2007年浙江省丽水市初中毕业生学业考试--初中语文.doc

2007年浙江省初中毕业生学业考试（丽水市卷）语文试题自信沉着，努力展示初中三年的学习成果！特别提醒：1．全卷共四大题，22小题满分为150分（含书写分5分）考试时间为120分钟2．答题前，请在答题卷上填写座位号并在密封区内填写县（市、区）、学校、姓名和准考证号3．本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效一、语文知识积累与运用（共25分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字4分）故乡的山水如诗如画，让我jun（1）念：她山碧绿、水清ch（2）、树成荫、花烂漫漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如yīn（3）的绿草；耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟yī (4 ) ……2、古诗文名句默写9分）（1）所谓伊人， （《诗经蒹葭》） （2） ，五月人倍忙白居易《观刈麦》) （3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）李贺在《雁门太守行》中，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：“ ， 5）“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话：“ ， （6）日前，有市民推荐“莲花”为丽水“市花”，认为莲花就如周敦颐在《爱莲说》中所写的那样，不仅具有外在美，更重要的是她具有“ ， ”的君子品格，最能代表丽水形象3、学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”，你和班里的同学参加以下几个板块的活动：（12分）【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：“即来之，则安之 （出版物）“招聘启示” （街头广告） （1）请对这两个例子进行“语文纠错”4分）【名著有约】名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著活动中，同学们读名著、谈名著蔚然成风2）写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由4分）【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习资源有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：宣传标语在中国几乎随处可见很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，但也出现了不少奇怪的标语，如：“今天，你税了吗？”“放火烧山，牢底坐穿光纤没铜，偷也没用3）请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。

4分）二、现代文阅读（共34分）阅读下列文章，完成4～13小题一）（16分）总有一种角色适合我薛崇伟①曾看过这样一个故事： ②静谧的非洲大草原上，夕阳西下这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子 ③话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上别的动物笑话狮子，狮子说：“我跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了④是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出在手段上，犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋 ⑤也许你奔跑了一生，也没有到搭彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但是抵达终点的不一定是勇士，敢失败的未必不是英雄不必太关心奔跑的结局如何，奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生 ⑥人生之路，无需苛求只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会真正创新，智慧就会得以充分发挥 ⑦生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。

一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件，一个个失败……凡人问自己：“这难道就是凡人的悲哀吗？”凡人就是凡人，凡人只有凡心于是凡人对自己说：“何必沮丧呢？我干吗要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢？这个世界一定有一种角色是适合我的⑧凡人渐渐发现，凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬、一次深深的感动、一种不菲的收获……都意味着凡人的成功成功”这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着，别在烦恼中虚度光阴，你就会发现茫茫人海中，你也是不平凡的一个…… ⑨人能奔多远？这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快？这事不是问双脚而是要问素质4、作者在文章开头给我们讲了一个故事，有什么用意？（3分）5、第⑤节中，“奔跑”一词的含义是什么？（3分）6、作者在第⑦节中说：“凡人就是凡人，凡人只有凡心什么是凡人的“凡心”？（3分）7、概括第⑧节所表达的意思3分）8、读了本文，你有什么感悟要和大家分享？（4分）（二）（18分）第六枚戒指 [美国] 简伯特我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。

母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心 工作对我们孤女寡母太重要了我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用在商店的一楼，我干得挺欢第一周，受到领班的称赞第二周，我被破例调到楼上楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋 我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接要干得热情、敏捷，还要防盗 圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子然而幸运之神却来临了一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲 我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思 这让我回家时蹦跳了一路 翌日，我冒雨赶到店里距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经 我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。

剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石 我感到因为同情而涌起的悲伤但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了 小屋打来要货，我进橱窗最里边取珠宝当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上 总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子 我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢 “去那边，孩子你快捡起这些戒指！” 我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻没有！我突然瞥见那个高个男子正向出口走去顿时，我领悟到戒指在哪儿了碟子打翻的一瞬，他正在场！ 当他的手就要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生 他转过身来漫长的一分钟里，我们无言对视我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧跌落戒指是很糟，但终会被忘却；要是丢掉一枚，那简直不敢想象！而此刻，我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有美好的希望化为泡影 “什么事？”他问他的脸肌在抽搐 我确信我的命运掌握在他手里。

我能感觉得出他进店不是想偷什么他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰我深知什么是苦寻工作而又一无所获我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹 “什么事？”他再次问道猛地，我知道该怎样作答了母亲说过，大多数人都是心地善良的我不认为这个男人会伤害我我望望窗外，此时大雾弥漫 “这是我头回工作现在找个事儿做很难，是不是？”我说 他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上是的，的确如此他回答，“但我能肯定，你在这里会干得不错我可以为你祝福吗？” 他伸出手与我相握我低声地说：“也祝您好运他推开店门，消失在浓雾里 我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处9、“母亲”担心“我”做事毛手毛脚，与下文哪一个细节互成照应？（3分）10、文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写，试结合文中语句，从某一角度分析其作用4分）11、文中写道：“我确信我的命运掌握在他手里 联系上下文，谈谈你对这句话的理解3分）12、故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象？简要说明理由4分）13、展开合理想象，为故事续写一个结尾。

限60字以内）（4分）三、古诗文阅读（共26分）阅读下列古诗文，完成14～21小题一）（5分）竹枝词二首（其一）（唐）刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴注解】竹枝词：巴渝（今重庆市一带）民歌中的一种14、从诗中称对方为“ ______ ”看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的2分）15、诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么？（3分）（二）（11分）生于忧患，死于安乐《孟子告子下》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也 16、解释下列句子中加点的词4分） （1）傅说举于版筑之间 （2）故天将降大任于是人也 （3）困于心衡于虑而后作 （4）出则无敌国外患者17、用现代汉语写出下列句子的意思。

4分）（1）饿其体肤2）人恒过然后能改18、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ ”用原文回答）（3分）（三）（10分）金壶丹书《晏子春秋》①景公②游于纪③，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋④也；勿乘驽马，恶其取道不远也晏子对曰：“不然食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”【注解】①《晏子春秋》：一部记载晏子言行的散文著作晏子，名婴，春秋时齐国的国相，著名的政治家和外交家 ②景公：春秋时齐国的国君 ③纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并 ④鳋（sāo）：鱼腥味19、解释下列句子中加点的词3分）（1）勿乘驽马 （2）则恶其鳋也 （3）何以亡也20、用现代汉语写出下。