青少版新概念1级A教学计划.docx

青少版新概念1级A教学计划 2022年春季李阳少儿英语《青少版新概念》2级A教学安排 任课老师：Echo 教课地点：昆大校 教课时间：7月15-12月31周日8:00-11:00 一、教材概况： 《青少版新概念》（Junior New concept English）1级A，该教材词汇量比较多,好用口语句子丰富.每册数15单元,每单元2课.每单元须要3—4课时完成.其中第1 课为情景对话,第2课为常用重点单词,是对第1课的巩固和延长.本册教材以一个英国家庭和他们的挚友间发生的日常故事为主线，向学员们介绍当代英国文化的同时,也帮助我们的学员更好的了解世界文化,培育跨文化交际意识.课本的主要教学内容：全书一共15个单元，其中每次课讲完一个单元，每完成2个单元，开展一次复习课，75课时讲完 第一单元 家庭成员及打招呼方式；长短衣音的学习,句型 Is this„? 复述数字1-12 其次单元 物品的猜认及颜色的复习；大小口e音，whose „is it ? What color is it ? 复述数字1-16 第三单元 远处人物的猜认；长短哦音，Who’s that boy ? The boy on the silver bicycle；复述数字10-20 第四单元 罗伯特不舒适，形容词复习；长短乌音；Is Robert thirsty？ 复述数字21-30 第五单元 学生邻居相互介绍及职业；长短啊音；复述31-40；Is she/he a „ Are you a„? What do you do ?What’s her job ? 第六单元 闲谈他人；气破双唇音；复述41-50，简洁国籍学习，Is that Student English or American ? 第七单元 找寻物品；舌尖齿龈弹气音，What’s that in the case ? Where ‘s the small ball? 复述51-60 第八单元 半夜事务；气冲舌根软腭音，Is there a man at the door? 第九单元 洗衣机洗衣服事务；气通舌尖齿龈音；复述61-70；What color are your dogs ? Are my dogs brown ? 第十单元 挤校车；咬舌音；复述71-80 ； Is your bag full or empty？ 第十一单元 孩子们参与学校演出的服装问题；咧嘴微笑音；复述81-90；Whose tie is it？数字的英文算法 第十二单元 描述体育学院学生的体格；大嘴阿姨音；复述91-100；描述一个 人的外貌—short tall weak strong ugly beautiful dark blonde thirsty hungry little big young old 第十三单元 迟到了还是早到了；中嘴短衣合腔调；What time is it ? cold hot thirsty hungry early late 第十四单元 帮妈妈做家务；疯狂舀水音；Give me 。

please 第十五单元 孩子们踢球的分队问题；鬼哭狼嚎音；Are therein front Of the shop ? How many men are there in front of the shop ? 二、学生状况分析： 本班短暂4个学员，4个全是女生成果都比较不错，但是在拼法单词方面有所欠缺，琳琳和泓迪妈妈要求让孩子记住，驾驭才是目的，不能讲得太快此外需帮孩子们公办学校的课本，拼法单词此外的新生，开学后应当还有接着报班的 三、教学目标 英语教学的总体目标是接着保持与激发学生的英语学习爱好，培育孩子主动向上的学习看法，初步建立起学习英语的自信念；培育孩子肯定的英语语感，良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；培育孩子初步具备用英语进行简洁的日常沟通的实力,提高学生的英语成果同时培育孩子的视察力、记忆力、思维力、想象力和创建力在人格培育方面，以感恩励志教化，培育学生主动向上的人格品质在基本文化学问驾驭的基础上，适当介绍中西方文化，培育学生世界文化意识，为学生进一步学习奠定良好基础文化的同时，也会用英语向外国人介绍中华民族的优秀传统文化，实现跨文化交际。

详细目标： 1.能达到听说读写译五会课本中的重点简洁单词 2.能流利诵读简洁的Leon1 3.能流利转换课文句子，与好友自由对话 4.能听懂，唱出课文中的英文歌曲、歌谣 5.能理解东西文化的差异，体验欧式生活 6.能流利数数从1-100 7.娴熟运用there be 句型，how many 句型；Who’s that boy ? What color is it ? 四、教学重点： 详细教学目标中的1,2,3,6,7 五、教学难点： 1.详细教学目标中的1，2,7 2.培育学生英语学习爱好和基本的日常交际实力 3.单词拼法 六、教学方法： （一）词汇教学的方法： 1.注意词汇的呈现方式（图片、实物） 2.利用好导入方法 3.在实际沟通中用于教学词汇 4.充分发挥单词卡的作用（新授、复习） 5.语音教学中注意运用李阳疯狂英语的手势发音法和自然拼读法 （二）对话教学 1.在听力活动中感知新的语言：通过多媒体手段播放DVD、Mp3等听力练习来帮助学生进一步熟识单词 2.在理解语言的基础上学说，加强语言操练 a.抓住主句型，替换关键词操练 b.结合李阳疯狂英语的发音手势 c.李阳疯狂英语的“三最法” d.在趣味嬉戏中学说，巩固句型（农夫抓火鸡，警察抓小偷嬉戏等） e.在会说会用的基础上要求书写句子 （三）情景式教学（story time） 1.利用故事卡片，设计情境，自然引入阅读内容 2.放手让学生自主学习，大胆推想猜想，老师解疑答惑 3.在课本练习题中检测学生的理解状况 （四）歌曲歌谣教授 1.每节课渗透：课前事先观赏，演唱，课间播放，创建英语学习的氛围；反复观赏，逐步跟唱，切忌逐字翻译句子。

2.Warm-up 中可以运用，词汇、句型练习中可以穿插；也可以用于学生乏累时放松，调整 3.唱演结合：要求英文歌教授结合TPR教学方法，边唱边演，加入简洁动作，让学生身心愉悦 4．奇妙替换、改编：如Blue，blue，is the color I see. 七、教学进度 第一次课 ： 第1单元 其次次课 ： 第2单元 第三次课： 1-2单元复习 第四次课 ： 第3单元 第五次课 ： 第4单元 第六次课 ： 3-4单元复习 第七次课 ： 第5单元 第八次课 ： 第6 单元 第九次课 ： 5-6单元复习 第十次课 ： 第7单元 第十一次课 ： 第8单元 第十二次课 ： 7—8单元复习 第十三次课 ： 期中总复习 第十四次课 ： 第9单元 第十五次课 ： 第10单元 第十六次课 ： 9—10 单元复习 第十七次课 ： 第11单元 第十八次课 ： 第12单元 第十九次课 ： 11-12单元复习 其次十次课 ： 第13单元 其次十一次课： 第14单元 其次十二次课： 13-14单元复习 其次十三次课： 第15单元 其次十四次课：总复习及考试打算家长汇报会 其次十五次课：家长汇报展示（机动课） 青少版新概念1级A教学安排 青少版新概念1AUnit 6 新概念英语青少版1a 青少版新概念单词1A（定稿） 青少版新概念 1A 阅读理解 青少版新概念1A新概念公开课稿件 《新概念英语青少版》教学总结 青少版新概念1Aunit5教案 青少版新概念1AU15教案 青少版新概念2AU1教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页。