扩展管永东高考语言运用.ppt

兴隆一中 管永东扩展语句1什么是扩展语句？简单——〉丰富概括——〉具体抽象——〉形象怎样将简单变丰富，概括变 具体，抽象变形象呢？这就是 我们今天学习的重点 考查形式 •语意丰富•情境再现•文段续写●话题扩展• •图文转换图文转换方法一：添加成分法深蓝的天空中挂 着一轮皎洁的圆月 例:天空挂着圆月例1：我不能和你分手扩展扩展1 1：加修饰成分（定、状、补）：加修饰成分（定、状、补）当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和你分手扩展扩展2 2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）：加修辞手法（比喻、排比、比拟）我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿 ，缠缠绵绵绕天涯！扩展扩展3 3：加表现手法（象征、衬托、对比）：加表现手法（象征、衬托、对比）我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝 例2：姑娘摘葡萄例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下 了一串串玲珑剔透的葡萄例3：翠鸟飞走了例：荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样 往远处飞走了例4：我散步归来例：傍晚，收获满心喜悦的我，披着 满天火红的晚霞，从海边散步归来柱廊，色调，建筑立 体组成了画面。

总结：以上几个例题采用添加成分进行扩展那曲折的淡雅的以及四周层次繁多的一幅静谧而和谐的再如1 ：梅花开放了当积雪压断枝头的时候，当冰棱 高挂树梢的时候，当百花纷纷凋 零的时候，带着微笑，悄悄地再如2 ：再如3：扩展下面的句子，使其更精确、更明白长江是著名的河流发源于青藏高原唐古拉山全长6300公里 的长江，是世界上第三大著名河流再如4：阁楼里住着一位画家他画着一幅画要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字答案】那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地画着一幅画2、修辞型扩展用三个比喻从不同侧面描写野花的用三个比喻从不同侧面描写野花的 情状，字数情状，字数3535个以内个以内 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，像满天的星星那么繁密，像满天的星星那么繁密，像燃烧的焰火那么缤纷，像燃烧的焰火那么缤纷， 像绵延的织锦那么华丽像绵延的织锦那么华丽 要求：修辞性扩展要抓住事物的特征， 恰当运用修辞格 ，使得描写对象生动具 体。

答题关键是想象充分，修辞恰当 3．表达方式扩展型表达方式亦可称为表达方法，是作者 根据客观事物和表达思想感情的需要而运 用的一种语言表达形式，属于文章的整体 的语言运用形式 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒 情、议论和说明 1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一 边欢快地叫着，一边在低空飞翔着记叙 2、天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头这 时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般 射上天空，欢快地叫着，飞翔着 3、物竞天择，适者生存在暴风雨来临前的闷热时刻 ，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔 着 4、潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在 低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也 多在低空飞翔 5、那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅 膀 ，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢 快的燕子飞翔吧描写议论说明抒情燕子 飞翔 请分别用五种表达方式扩展语句4情境再现主要方法：想象创造法高考经典试题回顾1：根据下列两种情景，以“歌声”为 重点，分别扩展成一段话，每段不少于 30个字。

4分情景一：毕业典礼上 同学们 歌声情景二：考试前夕 我 歌声1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火 通明，在学生会主席主持的毕业典礼上 ，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情 的歌声在空中飘扬 （没有以歌声为重点2分） 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈 ，手拉着手，人人发自内心唱出了一首 团结的歌 （把重点落在“同学们”的身上2 分） 学生评价3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去 走了一会儿，听到一阵歌声语言苍白，构思平庸，对“歌声” 没有作具体的描写1分 ） 4、考试前夕，我唱起了《朋友》这支 歌，不禁深情地怀念起了我们的老班 长 （忽略了情境设置 0分） 学生评价在高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边参考答案：期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘 高考经典试题回顾2：根据下列两种情景，以“起跑线”为重点 ，分别扩展一段话，每段不少于30个字情景一：田径场上情景二：人生某阶段人生的每一个阶段都很重要，每一 个阶段都是前一阶段的延续，又都是后 一阶段的开始。

改变原意0分）学生打分田径场上，运动员们在雪白的起跑线 前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到 来中学时代是我们人生的黄金时代， 它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将 带领我们迈出坚实的第一步重点不突出、偏移, 2分学生打分当我们事业成功时，我们回首往事 ，应该说人生之初都在一条起跑线上 ，可我们又有多少人能坚持到最后的 冲刺呢? 重点偏移2分烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯 视着起跑线，仿佛它就预示着成功是 啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会 跑到终点线呢?重点仍然不突出3分学生打分• 突出重点的方法： • 1、一定要以“重点词”为主语造句 • 2、“重点词”尽量多次出现 • 3、保险法：重点词为主语造排比句情景一答案：田径场上，那条富于神秘 色彩的白色起跑线一时间成了运动员迈向 成功的起点，亿万人关注的焦点 情景二答案：跨过高中的大门，我又站在 了新的起跑线上这条起跑线是我人生的 新起点，它向我展示了新的征途例5：根据要求分别写一段话每段话 都要包括下面三个词语，词语顺序可以不 分前后且字数在20到30字之间，要求思 想健康语意连贯2005年高考·重庆卷)想象 雾 倾听【解析】本题考查考生扩展语句的能力。

根据题目提供的情景，扩写成一段话，这 是一种综合题的考查，可以考查考生的联 想和想象能力、思维创新能力、语言表达 能力扩展有不同的类型，本题属于想象 创造型想象”、“雾”、“倾听”分别表现 “欢快”与“忧愁”，这是明显的限制；情景 交融是隐性要求考生既可以因景生情， 也可缘情入景；既可以写实，也可以纵笔 想象答案】 (1)表现“欢乐”：①张开想象的翅膀，飞跃雾失楼台的仙境 ，倾听令人陶醉的音乐②让想象驰骋，飞跃千山万水，倾听雾的 轻唱，雨的欢歌2)表现“忧愁”：①雾满西楼，李清照倾听雁鸣，想象云中 锦书，又添一段新愁②想象故乡小河烟雾缭绕的清晨，倾听异 乡早起的叫卖声，油然而生一缕乡愁5文段续写主要方法：关联照应法文段续写这类题一般留几处空 缺，让学生依据前后文或 全段内容，补充恰当的语 句，使文段连贯一气，且 语意更丰富、具体、形象 例1：根据所给文字的内容，在横线上补写两 个句子 先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花人们常说， “文若其人”，“字若其人”依我之见，所 爱之花也若其人吧： ____________,___________ [参考答案]荷花象征着先生的高洁，菊 花象征着先生的坚强。

从前后句的语句中找出暗含的对应形式和内容方 面的约束信息，然后根据这些约束信息借助逻辑 推理进行扩展 例2、有人说：“有时候拥有善良比拥有真 理更重要请根据这句话的意思，续写 一段文字要求：续写的话与引文衔接自 然，语言通顺字数在70至90之间 (07年高考·重庆卷） 答案示例：不是每个人都能够时时拥有真理，但 是每个人都可以时时拥有善良(阐释观点) 因为真理总是处在高山之巅，不是每个 人都能达到山顶；而善良是开在身边的花 朵，每个人都探手可取(解释原因) 【解析】可以把这类题看成是小议论文 既然具有议论特点，那么就要注意扩展 的内容必须紧扣中心句，重点在围绕观点 来阐述原因。