《锡林郭勒大草原》.ppt

子良子良乡中心学校中心学校￿￿￿￿￿￿唐玉荣唐玉荣我我 会会 读读 广广阔阔 嵌嵌着着 覆覆盖盖 散散发发 矫矫健健 雄雄鹰鹰 安安闲闲 嚼嚼着着 牧牧民民 散散落落 偶偶尔尔 挥挥舞舞 鞭鞭子子 映映出出 小马驹小马驹 撒撒欢儿欢儿 铃铃铛花铛花 蒙蒙古包古包 捉捉迷藏迷藏•快速读课文，边读边思考：快速读课文，边读边思考：锡林郭勒大草原给你留下了锡林郭勒大草原给你留下了什么印象？找出文中概括的什么印象？找出文中概括的句子读一读句子读一读 学习提示（一）学习提示（一） 内蒙内蒙[měnɡ][měnɡ]古锡林郭勒草原是广古锡林郭勒草原是广阔（阔（kuòkuò）而又美丽的）而又美丽的 草草原不仅（原不仅（jǐnjǐn）美丽，还是个）美丽，还是个欢腾的世界欢腾的世界草原不仅美丽，还是个草原不仅美丽，还是个欢腾欢腾的世界 这句话在文中起到这句话在文中起到了了承上启下承上启下的的作作用，用，把这样的句子叫做把这样的句子叫做过渡句过渡句。

学习提示（二）仔细仔细 默读课文第二自然段，认真默读课文第二自然段，认真想一想：哪一句话让你感受到锡想一想：哪一句话让你感受到锡林郭勒大草原是广阔的？哪些内林郭勒大草原是广阔的？哪些内容让你感受到锡林郭勒大草原是容让你感受到锡林郭勒大草原是美丽的？美丽的？蓝天下面，蓝天下面，满眼满眼绿色，一直绿色，一直铺铺向向远方平原上、山平原上、山岭上、深谷岭上、深谷里，覆盖里，覆盖着青着青青的野草，最深的地方可以青的野草，最深的地方可以没没过十来十来岁的孩子，能的孩子，能让他他们在在里面捉迷藏里面捉迷藏 高低不平的草滩上，嵌着嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样 展开想象展开想象 一洼洼清亮的湖水映出一洼洼清亮的湖水映出了（了（ ），映出了（），映出了（ ），），还映出了（还映出了（ ），就像神话故），就像神话故事里的宝镜一样事里的宝镜一样山山丹丹丹丹花花牵牛牛花花铃铛花草草丛里开里开满了各种各了各种各样的野花鲜红的山丹丹花，的山丹丹花，粉粉红的的牵牛花，牛花，宝石宝石蓝的的铃铛花，散花，散发着着阵阵清清香。

香谁会说谁会说商店里摆满了各种各样的水果商店里摆满了各种各样的水果 ）的（）的（ ），（），（ ）的（）的（ ），（），（ ）的（）的（ ），散发着），散发着阵阵清香阵阵清香小结小结• 第二自然段作者先写了无边无际的、第二自然段作者先写了无边无际的、茂盛的（茂盛的（ ），接着又描写了一），接着又描写了一洼洼清亮的（洼洼清亮的（ ），最后描写了），最后描写了各种各样的（各种各样的（ ），让我们感受），让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽到了锡林郭勒大草原的广阔美丽• 这一段是这一段是静态静态描写，朗读时语气描写，朗读时语气应应舒缓、平静舒缓、平静 　　　蓝天下面，天下面，满眼眼绿色，色，一直一直铺向向远方平平原上、原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没最深的地方可以没过十来十来岁的孩子，能的孩子，能让他他们在里面捉迷藏在里面捉迷藏高低不平的草高低不平的草滩上，上，嵌嵌着一洼着一洼洼清亮的湖水，水面洼清亮的湖水，水面映出映出太阳的七彩光芒，就太阳的七彩光芒，就像神像神话故事里的宝故事里的宝镜一一样。

草草丛中开中开满了了各种各种各各样的野花鲜红的的山丹丹山丹丹花，花，粉粉红色的色的牵牛牛花，花，宝石宝石蓝的的铃铛花，散花，散发着着阵阵清香比一比，看看谁能读出对大比一比，看看谁能读出对大草原的喜爱之情！草原的喜爱之情！自学提示（三）自学提示（三） 默读第四自然段，想一想这一默读第四自然段，想一想这一段写了什么，让我们感受到草原段写了什么，让我们感受到草原是欢腾的是欢腾的看谁填得又快又正确看谁填得又快又正确 • 雄雄￿￿￿￿鹰￿ ￿（　　　（　　　￿￿￿￿）地（）地（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿））￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿百灵百灵鸟￿ ￿（（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿￿￿）地（）地（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿））￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿牛牛￿￿￿￿羊（羊（￿ ￿　　　　￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）地（　　　）地（　　　￿￿￿￿））￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿小小马驹（　　　（　　　￿￿￿￿￿￿￿￿）地（）地（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿￿￿））￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿黄黄￿￿￿￿羊（羊（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿￿￿￿￿）地（）地（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿￿￿））￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿牧牧￿￿￿￿民（民（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿￿￿￿￿）地（）地（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿￿￿））￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿（（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）地（）地（￿￿￿￿　　　　￿￿￿￿））雄￿￿鹰（　自由￿￿）地（￿￿飞翔￿￿）百灵鸟（￿￿欢快￿￿）地（￿￿歌唱￿￿）￿￿牛￿￿羊（￿￿安闲￿￿）地（嚼着青草）小马驹（蹦蹦跳跳）地（￿￿撒欢￿￿）黄￿￿羊（￿￿飞快￿￿）地（￿￿奔跑￿￿）￿牧￿民（￿￿神气￿￿）地（￿￿挥鞭￿￿）￿￿￿￿￿￿（￿￿放声￿￿）地（￿￿歌唱￿￿）小结 •　　 第四自然段生动的展现了大草原是个（　　）的世界，先写了多种（　　）的活动，又写了（　　　　）骑马挥鞭高歌的情景。

这一段同第二自然段相比，是（　　　）描写，朗读时语速稍快，表情热情奔放 ★ ★让我们来读出草原的欢腾让我们来读出草原的欢腾 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱成群的牛羊安闲地嚼着青草小马驹蹦蹦跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”• 草原上升起不落的太阳• 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑• 挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔• 要是有人来问我，这是什么地方？• 我就骄傲地告诉他，这是我们的家乡★★心灵感言心灵感言★★• 学习了第学习了第1515课课《《锡林郭勒大草锡林郭勒大草原原》》，你感受到了什么？你有什么，你感受到了什么？你有什么想法？大胆地说一说想法？大胆地说一说作业布置•必做： 1有感情地背诵课文第二自然段 2摘录课文中的优美词语，积累语言•选做： 1搜集描写草原景色的古诗，有感情地读一读 2了解一下蒙古族人民有哪些风俗习惯。