北京电影学院影视广告导演创作考研真题.docx

2015年北京电影学院影视广告导演创作考研真题莎士比亚化 马克思、恩格斯将莎士比亚推崇为现实主义的经典作家提出这是 针对戏剧创作中存在的“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”（席勒）的缺点 而提出的创作原则所谓“莎士比亚化”，就是要求作家象莎士比亚那样：1、善于从生活真实出发，展示广阔的社会背景，给作品中的人物和事件提供富有时代特点的典型环境；2、作品的情节应该生动、丰富，人物应该有鲜明个性，同时具有典型意义；3、作品中现实主义的刻画和浪漫主义的氛围要巧妙结合；4、语言要丰富，富有表现力；5、作家的倾向要在情节和人物的描述中隐蔽而自然地流露出来古典主义三一律古典主义戏剧的艺术法则，要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保 持一致性，即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个 场景，情节服从于一个主题莫里哀的喜剧《伪君子》就是按“三一律"写成的，全剧五幕，单线发展，情节发生在一个地点，即奥尔恭的家里；所描写的全部事 件都在一昼夜之内发生；主题集中在揭露答尔丢失的伪善面目这一点上"三一律"是十七世纪古典主义的产物，它是当时法国宫廷中的文人学者根据路易十四 的政治意图而制订出来的，最后总结性地反映在古典主义理论家布瓦洛的《诗艺》 中。

在艺术上既体现了时间和空间方面高度简练、紧凑、集中等优点，但又存在 人物性格单一化、类型化，戏剧结构上绝对化、程式化等弱点，最终束缚了戏剧 艺术的发展，为后人所摒弃尊重王权尊重理性：高乃依拉辛莫里哀《伪君子》《席德》《赫拉斯》启蒙主义狄德罗“严肃剧”莱辛《汉堡剧评》《拉奥孔》博马舍（法）《塞里维亚的理发师》《费加罗的婚礼》席勒《强盗》《阴谋与爱情》歌德《浮士德》哥尔多尼（意）《一仆二主》《女店主》自然主义和现实主义（19中后期）易卜生亨利•约翰•易卜生，十九世纪挪威著名剧作家他被看做是现代现实主 义话剧的创始人其代表作品有《玩偶之家》、《社会支柱》、《群鬼》、《人 民公敌》等其作品从多方面剖析社会问题，揭露和批判的锋芒直指资产阶级社 会的种种弊端，触及到法律、宗教、道德乃至国家、政党、体制等各个领域，因 此人们称之为“社会问题剧”《玩偶之家》是其代表作品，主人公娜拉是个具有资产阶级个性解放思想的叛逆 女性，当她发现自己只不过是丈夫的玩偶之时，对保护这种不平等家庭关系的资 产阶级法律、道德、宗教，提出了严重怀疑和激烈批判，并毅然离开了这个“玩 偶之家”但是，在那样一种社会环境之下，娜拉真能求得独立解放吗？鲁迅先 生在《娜拉走后怎样？》一文中说：“从事理上推想起来，娜拉或者其实也只有 两条路：不是堕落，就是回来。

斯氏体系（即俄国斯坦尼斯拉夫斯基体系）：主张体验，主张演员与角色合一斯坦尼斯拉夫斯基结合俄罗斯现实主义表演传统创立了自己的表演体系，自称体验派，他的体验艺术的特征是演员“通过有意识的心理技术达到下意识的创作” 他要求演员“在舞台上，在角色的生活环境中，和角色完全一样正确地、合乎逻 辑地、有顺序地、像活生生的人那样地去思想、希望、企求和动作”他称此为 体验角色第四堵墙斯假设演员在台上表演的时候舞台的前沿有一堵无形的墙将 演员和观众隔开，演员应只顾自己的表演，完全沉浸在自己的角色中，无论台下 观众有啥反映演员都不应受到影响，演员和观众之间绝对没有任何的交流斯主 张打破“第四堵墙”布氏体系（即德国布莱希特体系）主张表现，主张第一自我监督第二自我，主张 间离和陌生感，使观众深入思考布莱希特演剧方法推崇“间离方法”，又称“陌 生化方法”，是他提出的一个新的美学概念，又是一种新的演剧理论和方法它 的基本含义是利用艺术方法把平常的事物变得不平常，揭示事物的因果关系，暴 露事物的矛盾性质，使人们认识改变现实的可能性但就表演方法而言，“间离 方法”要求演员与角色保持一定的距离，不要把二者融合为一，演员要高于角色， 驾驭角色，表演角色。

契诃夫《海鸥》《三姐妹》《樱桃园》《万尼亚舅舅》奥尼尔“美国现代戏剧之父”阿瑟米勒《推销员之死》20世纪表现主义和象征主义斯特林堡《梦剧》《鬼魂奏鸣曲》象征主义梅特林克比利时剧作家、 诗人、散文家被认为是第一位象征主剧作家， 一生的颠峰是1908年创作的名剧《 青鸟》这是一部六幕童话剧，以穷苦人 家的一对兄妹寻找青鸟的螭程象征寻找幸福的过程这部剧作使梅特林克跻身有史以来最优秀的法语作家之列存在主义萨特境遇剧荒诞派戏剧absurd theatre现代戏剧流派之一荒诞 （absurd ） 一词由拉丁文（sarduS）（耳聋）演变 而来，在哲学上指个人与生存环境脱节荒诞派戏剧一词最早见于英国戏剧评 论家马丁 ・艾思林1962年出版的《荒诞派戏剧》一书荒诞派戏剧的哲学基础 是存在主义，它拒绝用传统的、理智的手法去反映荒诞的生活，而主张用荒诞的 手法直接表现荒诞的存在其艺术特点为：①反对戏剧传统，摒弃结构、语言、 情节上的逻辑性、连贯性②常用象征、暗喻的方法表达主题③用轻松的喜剧 形式表达严肃的悲剧主题代表作家及代表作：贝克特的《等待戈多》（1952）、《美好的日子〉（1961）阿达莫夫的《一切人反对一切人》（1953）、《塔拉纳教授》（1953）,尤内斯库的《犀牛》《秃头歌女》（1950）、《椅子》（1952）,热内的《女仆》（1947）、《阳台》（1956）、《黑人》（1958）2014年考研专业课复习安排及方法问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11 月一12月左右。

在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍 都在书上做出标记，把这些作为复习的重点接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间在这段日子里要 通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络专业课的班也通 常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的 复习结果，并且进一步加强对知识点的印象在面对繁多的复习内容的时候，运 用行之有效的复习方法是非常重要的考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步 的熟练并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度专业课的命 题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己 总结答案之外，还要查阅一下笔记或者书上是否有答案， 或者直接去找命题、 授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高在和老师咨询的过程中， 除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如 何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。

问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法回答二：1.专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅 导书、课程笔记、班笔记以及最重要的历年试题（因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的）如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复 习了专业书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常 专业书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和 历年试题把书本读薄如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动， 所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间2.专业课资料和信息的来源考研时各种各样的信息，如班，参考书，以及 最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以 获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流毕 竟考生大部分的时间还是要放在学习上 专业课信息最重要的来源就是刚刚结束 研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信 息和考试经验是最为可靠的笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或 者和学校招生办购买。

由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内 容，所以精练的班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高考生最好能 找到以前的班笔记，或者直接报一个专业班，如的专业课班，由专 业课的老师来指导复习另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是 谁，因为出题的老师是不会参加的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向问题三：专业课的复习方法回答三：专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要任 何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人与其为了求得心理上的安 慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的 学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺每个人 都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果 最好，要根据自己的情况来合理安排时间通常都是把需要背记的内容放在每天 精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长专业课的许多知识都要以记忆为基础记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆 法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事， 就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记 住或已经忘记的部分。

这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面因为现在 专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案， 大部分的题都要求考生自己去归纳 分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解， 对考试时的发挥很有帮助； 另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置看到相关题目时， 那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点这两种方 法都能让你全面整体的掌握课本的知识在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络最好的办法就充分利用 专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重 点记忆这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付但是对 于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种 好的方法我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记 的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时殊不知古人所说的“眼过千遍，不如 手过一遭”这句话还是很有道理的问题四：如何协调专业课和公共课的关系回答四：在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在 考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。

一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项 复习内容这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取 得最大的收益大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高因为对于考生来 说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的， 而且在考试时还存在着许多主观的因素但是专业课由于是各校内的老师出题， 每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及班的笔记， 多下些功夫， 想要得高分并不是难事由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保证公共课过线的情况下，尽量提高专业课的分数而且正所谓“法无定法”，每个人适 合的学习方法都不尽相同，这里只是给大家提供一个借鉴，具体的方法还需要考 生在学习的过程中不断的总结问题五：如何利用专业课复习资料回答五：1、通读课本作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、 。