部编 人教版小学六年级上册语文《习作：变形记》PPT课件.pptx

习 作 变形记,情境导入,?爱丽丝梦游仙境?,例文展示,阳光照耀着我，雨露滋润着我，风儿抚摸着我我茁壮地成长着， 无私的奉献着 充满活力的春天来了，春雨滋润过后，我探出了脑袋，我伸了个懒腰，揉了揉眼睛，开场茁壮成长同伴们长得越来越茂盛，成了一块厚厚的地毯我也长得越来越绿了，好似一块无瑕的碧玉我是春的使者，我第一个把绿意来给了大家，把春的讯息带给了大家我精神饱满的站在土地上，看着外面的一切不久后，花儿妹妹也绽开了笑脸，人们看着花，闻着花，赞美着花，我陪衬着却没人来看我不过，我很乐观，我知道，人们总有一天会发现我的美的你认识我吗?,例文展示,开篇点题，语句整齐、优美 春天，“我陪伴着花儿，却不为人所知，但我很乐观例文展示,炎热的夏天来了，那是我最美丽的青春，我变得更加有精神了，我充满了活力我那头长长的绿发在风中摇曳着看，那群活泼得意的男孩正在我和我的朋友身上踢着足球，我们就成了他们最舒适的垫子他们踢得热火朝天，汗水一串串的掉下来，像断了线的珍珠似的，噼里啪啦地掉在我身上，成了美妙的音符踢累了，他们便会躺下来休息一下这时，我就会把一片清凉送给他们，虽然我被踢得疼，但看着这群淘气的孩子开心地玩耍着，我也开心地笑了。

例文展示,例文展示,金_的秋天来了，我的生命也已经过半了，我开场渐渐变黄了、枯萎了，也没有以前精神了但在生命还没有完毕之前，我仍然以百分之百的热情为人们效劳空闲的时候，我也会和虫子们聊聊天，帮他们找找过冬的食物突然，秋风姑娘走来，悄悄地对我说：“朋友，你已经长大了，成熟了，你可以分开母亲的怀抱了我听了这话，就决心要做一些肥料，我愿意变成肥料，供养着大树和小花，我要用我的生命让大树和小花不会在冬天被冻死例文展示,例文展示,寒冷的冬天来了，北风抽打着我，白雪覆盖着我虽然我的头发都没了只剩下了身体和插在泥土中的一双冰冷的脚了，我仍然傲然地挺立着虽然我已经被冻得瑟瑟发抖了，但我绝不退缩虽然我的生命已经走到了尽头，但我绝不懊悔，我也不会伤心，因为我曾经也拥有过，美丽过，我活得是有价值的我期待着春天的到来，我也坚信着，冬天来了，春天还会远吗？我多么希望春天快点到来啊，因为这样我就又可以生根发芽，茁壮成长了，开场我美丽的人生，为人们效劳了例文展示,例文展示,我不起眼，个子矮小，且弱不经风，但是我乐观、 自信，坚强英勇，乐于奉献文末照应开头，再次点题，构造完好，突出了中心例文展示,小草一生经历了成长、奉献的过程。

范文是按四季的顺序来写的归纳小结,1.根据自己的愿望，选择自己理想中的物来写2.想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据， 情节要生动有趣3.所写的理想中的物，都应当有人的思维、语言 和人的行为启发点拨,启发点拨,可采用范文?你认识我吗? 第一人称“我的形式，进展自述， 自述地球的本来相貌和被人类破坏、 污染后的形象及隐患 最后提出呼吁，呼吁全人类都来保护 我们人类赖以生存的地球启发点拨,可采用第一人称“我的形式，写出蚯蚓的成长、 成长环境和在这个环境里对人类做出的奉献启发点拨,飘在天上的东西很多，如云、人类发射的飞行物、各种飞鸟你假设变形成云，可重点写写你化作雨对人类的奉献以及你对单独的追求和享受；你假设变形_类发射的飞行物，把笔墨重点放在你如何为人类工作的；你假设变形成飞鸟，可写写你在天上任意飞行的快乐和鸟瞰大地时的见闻、感受等启发点拨,要写出你变形成大树后， 所见、所闻、所感的大树下的故事完善写作,2.这些物是否具有人的思维、语言和行为？,1.想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？ 情节是否生动有趣？,3.你的习作是否能给人以某种启迪？,课堂小结,变形记,写法规律：,3.所写的理想中的物，都应当有人的思维、语言和人的行为。

1.根据自己的愿望，选择自己理想中的物来写2.想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据， 情节要生动有趣同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助 抓根底 根底知识，是整个数学知识体系中最根本的基石 夯实根底主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识构造，记清概念和考点易错点，根底夯实数学=一定量的做题+规律总结，所有最根本的概念、公理、定理和公式的记忆是明晰的、明确的，不是好似、大概特别是选择题和判断题，要靠明晰的概念来明辨对错，假如概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样可以使得整个知识体系得到优化与完善，根底与才能得到升华，速度得到进步，对知识的把握更为灵敏通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。

在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最正确程度 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做进步速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与才能的竞争，也是速度的比赛会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因比方，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等同时进展诊断X练习，以寻找问题为目的你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共X的错误和缺乏，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前事实上，这应该是一个完好的反思过程，也是不少高分考生的经历之谈 强化训练，进步才能 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足每一场考试完毕之后不要对答案，考完的课程就不要再理睬了，全心全意地准备下一场考试 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断才能不行，直觉才能不够，需要计算中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案而高级阶段者，可以把“直觉作为判断标准 技巧之三：拿到试卷整体阅读一下 拿到试卷之后，可以总体上阅读一下，根据以前积累的考试经历，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间 技巧之四：确定每部分的答题时间这在平时练题就要提早训练 考试时可以做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习才能如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。

这是经过长期艰辛的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不到达条件反射的程度，如何应对考试?假如你到达不假思索的时候，那就到达一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片明晰的进入考场了，高分非你莫属!,谢,谢,大,家,。