录中按照规定的程序选用，不得选用目录之外的教学用书2、标准义务教育免费教科书管理，每学期根据实际在籍在校学生数核发免费教科书循环使用教材，学期完毕必须回收3、进入学校学生使用的课辅资料必须是省中小学教材审定委员会审定公布的范围内确定推荐版本，经公示后由学生自愿购置，不得强行组织学生集体征订。

以上规定从发布之日起执行，对违背规定者，轻者批评教育情节严重者，给予严肃查处，取消评先、晋级资格，并记入师德考核档案因为我校对教材、课辅材料实行标准管理，有非常严格的制度，有强有力的措施作保障，阻止了违规征订课辅材料现象教辅教材征订自查报告5教辅资料的征订情况自查报告为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监视，深化开展自查自纠和检查工作，现将活动的情况报告如下：一、扎实开展自查自纠严把秋季开学收费关口，坚决杜绝乱收费行为，稳固治理教育乱收费成果同时认真详细对照相关教育收费政策，深化开展教辅材料征订情况自查自纠工作我校按照要求，都能认真进展梳理，查找缺乏，落实整改二、深化开展工作检查本次检查工作的重点：1、是否按教育收费规程标准收费；有无自立收费工程、扩大收费范围、进步收费标准等违规收费现象；2、教辅材料征订等工作是否按照规定运作；3、收费公示制度的落实情况；4、是否存在向学生收取党报党刊费及办班补习、托管等违规行为校长组织老师学习、做好宣传，进一步使教育收费政策入心入脑这次检查，检查组紧紧围绕“两个到位”即宣传教育到位、落实整改到位的要求，对检查中发现的问题及时反应指出通过检查，没有发现老师强迫学生征订或统一征订教辅材料，授意学生到指定书店购置教辅材料；截留或占用发行单位优惠让利局部，没有直接让利给学生；向出版社、发行商、书店收取“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用；向出版社、发行商、书店摊派、报销各种费用；承受出版社、发行商、也没有发现违背效劳性收费和代收费有关规定，存在其他教育乱收费行为。

教辅教材征订自查报告6十月二十日，我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后，立即召开了由校长主持，业务校长、校务办主任、教诲处主任及级部主任参加的学校中层领导干部会议，对教辅材料征订等问题的自查工作作了详细安排会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进展自查，并写出了各部门自查报告，上报学校办公室同时，学校校务办组织局部老师对各年级学生进展了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进展核实通过各部门自查和校务办的调查核实：我校各部门无论是部门集体还是老师个人均无私自为学生定购教辅材料现象我校使用的`教辅材料均为上级教育主管部门统一装备的我校无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，更无违背规定强行组织学生统一购置教辅材料现象我校还把上级教育主管部门统一装备的教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由老师定期收上来批阅或是在课堂上订正学生家长比拟满意今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格制止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，实在减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断进步学生的整体素质教辅教材征订自查报告7东江中心小学根据上级精神，结合我校的实际情况，现就关于《小学生之友》、《教辅资料》款项的结算工作的有关情况，向龙南县纪检委员会作如下汇报。

一、《小学生之友》的结算情况，按征订的份数已全部款项上交《小学生之友》发行社二、《教辅资料》的结算情况：1、202_年春、秋季已结清202_年春季已结清此项结算工作由东江中心小学陈政湘负责结算2、202_年秋已结清，202_年春仍欠13185.40元，202_年秋季仍欠书店26759.76元共计欠39945.16元但结余局部已全部上交县财政202_年秋：1121.24元，202_年春：5360.70元，202_年秋：5537.24元上交金额〔结余〕共计12023.18元3、因晓坑小学王德清将教辅资料款用于原因不详，中心小学曾屡次催交，至今拒交教辅款计人民币壹仟贰佰捌拾圆，对我乡的自查自纠工作带来一定的困难，建议上级有关部门对该种现象进展处理三、所欠书店款项的原因：1、主要是由于我校在202_年二月份合并于原中和小学〔此校是村校〕，并入后导致许多的困难面临，就水电、校门、围墙都重新安装修建大量费用但学校采取了多样的方法，增添了许多的设备，改造了环境2、学生住校生偏多〔由于特定的地理位置〕，柴、碳、水、电费费用较大3、老师人员中途变动大，请代课老师费用大4、学生平安要保证第一，教育教学工作要秩序正常，教学设备投入较大，为添置设备和维修，就把书店的《教辅资料》款周转支付了。

总之，学校虽然在负债的情况下，仍然利用一切资协调关系，保证学校的工作正常开展，并拟定方案对所欠款项逐步清还第 页 共 页。