2013济南市历城区九年级一模语文试题(含答案)2.doc

九年级语文试题 第 1 页（共 6 页）绝密★启用前2013 年初三年级学业水平模拟考试语 文 试 题（120 分钟，满分 120 分）亲爱的同学们：时光飞逝，2013 年的学考已向我们疾步走来，现在是你整理行囊、盘点收获的时刻了这次模拟考试请你静心阅读、仔细审题，认真答卷，争取用美观的字迹、整洁的卷面、优美的文笔书写一份满意的答卷一、积累与运用（20 分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A．挑衅(xìn) 叱咤(zhà) 戏谑(xuè) 忧心忡忡（chōng） B．谀词(yú) 伫立(zhù) 濒临(bīn) 锲而不舍（qì）C．确凿(záo) 炽热(zhì) 狡黠（xiá） 一抔黄土 (póu) D．陨落(yǔn) 剽悍 (piāo) 倔强(jué) 气冲斗牛(dòu) 九年级语文试题 第 2 页（共 6 页）2．下列词语的书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A．无与伦比 声名狼籍 廓然无累 销声匿迹 B．出类拔萃 锋芒必露 一代天骄 莫衷一是C．义愤填膺 怒不可遏 化为乌有 张皇失措D．擎天撼地 不可名状 重蹈复辙 别出心裁3．请用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。

（8 分，每小题 1 分）①不畏浮云遮望眼， (王安石《登飞来峰》) ② ，江春入旧年 （王湾《次北固山下》）③晴川历历汉阳树， （崔颢《黄鹤楼》 ）④__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马马致远《天净沙·秋思》）⑤剪不断，理还乱，是离愁， （李煜《相见欢》）⑥__________________，不亦君子乎？ （《论语》十则）九年级语文试题 第 3 页（共 6 页）⑦___________________，___________________，国恒亡 （孟子《生于忧患，死于安乐》 ）⑧我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，_____________ （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）4．阅读下面这段文字，按要求回答问题。

（3 分）行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景A）我们曾拜访冬天的百草园，感受人迹罕至的荒园中雪地捕鸟的乐趣；曾走进落英缤纷的桃花林，领略世外桃源的如梦似幻；曾 ， 一路上，我们还品尝了端午的鸭蛋、香醇的春酒，聆听了云南的歌会、北京的吆喝……(B)语文，有着无穷的魔力，既然丰富了我们的知识，也陶冶了我们的情操①仿照（A）处画曲线的句子，为横线处补写句子 （2 分）②文 段 中 （ B） 处 画 横 线 的 句 子 有 语 病 ， 请 用 所 给 的 修 改 符 号(不 必 全 部 使 用 )进 行 修 改 （ 1 分 ）换用号 增补号删除号 调位号5．阅读下面的文字，按要求回答问题5 分)九年级语文试题 第 4 页（共 6 页）A 的眼睛流出眼泪来，说：“请老太爷帮帮忙，我成家了，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住我听到了这里，就赶快抢住了，向 B 说：“那磨房里冷呵！炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢！”B 答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住A 一听，连忙就站起来了，说：“道谢，道谢。

一边说着，一边戴起狗皮帽子来，眼泪汪汪的就走了A 刚一走出屋去，B 回头就跟我说：“你这孩子当人面不好多说话的我那时也不过六七岁，不懂这是什么意思，我问着B：“为什么不准说，为什么不准说？”B 说：“你没看 A 的眼泪都要掉下来了吗？A 难为情了①选段中的人物“A” 指的是： 　 （1分）②请用简洁的语言概括此故事情节： （2 分）③在“我”的成长历程中， “B”是我的第一位人生导师，结合文段内容，谈谈我从“B”身上受到了哪些人生的教育？（2 分）二、古诗文阅读（18 分）九年级语文试题 第 5 页（共 6 页）阅读下面的古诗文，分别回答问题 （一）春望 杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪6. 请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的理解3 分)7. 选出对这首诗赏析有误的一项（ ） （3 分）A. 这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀B. 首联直言“春望”所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，叫人满怀凄然。

C. 一个“望”字统领了前两联的内容目光由远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，视觉也由部分到整体，由浑浊到清晰D. 颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情尾联以诗人的情态作结，用一“搔”字，更显示了愁苦之心二）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆九年级语文试题 第 6 页（共 6 页）而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣 ”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也，为与此同类 ”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋节选自《墨子•公输 》）8．文言文阅读重在积累，请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整 2 分）《公输》词汇积累卡 卡片编号：01类别语 句 词语意思实词舍其文轩 文轩九年级语文试题 第 7 页（共 6 页）古今异义荆之地方五千里地方9．下面四个选项中加点词的意义或用法完全相同的一项是( )(2 分)A．①今有人于此 ②如使人之所欲莫甚于生 B. ①王吏之攻宋也 ②邻有敝舆而欲窃之C．①邻有短褐而欲窃之 ②出淤泥而不染 D. ①此为何若人 ②公输盘为我为云梯10．用现代汉语翻译下面的句子。

2 分）臣以王吏之攻宋也，为与此同类11．墨子劝服楚王的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？（2 分） （三）赵襄主学御 ① 于王于期 ② ，俄而与于期逐 ③ ，三易马而三后襄主曰：“子之教我御术未尽也 ”对曰：“术已尽，用之则过也凡御之所贵 ④ ，马体安于车，人心调 ⑤ 于马，而后可以进速致远今君后则欲逮 ⑥ 臣，先则恐逮于臣夫诱道 ⑦ 争远，非先则后也而先后心皆在于臣，上 ⑧ 何以调于马？此君之所以后也 ” 九年级语文试题 第 8 页（共 6 页）（选自《韩非子•喻老 》）【注释】①御：驾车②王于期：即下文的“于期” ，是个善于驾车的人③逐：追赶，这里指驾车赛马④所贵：最要紧的⑤调：谐调⑥逮：赶上⑦诱道：诱导，把马引到正路上去 ⑧上：通“尚”，还12．用“／”标出下面句中的一处停顿2 分)子 之 教 我 御 术 未 尽 也13．结合赵襄主驾车比赛落后的原因，联系实际，谈谈这个故事对你的启发 （2 分）三、现代文阅读（32 分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题一）桥名谈往茅以升①万物皆有名既然是名，就要起得好我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它九年级语文试题 第 9 页（共 6 页）的所在地就可以了。

然而我国古时桥名，不是这样它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来，因而容易流传现在来介绍一些桥名，借以窥知我国桥梁文化的丰富②先来谈谈单字命名的桥较著名的有：苏州的“枫桥”，唐张继有《枫桥夜泊》诗；西湖的“断桥”，明朝莫仲玙有《断桥残雪》词但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名有的指明桥的所在，如“山桥”，梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁”有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩愈诗：“君欲问方桥，方桥如此作”有的与桥畔景物有关，如“花桥”，福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有③再来说说双字命名的桥根据反映内容，一部《桥名录》可分为五类第一类是“表扬”首先是表扬桥的功用如“赵州桥”，在河北赵县南洨河上，制造奇特，“隋匠李春之迹也”第二类是“纪事”，记载关于桥的故事如“万里桥”，在四川成都南门外，“昔孔明于此饯费祎聘吴，曰万里之行，始于此矣”第三类是“抒情”，通过桥名，来表达思想感情如“销魂桥”，即“灞桥”，在陕西西安，九年级语文试题 第 10 页（共 6 页）“东汉人送客至此桥，折柳赠别”因“取江淹别赋句，又呼为销魂桥”。

第四类是“写景”，美化桥身及四周景物如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌 第五类是“纪念”，多指名人故事，如“留衣桥”，在江西南城，清咸丰间有知府治郡有功，卸职时郡人饯行，留衣于此，遂改名留衣桥④以上是单字和双字的桥名录三字、四字或更多字的桥名，当然也有，但为数极少因此，在《桥名录》中把这两种搜集齐全，所余就无几了⑤ 　 　 比如唐代杜牧诗中的“二十四桥”就是一例这到底是一座桥还是说有二十四座桥呢？千年来不少人为这问题作了考证⑥杜牧的原诗是《寄扬州韩绰判官》：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”用很少的字，表达出对扬州的繁华消逝、人去楼空之感这首诗中，只有二十四桥这几个字指出往事的遗迹，因而这几个字就要能充分反映出昔日的繁华如果这只是一座名叫二十四桥的桥，它如何能体现全扬州的繁华呢？扬州的桥很多，而且从隋朝起，就分布在全城因此，杜牧诗中的二十九年级语文试题 第 11 页（共 6 页）四桥定然不只是一座桥正因为这个缘故，沈括的《梦溪笔谈》中，才为这二十四桥，考订出它们的名字，并且指出，在那时（约 1064 年），二十四桥中存在的仅有六座了。

⑦二十四桥逐渐减少，就出现一种传说，认为这仅仅是一座桥的专名比较有力的说法，是引南宋姜夔的《扬州慢》词：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声念桥边红药，年年知为谁生？”所谓“仍在”“桥边”，似乎应当是指一座桥，否则如是很多桥，难道每座桥边都有红药吗？尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到姜夔时，也许只剩下一座了14．本文阐述了古代桥梁命名的依据，请你列举出其中的六种3 分）15．阅读第③段中的画线句，分析其运用了哪些说明方法，并简要说明其中一种说明方法的表达作用 （4 分）如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌16. 阅读文章第⑥段，说一说加点词语 “仅”的表达作用九年级语文试题 第 12 页（共 6 页）（3 分）在那时（约 1064 年），二十四桥中存在的仅有六座了。