2022年调查实习报告模板合集5篇.docx

2022年调查实习报告模板合集5篇调查实习报告模板合集5篇　　随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系亲密，报告包含标题、正文、结尾等信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是我为大家整理的调查实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧调查实习报告 篇1　　一、农场概况　　由中国农业高校负责管理的涿州农场建成于1957年，位于河北省涿州市相对偏远的郊区，最早归农业部管理，后变更为中国农业高校管理，属于事业单位在编，农场职工由学校毕业安排等缘由形成，职工子女不能继承，只能进入社会就业，1995年起农场不接纳新人除必要的行政和管理机构外，主要运作单位包括一分场、二分场、三分场、种猪场和种鸡场　　目前三大农场内有311人（实际数字可能比统计数据要多从事种地工作，主要种植作物为玉米、小麦、绿化、药材种植过程中运用的农用材料、机械等主要由农户自行购买，各个农庄内也供应一部分材料以及机械的租用（与农场达成口头协议），其中玉米种植、除草等方面运用机器较为先进　　庄内主要由职工人数确定原始分地，农夫整体生活水平中等偏上，男性退休年龄为60岁，女性为50岁，农夫种地不赋税，每亩补贴100左右人力需求以雇佣周边农村的人员为主，农场曾种植果园、旱田和水稻田一共7000亩，由于近几年国家对农业越来越重视，补贴、免税等政策的相继出台，好的农户一年收入能达到6万元到10万元，每年缴纳退休保障金，退休后，人均工资在20xx多元每月。

　　二、农场个体调查　　在上述对于农场的基本状况的调查了解之后，我们又对部分个体农户进行了访谈，以下是个体访谈中，典型案例的状况，以及调查总体上的概括与分析　　1、个体农户A调查　　在对某农户A的调查中，我们了解到，其本人（男性）65岁，接受了8年教化，未加入任何党派，家中一共三口人，孩子在北京工作家中共有50亩地，住在80平方的半福利房里，均价1510元每平方米每天工作时间在2小时（闲）到24小时（忙）之间，每年工作在270天左右福利方面，全家每两年到三年接受一次福利，在社会保险方面并不志向，仅拥有养老保险，每人每年4000元，医疗保险算上不报销的仅不到五成，也没有参加住房公积金等（农场不供应）农场攀比现象较轻，消遣方面比较流行旅行，地点以周边景点（例如十渡、涿州影视城等等）为主　　在其个人主营收入模块农田种植方面，农户A主要种植玉米、小麦主要种植这两种作物的缘由主要是种植须要有规模，别的投资（例如大棚投资）成本太大，无法尝试收割等农业环节主要以雇佣接近村落的女工为主，岁数较大的约70元每天小麦亩产在700-800斤之间，价格约为0.99元每斤，玉米亩产在1000-1200斤之间，价格约为1元每斤。

农资消费在2万元以上其中单是化肥一项就占到7000元以上，农机播种/收割/粉碎秸秆约为80元每亩　　近两年农业市场劳动力不足，属于卖方市场，这种市场本身对农夫是较为有利的，但是由于今年多雨，病虫害严峻，农作物减产的同时也伴随着其投入大幅度增加，尤其是农药投入更由于虫害而水涨船高　　综合调查状况，其个人对自身的健康状况和家庭的经济状况都比较不满足，但对于家庭关系和居住条件是比较满足的　　2、个体农户B调查　　通过对个体农户B调查，我们了解到其本人（男）43岁，接受了9年教化，政治身份为预备党员，在家边务农边兼业，　　家中一共三口人，有一个孩子，和家人居住在一起家中共有55亩地，住在85平方的半福利房里，均价在1500元每平方米每天工作时间平均在4小时，每年工作在200天左右公共社会保险方面，农场仅供应养老保险，农户B个人还购买了商业保险　　在其个人主营收入模块农田种植方面，农户B主要种植小麦，20xx年的农业收入约为3万元，非农业收入约为5万元，政府政策对于农田的补贴收入为110元每亩　　综合各方面调查状况，农户B对于其个人的健康、家庭的经济、社会保障、家庭关系、经济条件等各个方面都是比较满足的。

但是仍期望能进一步提高单位报销，尤其是医疗报销的比例；多供应一些福利，尤其是遭受自然灾难，大面积减产以及投入增大时的政府补贴；同时他也提出，希望农场能引进先进的技术，对在编农户进行更多的教化培训，带领农户走上致富之路　　三、农场总体分析　　经过对于农场概况和部分个体的调查了解，不难看出，总体上农场发展经过几十年的风雨，仍处于向上的状态，尤其是经济收入方面，每个年段都有稳定的增长但是，增长的背后暴露出的问题，还须要探究和分析调查实习报告 篇2　　调查题目：《实习支教和师范高校生专业发展》　　调查目的：复原高考制度的二十余年来，我国的师范教化取得了很大的进步，但是教化质量还是很低，尤其是在校高校生缺乏实践和创新精神，而扶贫顶岗支教给了高校生一次实践的机会，作为大一的我们，通过调查支教的学长来相识自己所学的专业，认清专业发展趋势，以更好的服务社会，成为有用之才　　学姐是于20xx.03.06～20xx.07在原平市西南贾小学支教的，她担当五年级班主任，还教数学和社会常识两门科目匙村小学位于农村，占地面积三亩，在编老师五名，代教老师三名，全校师生一共一百零八人20xx年，在当地政府和市民的资助下，建爱了二层教学楼。

学校无任何体育器材，但就这样的一所小学对那些求知若渴的农村孩子们来说已经很满意了在与吴静的交谈中，他颇有感慨的说：“支教给了我许多许多，许多事情只有自己亲身去体验才知道其中的酸甜苦辣，只有自己才会知道存在的意义　　调查过程：调查持续了近一个星期之久，主要是以问答形式进行的，而内容主要是围绕支教和专业发展方向，分为支教前，支教中，支教后三个阶段　　支教前：吴静学姐认为支教是磨练自己的一次机会，所以她在支教前做了很充分的打算，学校也对他们进行了半年的培训，她在支教前已经驾驭了基本的老师技能，诸如写教案，设计教学，组织教学活动等，此外，她还翻阅了《教化学》，《心理学》等许多书刊，从中吸取教学阅历，还买了一些小学生喜爱的故事书，以丰富他们的课余生活，终归那里没有任何的体育器材当我问到她为什么要这么专心时，她淡淡的一笑，说了一句话：“我想珍惜这一次机会简简洁单的一句话，道出了学姐对支教的重视，她和我共同坚信：“好的起先是胜利的一半　　支教中：实习支教的过程远没有我们想像的那样简洁面对性格各异的孩子，面对简陋的教学设备，面对那一张张稚嫩的求知若渴的脸...... 吴静感受到了压力吴静学姐主修美术，但在支教支教期间担当的是小学五年级的数学老师，虽然小学的课程对一个高校生来说是小菜一碟，但是让孩子们完全听的懂，也是很费心的一件事，吴静学姐想了许多方法，她把全部的学生进行了分组，让学生们对一些不理解的问题进行探讨，这样做，不仅让学生们自己动脑思索问题，而且还加深了他们对一些特别类型的题目的理解和记忆。

把学生进行分组不是教学方式的一个创新，但这的的确确解决了学生们对一些问题的理解，而且更好的加深了老师和学生之间的沟通孩子们很快的就接受了这种教学方式，他们总是仔细的对一些问题进行探讨，只有学生自己知道他们成果提高的缘由，也只有他们懂的他们的老师付出的心血 支教后：学姐说支教后她像是换了一种思维，对好多的问题的相识更深化，更全面，对自己的专业也有了很好的相识，她说她会把这些阅历都登记来运用到以后的教学工作中，这次实践给了他很珍贵的财宝，不仅仅是初为人师，更是那些在书本中学不到的阅历她说她走的时候，感觉很沉重，也很轻松，让她沉重的是要离开那些可爱的孩子，她舍不得，她真的怕他们又淘气，又不听话让她轻松的是她没有白过这四个月，这四个月给了他太多太多支教感言：“半年的支教生活给了我许多的许多，虽然清苦，但是苦中有乐，乐在其中，它变更了学生们的人生看法，是他们一生中最珍贵的财宝同时也变更了我自己，它让我真正体会到“赠人玫瑰，手有余香”的真正内涵支教生活让学生们感到人的一生无须如洪水一般浩大、激荡，只愿实力所能刚好发自己的光，照亮在黑暗中摸索着前行的人们我学到最多的便是怎样管理，班级管理、学生管理体会到当老师的不易，得有足够广博的学问，足够充足的精力，足够多的耐性，足够多的爱，去爱惜、感动、教化那么多的学生。

跟学生在一起相处的日子有酸也有甜，我学会了怎样对待不同的学生，这就使所谓的因材施教吧！虽然这是个农村学校，孩子们见的世面也不多，有我们这股年轻的力气伴随着，我觉得他们的确是华蜜的这是学长写的支教感言，虽然简短，但句句饱含真情，让全部人感同身受调查随着学长的支教感言而结束，不仅仅是他，包括我也学到了许多调查实习报告 篇3　　此次实习，我来到了联勤部幼儿园的小(1)班在这里的两个星期里，我学到了许多东西，不光是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的打算　　上次实习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中(1)班，那时我就感受到了小挚友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的早上做操时要让小挚友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小挚友们讲好要求：1.要安宁静静的玩 2.不行以抢其他小挚友的玩具 3.不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来 4.说要收玩具的时候就宁静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝，不行以跑到教室里喝;中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。

这些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好习惯的地方，所以也是特别重要的　　说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了许多小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小挚友都集中在一起实行一个体育活动，可想而知是比较辛苦的从打算道具到支配小挚友搬着小椅子下楼;从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安平安全的进行完运动会，除了细心，还须要许多耐性还有一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小挚友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果项目结束后，小挚友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢?老师，糖呢?”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有许多而且避开不了，但我还是觉得心里不是味道，觉得骗了和善、天真的小天使!　　其实卫生每天都打扫，所以检查的时候卫生没有特意的做许多，就是装饰教室的时候有点须要动脑筋也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参加到了装饰的行动中贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了阅历只看到了结果与参加到过程中，就是有不一样的收获看着变美丽的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。

　　最终，还要说一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次实习的重点的保育员老师最重要是指保育员要负责小挚友们的人身平安，每一个可能发生危急的动作都会想到，然后杜绝有许多生活阅历，有许多急救的学问也是我们须要学习的最辛苦这一点，我们体会得到每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平常一个人干，脑海中还要想到会不会出危急，真的很佩服她　　总之，在实习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微乎其微的事情也会把它当作一种阅历而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份信任美妙的心也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们许多东西调查实习报告 篇4　　这里还留有实习的回音，这里也有就业的脚步他们，正努力地迈出人生的重要一步，我们用调研登记了他们实习的回忆和感受回到三年前的渴望，对将来的无限向往，对学弟学妹的期。